Презентация к уроку

Опубликованные материалы

• Урок алгебры в 8-м классе "Теорема Виета" 2011

  Цели урока: закрепить знания учащихся о квадратных уравнениях, ввести теорему Виета, способствовать развитию логического мышления, внимания, выработке у учащихся желания и потребности обобщения изучаемых фактов, развивать самостоятельность, творчество.

• Сценарий урока-практикума по алгебре в 8-м классе "Применение неравенств и их свойств" 2011

  Методика проведения практикумов после изучения каждой темы по математике позволяет научить учащихся применять теорию при решении смешанных задач, а также развивать умение использовать изученный материал в задачах с нестандартно поставленным условием. Дидактический материал, разработанный для практикумов, удобно использовать при подготовке к ГИА и ЕГЭ.

• Игра-путешествие "Полетим на другие планеты" 2011

  На уроке-путешествии учащиеся упражняются в счёте различных предметов; в умении сравнивать количество предметов; узнают смысловое значение слов "больше", "меньше", "столько же"; закрепляют умение делать записи математических действий (сложение и вычитание) и сравнивать два числа в пределах 10.

• Интегрированное мероприятие по физике и музыке "Эйнштейн и музыка" 2011

  Представлена разработка интегрированного мероприятия по физике и музыке. Материал может быть полезен как на уроках, так и на классных часах и других внеклассных мероприятиях. Основной задачей при подборе материала было показать, насколько многогранны бывают великие люди и как всесторонне они развиты.

• "Давайте беречь природу!" Урок русского языка по теме "Звонкие и глухие согласные на конце слова". 3-й класс 2011

  Предлагаемая разработка интегрированного урока, помимо учебно-воспитательной направленности содержания, включает в себя разнообразные приемы коррекции и развития познавательной деятельности учащегося с особыми образовательными потребностями.

• Театрализованный интегрированный урок "Дикие и домашние животные" 2011

  Цели урока: сформировать понятия "дикие животные", "домашние животные" и дать представления о них; активизировать лексические единицы по теме "Животные"; познакомить с некоторыми типичными представителями диких и домашних животных; выявить характерные отличительные черты диких и домашних животных.

• Интегрированный урок русского и английского языков в 3-м классе "Предлоги. Приставки" 2011

  Урок способствует обобщению и систематизации грамматических особенностей предлогов в русском и английском языках, углублению знаний в сопоставлении предлогов; развитию умения и навыка распознавать предлог как часть речи; формированию умения исследовать предлог в определенном грамматическом аспекте, развитию практических навыков и воспитанию интереса и желания к изучению иностранных языков.




• Открытый урок по домашнему чтению в рамках темы "Путешествия". "An emergency landing" 2011

  Цель: совершенствовать навыки аудирования учащихся, через коммуникативную практику обеспечивая "языковую атмосферу" для создания условий развития "чувства языка".

• Заседание литературного клуба "В купели белой ночи" (по творчеству А.Костюхина) 2011

  Цель урока: познакомить учащихся с творчеством карельского писателя А.Костюнина,открыть нравственный мир писателя на примере его произведений и сформировать у учащихся свою «купель» нравственных ценностей.

• Интегрированный урок в 3-м классе по теме "Русская изба" с использованием ИКТ 2011

  Урок вводит в речевую практику детей понятия «изба», знакомит с устройством внутреннего пространства крестьянского дома, его символикой; расширяет словарный запас; закрепляет умение находить периметр и площадь прямоугольника и квадрата. Интегрированное обучение дает широкую возможность для развития речи учащихся, для расширения кругозора, развития умственной деятельности.

• Единство химической организации живых организмов. Углеводы. Глюкоза 2011

  Урок знакомит учащихся с классификацией углеводов, физическими и химическими свойствами глюкозы, строением молекулы глюкозы, изомерией глюкозы. Также учащиеся узнают о нахождении глюкозы в природе, в организме человека, ее биологическом значении и области применения. В ходе урока проводится практическая работа, демонстрация опытов, слушаются сообщения и презентации учащихся.

• Роль организмов в образовании почвы (7-й класс) 2011

  Урок знакомит учащихся с почвенными обитателями, с их ролью в деятельном образовании плодородного слоя земли в Ивановской области. Также урок знакомит с ролью организмов в сохранении плодородия почв, с влиянием человеческой деятельности на состояние почв. У учащихся формируются умения работать с картинками, картой, составлять доклады-презентации, устанавливать причинно-следственные связи, наблюдать, сравнивать, анализировать, формулировать выводы.

