Русский язык
-
Слова, обозначающие предметы 2024
Цель урока: создание условий для формирования представления о словах, обозначающих предметы и их лексическом значении; формирование у учащихся умения распознавать слова, обозначающие предметы, аргументировать свой выбор.
-
Тренинг по предупреждению грамматических и речевых ошибок при выполнении творческого задания ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку 2024
Анализ и статистика результатов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, наблюдение за учебным процессом показали, что с 2020 года значительно увеличилось количество грамматических и речевых ошибок в творческих работах учащихся, что приводит к потере баллов по критериям, оценивающим данный аспект, проверки ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. В связи с этим на уроках русского языка необходимо регулярно проводить работу по культуре речи. Поэтому в данной статье рассмотрен пример комплекса упражнений, направленных на предупреждение и устранение типичных грамматических и речевых ошибок школьников.
-
Коммуникативно-речевая игра как интерактивный метод обучения 2024
Интерактивное обучение сегодня – это специальная форма организации познавательной деятельности. Она имеет в виду вполне конкретные и прогнозируемые цели. Одна из таких целей состоит в создании комфортных условий обучения, при которых ученик чувствует свою успешность и интеллектуальную состоятельность, что и делает продуктивным сам процесс обучения.
-
Трудности при подготовке старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку и пути их преодоления 2024
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку – это важный и сложный процесс, с которым сталкиваются школьники, их родители и преподаватели. Единый государственный экзамен представляет собой не только проверку знаний, но и своеобразный стресс-тест на выдержку и умение справляться с давлением. В этой статье мы рассмотрим основные трудности, с которыми сталкиваются школьники при подготовке к ЕГЭ по русскому языку, и предложим возможные пути их преодоления.
-
Урок русского языка в 5-м классе «Правописание гласных в суффиксах глаголов -ова- (-ева-), -ива-(-ыва-). Практикум» 2024
Методическая разработка представляет собой урок русского языка в 5-м классе по теме «Правописание гласных в суффиксах глаголов -ова-(-ева-), -ива-(-ыва-). Практикум». На уроке закрепляются умения практического применения знаний по данной теме. Используемые различные виды заданий помогают правильно организовать деятельность учащихся и способствуют лучшему усвоению изученных орфограмм.
-
Местоимение. Понятие о местоимении. Местоимение и другие части речи 2024
Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, количество и признаки, но не называет их. Местоимениями могут быть слова и словосочетания, лишенные собственного лексического значения. Их основной функцией является замена существительных, числительных и прилагательных. Они обеспечивают смысловую связь между предложениями в тексте и позволяют избегать повторения слов.
-
Исследовательская работа "Фразеологизмы в речи современных школьников" 2024
Русский язык – один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свою мысль, человек в своей речи использует фразеологизмы. Фразеологизмы в русском языке в повседневной речи употребляются достаточно часто. Порой люди не замечают, что произносят эти устойчивые выражения - настолько они привычны и удобны. Употребление фразеологизмов придает речи живость и красочность. Мы решили исследовать фразеологизмы и попытаться понять, насколько часто встречаются они в речи, что они обозначают.
-
Местоимение как часть речи. 6-й класс 2024
Цели урока: дать понятие о местоимении как части речи; научить находить местоимения в речи, правильно их употреблять, определять их роль в тексте; способствовать углублению знаний по русскому языку, обогащению словарного запаса.
-
СМИ и её влияние на устную речь народа 2024
В современном мире средства массовой информации (СМИ) играют ключевую роль в формировании общественного мнения, культуры и языка. Они оказывают значительное влияние на устную и письменную речь людей, особенно молодого поколения. В данной статье мы рассмотрим основные аспекты этого влияния и его последствия для общества.
-
Виды сложных предложений 2024
Цели урока: повторение и углубление сведений о сложном предложении; отрабатывать умения различать сложные предложения по типу связи; развивать навыки правильного использования сложных предложений в речи; воспитывать бережное отношение к родному языку.
-
Конспект урока по русскому языку "Союз. Сочинительные и подчинительные союзы" 2024
Цели урока: знакомство с типами союзов; формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; выработка навыка постановки запятой в союзном сложном предложении.
-
Урок русского языка в 6-м классе на тему "Отрицательные местоимения" 2024
Цели урока: обобщение уже имеющихся знаний по теме «Местоимение»; выявить, что обозначают и как образуются отрицательные местоимения, сформулировать правила написания отрицательных местоимений.
