Презентация к уроку

Опубликованные материалы

• Урок по теме "Разветвляющиеся алгоритмы". 9-й класс 2013

  Урок проводится в классах с разным уровнем подготовки. Учащиеся сами выдвигают цель урока в соответствии с темой. На уроке используются различные формы работы – групповая, парная, самостоятельная. Во время урока рассматриваются различные ситуации с разветвляющимися алгоритмами, по которым ребята учатся составлять блок-схемы, переходя на точные науки.

• Интеллектуальная игра "Пирамида успеха ТЕФИ (теплофизика)". 8-й класс 2013

  Игру можно проводить по окончании изучения раздела физики 8-го класса «Тепловые явления». Цель игры: обобщить и систематизировать знания по предмету, сформировать системно-информационный подход к анализу окружающего мира; повторить пройденный материал и раскрыть способности учащихся в усвоении материала сверх школьной программы; воспитать устойчивый интерес к изучаемому предмету.

• Урок литературы по теме "А.А. Блок: жизнь, творчество, личность". 11-й класс 2013

  Открытый урок литературы посвящен жизни и творчеству Александра Александровича Блока (1 час по программе В.Я. Коровиной). Использовались компьютер и мультимедийный проектор. На уроке учащиеся выступали с рассказами о жизни и творчестве А.Блока, читали наизусть стихотворени, анализировали произведения.

• Внеклассное мероприятие "Игры воображения" 2013

  Внеклассное мероприятие учит детей объединять различные предметы по одному признаку, позволит им вспомнить произведения известных детских писателей. Воспитывает дружеское отношение между детьми, развивает воображение, быстроту реакции, интерес к коллективной творческой деятельности. Материал может использоваться как на уроках, так и во внеурочной работе.

• Алгоритмическая структура ветвлений в языке программирования FreePascal. Интегрированная среда KDevelop 2013

  Основное отличие урока от других по теме «Алгоритмизация и программирование» ‒ свободно распространяемые программные среды Free Pascal и KDevelop, входящие в дистрибутив ALT Linux. В ходе урока учащиеся 9-х классов знакомятся с условным оператором на языке программирования Free Pascal.

• "Познаем физику вместе". 7-й класс 2013

  Внеклассное мероприятие развивает интеллектуальные способности учащихся, прививает интерес к физике, развивает творческую инициативу каждого участника игры, совершенствует коллективный навык работы, повторяет и закрепляет знания.

• Урок русского языка по теме "Учимся правильно писать безударные личные окончания глаголов". 4-й класс 2013

  Урок русского языка по программе «Перспективная начальная школа» формирует у учащихся умения правильного написания безударных личных окончаний глаголов. Каждый этап урока содержит задания, предусматривающие непосредственное участие учащихся в учебном процессе. ИКТ-технологии активизируют познавательную деятельность, развивавают понятийное мышление, определяют алгоритм работы, систематизируют материал.




• Системное взаимодействие с родителями в развитии способностей учащихся начальной школы 2013

  Для выявления и развития одаренности творческого вида наиболее подходит внеурочная деятельность. Формой работы с семьей в этом направлении выбраны семейные праздники, т.к. и детям, и родителям они очень нравятся. Цель праздников: сотрудничество детей и родителей в формировании семейных ценностей, здорового образа жизни, развитие и реализация разносторонних способностей и интересов детей в различных видах деятельности.

• Урок-игра "Математические игры по-олимпийски – 2" 2013

  Урок-игра для учащихся 6-го класса закрепляет и отрабатывает знания по десятичным дробям. В ходе игры ребята знакомятся с новыми олимпийскими объектами в городе Сочи. Учащимся предлагается выполнить задания в виде соревнований по нескольким олимпийским видам спорта.

• Урок занимательной математики "Моя малая родина". 6-й класс 2013

  Интегрированный урок не только обобщает и систематизирует знания, полученные на уроках математики, но и знакомит с интересными сведениями об Азнакаевском районе. Задания устраняют пробелы и корректируют знания учащихся по теме.

• Рациональная организация учебного занятия – условие сохранения и укрепления здоровья младших школьников 2013

  Многие годы педагогической практики убедили автора, что ребенок должен учиться и жить в атмосфере искренности, доброты, заботы и любви. Только такое отношение к детям сохранит их здоровье. Самое главное надо любить свою работу и детей, отдавая душу. Это, по мнению автора, самая важная здоровьесберегающая технология.

• Многообразие млекопитающих в природе 2013

  Урок проводится в форме интеллектуальной передачи «Своя игра». На мероприятии развивается познавательный интерес учащихся, расширяется кругозор, развиваются такие УУД, как анализ и синтез информации, обобщение, сравнение, установление причинно-следственных связей.

• Урок русского языка по теме "Родственные слова. Корень слова" 2013

  Урок по теме «Однокоренные слова. Корень слова» ‒ второй в системе уроков по теме «Однокоренные слова» в рамках УМК «Школа-2100» формирует навык самооценки, развивает творческие способности учащихся, интерес к изучению русского языка. Презентация может быть использована для работы по другим образовательным программам.

• НОД в подготовительной группе по теме "Путешествие по Японии" 2013

  У учащихся формируются элементарные представления о Японии; они знакомятся с бытом, культурой, обычаями японцев. Приобретаются навыки работы с географической картой.




• Непосредственно образовательная деятельность на тему "Как звери готовятся к зиме" 2013

  Занятие во второй младшей группе познавательного характера с введением игровой ситуации знакомит с окружающим миром, установливает простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных, развивает речь детей, обогащает словарь, развивает воображение.

• Экскурсия в виртуальный музей с детьми старшего дошкольного возраста "Богатыри Земли русской" с информационно-коммуникационными технологиями 2013

  Урок расширяет знания детей о подвигах сказочных и исторических героев нашей Родины. Закрепляются знания о русских пословицах и поговорках. Дети учатся характеризовать героев сказок и героев Великой Отечественной войны, подбирать слова-синонимы к слову, строить фразу.

• "Когда вещи разговаривают. Рассказ М.А. Осоргина "Пенсне"". 8-й класс 2013

  Учащиеся знакомятся с творчеством М.А. Осоргина. Раскрываются особенности восприятия писателем мира вещей.

• Внеурочное мероприятие ко Дню матери 2013

  День матери празднуется в РФ с 1998 года в последнее воскресенье ноября. Цель мероприятия: воспитание уважительного отношения к матери, бабушке; расширение знаний учащихся об истории праздника; привлечение учащихся к творческой деятельности. На уроке подчеркивается , сколько труда, любви, заботы и ласки вложено в материнские руки!

• Классный час "Птица-Слава" 2013

  Представлен классный час «Птица-Слава», который можно использовать при проведении внеклассных мероприятий. 200 лет прошло с тех пор, как огромная, полумиллионная армия французского императора Наполеона напала на нашу родину. Много смелости, мужества, сыновней преданности своей Отчизне потребовалось ее защитникам – нашим прадедам.

• Урок-экскурсия "Мир земноводных" 2013

  Урок проводится в форме экскурсии. Выбираются экскурсоводы из числа учащихся, раздаются задания. В период подготовки к уроку учащиеся подбирают материал по определенной теме. Вместе с учителем из всего материала отбираются наиболее интересные и значимые факты. Определяется порядок выступления учащихся-экскурсоводов. На уроке рассказывается о некоторых представителях класса "Земноводные".

• Дидактический материал с ИКТ к уроку "Экосистемы и ее компоненты" курса НРК "Природа и экология Красноярского края". 5-й класс 2013

  Цель проекта: cоздание базы учебно-методических материалов с ИКТ по курсу НРК «Природа и экология Красноярского края» при отсутствии УМК по предмету. Эффективность урока повышается за счет ИКТ.




• Урок-викторина "Great Minds". 8–9-е классы 2013

  Урок систематизирует знания учащихся по теме с учетом развития межпредметных связей. На уроке формируется интерес к английскому языку как к средству получения новой информации, обогащаются знания учащихся в области истории и достижений науки и техники.

• Урок геометрии по теме "Свойства равнобедренного треугольника". 7-й класс 2013

  В ходе урока развиваются исследовательские навыки, вводятся понятия "равнобедренный треугольник", "равносторонний треугольник".

• Урок окружающего мира по теме "Все профессии важны, все профессии нужны" 2013

  Цель урока: расширить представления учащихся о профессиях, продуктах труда; формировать представление о том, что любая профессия важна и нужна; учить видеть необходимость в определении профессии, ориентироваться в них.

• Родительское собрание "Развитие младшего школьника в условиях информационной среды" 2013

  Статья содержит в себе материалы, предназначенные учителям начальных классов для родительского собрания по теме. В работе отражены возможности компьютера для развития младших школьников, результаты анкетирования учащихся по использованию компьютера в домашних условиях, рекомендации по профилактике вредного воздействия компьютера на здоровье детей. Форма собрания: интерактивная беседа с элементами лекции.