-
Разработка урока по литературе в 11-м классе "Анализ прозаического текста и написание сочинения по теме "Может ли быть бесполезной надежда?" 2024
Цель урока: в устной и письменной форме обобщать и анализировать свой читательский опыт, обосновывать выбор художественного произведения для анализа, приводя в качестве аргумента как тему (темы) произведения, так и его проблематику (содержащиеся в нем смыслы и подтексты); использовать для раскрытия тезисов своего высказывания указание на фрагменты произведения, носящие проблемный характер и требующие анализа.
-
Контрольный диктант по теме "Падежные окончания имён прилагательных" 2024
Представлен текст контрольного диктанта для 4-го класса по теме "Падежные окончания имён прилагательных".
-
Дорога к облакам: как спроектировать современный урок 2024
Часто в советской школе нерадивым ученикам с упреком говорили: «Хватит витать в облаках!». Прошли годы, и слова эти получили новое звучание: сегодня именно облачные технологии позволяют учителю организовать активную познавательную деятельность детей на основе внутренней мотивации, сделать образовательный процесс личностно значимым и увлекательным, выйти за пределы классно-урочной формы, осознать, что современное образование не имеет границ, а педагогу и ученику действительно «по дороге с облаками». Мне эту «дорогу» открыл Microsoft Office 365, а универсальной образовательной платформой стал Microsoft Teams. Здесь можно найти большие возможности для организации смешенного обучения. Проведение учебных занятий в формате видеоконференции позволяет организовать урок любого типа по ФГОС и при этом угнаться за поколением Z.
-
Технологическая карта урока русского языка "Правописание приставок ПРЕ-/ПРИ-" 2024
Цели урока: соблюдать правила правописания гласных в приставках пре- и при-; проведение морфемного анализа слов; определять орфограмму в слове; обозначать орфограмму в слове; составлять и писать предложения со словами, имеющими данную орфограмму.
-
Занимательное путешествие в страну падежей 2024
Цель урока: обобщить знания о системе падежей русского языка, закрепить умения и навыки, повторить падежи имен существительных.
-
Повышение учебной мотивации по русскому языку и литературе при помощи цифровых заданий 2024
Существует немало цифровых образовательных платформ, каждая из них является эффективным, быстрым, доступным ресурсом, дает максимум результатов и позволяет прослеживать динамику развития каждого учащегося, класса, школы. Использование цифровых образовательных платформ дает учителю возможность более качественно организовать образовательный процесс за счёт реализации деятельностного подхода в обучении, реализации принципа построения индивидуальной образовательной траектории, организации учебного процесса как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
-
Презентация к уроку русского языка по теме "Имя числительное" 2024
Представлена презентация к обобщающему уроку русского языка в 6-м классе по теме «Имя числительное».
-
Контрольный тест в формате ОГЭ (изменения 2024 года) 2024
Представлен контрольный тест в формате ОГЭ (изменения 2024 года) с ответами.
-
Презентация "Прямая речь". 5-й класс 2024
Цель урока: формирование представления о предложениях с прямой речью, умение распознать прямую речь и слова автора, правильно читать предложения с прямой речью, составлять схемы таких предложений, ставить знаки препинания.
-
Чем дрон отличается от квадрокоптера (задания на формирование читательской грамотности) 2024
Даны задания на формирование читательской грамотности для учащихся 6–7-х классов по текст Андрея Шелкового "Чем отличается дрон от квадрокоптера".
-
Суффиксы имен прилагательных 2024
Представлен рабочий лист по теме "Суффиксы имен прилагательных".
-
Обращение. Способы выражения обращений 2024
Представлены примеры предложений с обращение, а также способы выражения обращений.
-
Подготовка к ВПР по русскому языку в 8-м классе 2024
В презентации дана подготовка к ВПР по русскому языку в 8-м классе.
-
Технологическая карта урока "Не с разными частями речи" 2024
Цели урока: научить детей структуризации полученного знания; научить видению нового знания в структуре общего курса, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения.
-
Мастер-класс "Использование цифровых технологий на уроке русского языка и литературы" 2024
Современные образовательные технологии позволяют учителю добиваться высоких результатов обучения. Давайте разберёмся, зачем использовать цифровые технологии при изучении гуманитарных предметов.
-
Наречие как часть речи. 4-й класс 2024
Цель урока: дать первое представление о наречии как части речи; познакомить с некоторыми существенными признаками этой части речи и её ролью в нашем языке.
-
Цифровые и буквенные диктанты как средство повторения и закрепления знаний учащихся 5–6-х классов 2024
Представлены цифровые и буквенные диктанты для повторения и закрепления знаний по русскому языку учащихся 5–6-х классов.
-
Обобщение знаний о глаголе в 3-м классе 2024
Цель урока: обобщение знаний о глаголе как части речи.