• Урок математики по теме "Прямоугольник и квадрат". 2-й класс 2013

  Как сделать урок интересным и привлекательным для детей? Как выстроить проблемную ситуацию, откуда взять проблемный вопрос, ведь дети знакомы с прямоугольником и квадратом еще с детского сада. С целью развития интереса к математике в урок введена небольшая интеграция с окружающим миром, новые средства обучения ‒ электронный репетитор «Символ-тест».

• Урок по теме "Умножение десятичных дробей" 2013

  Цель урока: закрепить и совершенствовать навыки умножения десятичных дробей; отработка навыков устного счета, умений по применению знаний; проверить степень усвоения материала тестом с проверкой на уроке; развитие логического мышления, познавательного интереса, умения анализировать, наблюдать и делать выводы.

• Урок обучения грамоте по теме "Буквы "Я, я"". 1-й класс 2013

  Целью урока: введение новых знаний о букве "Я". Обучение чтению строится на аналитико-синтетическом звукобуквенном методе. На уроке использован прием знакомства «от буквы к звуку или звукам». Отличительная черта урока ‒ коммуникативная направленность.




• "Хлеб ‒ всей жизни голова". 5–7-й класс 2013

  На праздник приглашены дети войны, работники хлебозавода, представители общественности, частные предприниматели, родители. Цель мероприятия: формирование нравственной культуры; развитие уважительного отношения к национальным ценностям, истории родины; формирование чувства бережного отношения к хлебу, уважения к людям труда; профориентационная пропаганда.

• Обобщающий урок по теме "Еда и напитки" 2013

  Обобщающий урок (учебник New Headway. Pre-Intermediate) посвящен повторению исчисляемых и неисчисляемых существительных; развитию диалогической речи; формированию умения работать в группе; повторению Past Simple; умению работать с текстом.

• "Самостоятельные части речи". 4-й класс 2013

  Урок русского языка обобщает и закрепляет знания о самостоятельных частях речи. На уроке-путешествии по стране «Самостоятельные части речи» в игровой форме совершенствуется умение находить самостоятельные части речи по их значимым признакам: вопросу, лексическому значению, грамматической форме и синтаксической роли в предложении. Развивается внимание, мышление, коммуникативные универсальные учебные действия.

• Информационные технологии на уроках дизайн-композиции в 6-м классе 2013

  Статья рассматривает, как компьютерная графика оптимизирует творческий процесс создания произведения искусства, открывая новые возможности, предлагая новые задачи, определяя новые закономерности построения художественного образа. В работе изучаются ключевые компетенции, которые развиваются на уроках дизайн-композиции. Средства ИКТ предоставляют учителю возможность использовать больше времени на занятии для индивидуальной работы.

• Урок по теме "Виды аксонометрических проекций" 2013

  Цель урока: познакомить с видами аксонометрических проекций; научить выполнять простые геометрические построения с аксонометрическими проекциями. Объяснение учителя сопровождается презентацией.

• Внеклассное мероприятие по английскому языку по теме "British traditions around the World" 2013

  При изучении иностранного языка важно знать традиции тех стран, в которых используется этот язык как средство общения. На английском говорят во многих странах мира. Более того, британские традиции все еще соблюдаются. Однако каждая из этих стран внесла свои дополнения. Этот факт сделал празднование британских фестивалей еще интереснее.

• "Математическое кафе". 7-й класс 2013

  Внеклассное мероприятие по математике формирует творческий интерес к математике. Развивает внимание, сообразительность, находчивость. Воспитывает дружеские отношения, умение работать командой.




• Как можно понимать слова "красивая жизнь"? 2013

  Классный час можно проводить со 2-го по 11-й класс. Основное внимание обращено на формирование у детей общечеловеческих ценностей. Цель: опираться на активную позицию ребенка, его самостоятельность; уважать личность ребенка, не унижать его достоинства; стимулировать научное и моральное познание; решать проблему С детьми, а не ЗА детей; развивать у детей потребность во взаимопонимании. Занятие проводится активными методами обучения.

• Урок по теме "Алгоритм нахождения и проверки орфограмм корня". 2-й класс 2013

  Урок по программе «Начальная школа XXI века». Цель урока: систематизировать правила проверки орфограмм корня; построить общий алгоритм нахождения и проверки орфограмм корня; сформировать первичное умение пользоваться открытым алгоритмом. Подробное перечисление УУД, подходящее к любому урок ОНЗ.

• Общественный смотр знаний по органической химии как средство активизации познавательной деятельности учащихся 2013

  Смотр знаний по органической химии закрепляет и систематизирует знания учащихся, проверяет умение ориентироваться в основных химических понятиях, находить причинно-следственные связи, анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Мероприятие активизирует познавательную деятельность учащихся; развивает интеллектуальные и творческие способности; организует и направляет групповую и индивидуальную деятельность учащихся.

• Урок окружающего мира по теме "Я и мои друзья". 2-й класс 2013

  Автор знакомит учащихся с понятием "дружба", "друзья". Обобщает правила общения, развивает речевые умения.

• Урок окружающего мира: "Принятие Русью христианства". 4-й класс 2013

  Урок изучения нового материала дает представление о принятии христианства на Руси, знакомит с понятиями «религия», «христианство», «православие». На уроке учащиеся формируют временные представления, работают над исторической терминологией.

• "Двоичная система счисления". 9-й класс 2013

  Первый урок в разделе «Табличные вычисления на компьютере». Цель урока: сформировать у учащихся понятие двоичной системы счисления и изучить основные арифметические операции в данной системе. Урок проводится с интерактивной доской (или проектором).

• Урок немецкого языка по теме "Международная коммуникация". 11-й класс 2013

  Цель урока: расширение кругозора учащихся, развитие умения анализировать и структурировать информацию, воспитание толерантности к чужим культурам и народам. К практическим задачам относятся: развитие умений устной речи и ознакомительного чтения, совершенствование лексических и грамматических навыков. На уроке используются новые информационные технологии: презентация с заданиями для Smart-Board.




• Урок изобразительного искусства на тему "Мой ласковый и нежный зверь" 2013

  Урок расширяет способность к познанию мира, развивается умение применять знания в художественно-творческой деятельности. Характер зверя выражается в движении и форме тела, благодаря пропорциям и выразительным деталям. Художник не только копирует, но и эмоционально усиливает то, что выражает характер животного. Чтобы научится рисовать животное, надо любить его, восхищаться его естественной красотой. Свое восхищение красотой дети переносят на бумагу и передают зрителю.

• Урок по теме "Исследование функций и построение их графиков". 11-й класс 2013

  На уроке алгебры наглядно продемонстрированы возможности использования компьютера при построении графиков функции для самоконтроля, экономии времени при построении графиков функций. На уроке развиваются интеллектуальные умения и мыслительные операцим – анализ и синтез сравнение, обобщение; формируются ИКТ-компетентности учащихся; воспитывается познавательный интерес к предмету введением новейших технологий обучения.

• Бинарный урок "история + литература" по теме "Петр I – преобразователь или разрушитель?" 2013

  Тема Петра изучается на уроках истории, литературы (по роману А.Толстого «Петр I»). Автор объединила усилия двух предметов в изучении темы. Цель урока: дать нравственную оценку личности Петра I.

• А.С. Пушкин "Капитанская дочка", "История Пугачева" (отрывки). Историческая основа повести 2013

  Цель урока: выяснить причины обращения А.С. Пушкина к истории, какие проблемы истории волновали писателя; познакомить с историей создания произведения; рассмотреть образ Пугачева на основе сопоставления исторического прототипа и его художественного воплощения.

• Урок истории по теме "СССР накануне Великой Отечественной войны". 11-й класс 2013

  Цель урока: помочь учащимся выявить степень готовности Германии и СССР к войне; сформировать личностную оценку по вопросу внезапности нападения Германии.

• Урок английского языка "The Man and His Work" 2013

  Урок развивает навыки аудирования и разговорной речи. Урок развивает у учащихся желание участвовать в процессе коммуникации на английском языке и формирует интерес к развитию техники как в Великобритании, так и во всем мире. Цель урока: развитие навыков составления диалога и монолога по теме.

• Внеклассное мероприятие "Праздник осени" 2013

  Данное мероприятие направлено на развитие интереса и внимания к окружающему миру, народным обычаям. Сценарий праздника развивает коммуникативные способности обучающихся, формирует положительную эмоциональную сферу в кругу общения.




• Занятие по курсу внеурочной деятельности "В мире книг" по теме "Словари ‒ хранители слов". 4-й класс 2013

  Занятие по курсу внеурочной деятельности формирует умение самостоятельно работать со словарем, применять алгоритм для работы.