• Пропедевтический курс "Введение в физику" 2011

  Курс «Введение в физику» предполагает овладение конкретными физическими понятиями, необходимыми для изучения курса физики. Также курс предполагает формирование представлений об идеях и методах изучения природы, о физике как форме её описания и методе познания действительности. Программа курса предназначена для учащихся 5–6-х классов и рассчитана на 68 учебных часов. Содержание программы предусматривает проведение 22 лабораторных работ и 5 контрольных работ.

• Мы рисуем космос 2011

  На уроке учащиеся выполняют работу в технике «граттаж». На первом этапе все работают самостоятельно, а затем собирают работы в одну коллективную композицию.




• Классный час "12 апреля — День космонавтики" 2011

  Представлено внеклассное мероприятие с презентацией для учеников 3–4-х классов, посвященное Дню космонавтики. Занятие способствует развитию общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу, с формированием навыков саморазвития, прививает интерес к познавательной деятельности.

• Урок-соревнование по теме "Металлы". 9-й класс 2011

  Цели урока – систематизировать знания учащихся по теме "Металлы"; продолжить работу по развитию познавательной активности учеников; выработать умения и навыки наблюдать, делать выводы, объяснять ход эксперимента.

• Виртуальная экскурсия "Alice's adventures in Wonderland" by Lewis Carroll 2011

  Виртуальная экскурсия посвящается 145-летию произведения "Алиса в стране чудес" Льюиса Кэрролла. Материал предназначен для учащихся 5–9-х классов. Экскурсия состоит из следующих этапов: чтение биографии автора и главы "Безумное чаепитие", посещение фотогалереи, решение кроссворда, выполнение задания по грамматике на основе отрывка из произведения.

• Борьба за существование 2011

  На уроке продолжается закрепление и обобщение знаний по предыдущей теме "Главные направления эволюции органического мира" и формируются новые понятия. В соответствии с системно-структурным подходом, знания об основных направлениях эволюции, путях биологического прогресса служат основой при рассмотрении темы "Доказательства эволюции. Макроэволюция".

• Научная организация учащихся "Мир моих профессий, мир моих увлечений" 2011

  Открытое занятие НОУ проведено для того, чтобы ученики захотели участвовать в научно-исследовательской работе, разбудить в них желание создавать проекты, читать научно-популярную литературу, чтобы дети как можно больше узнавали нового и умели донести свои знания до слушателей.

• Задачи на увеличение числа на несколько единиц 2011

  Урок по ознакомлению с новым видом задач. Формируются вычислительные навыки, повторяется состав числа.

• Знакомство с электронной таблицей 2011

  Комбинированный урок об электронных таблицах: назначение, основные функции, типы данных. Организован как лекция с использованием презентации и практической работы.




• Эволюция в вопросах и ответах 2011

  Урок-игра «Эволюция в вопросах и ответах» предлагается учащимся 9-х классов с целью обобщения, закрепления знаний. Задания составлены с использованием интерактивных методов и средств обучения и направлены на усвоение проблемных вопросов «Развитие эволюционного учения», «Адаптации», «Макро- и микроэволюция». Каждый этап урока сопровождается заданиями на интерактивной доске.

• Разработка урока кубановедения "Казачий фольклор" 2011

  Урок разработан в соответствии с программой курса "Кубановедение" для 1–11-х классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Задачами урока является развитие интереса к изучению культуры родного края, воспитание любви к малой Родине.

• Особенности внутреннего строения рыб 2011

  Презентация для учащихся 7-го класса по теме «Надкласс рыбы». Занятие построено на основе презентации.

• Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "Алексей Пантелеев "Главный инженер". Поход в "Музейный дом". Репродукция картины Александра Дейнеки "Окраина Москвы" 2011

  Урок ориентирован на формирование коммуникативной и информационной компетентности через работу с текстом. Благодаря подобранным заданиям у учащихся развивается умение анализировать литературное произведение, адекватно понимать и оценивать прочитанное, а также анализировать средства художественной выразительности. Идея урока заключается во взаимосвязи литературы, музыки и живописи.

• Профилактика курения, алкоголизма и наркомании среди старшеклассников в общеобразовательном учреждении 2011

  На занятии детям рассказывают, какой вред здоровью могут принести курение, алкоголь и наркотики, показывают негативные примеры употребления данных веществ и преимущества здорового образа и стиля жизни, демонстрируют убедительные факты.

• Путешествие по океану Знаний 2011

  Мероприятие проводится в виде путешествия в мир знаний, в котором учащиеся (матросы) под руководством капитана совместными усилиями преодолевают препятствия, выполняя различные задания (угадать название и автора сказки, решить ребус, спеть песню).

• Интегрированный урок (химия + биология + география) "Оксиды в природе и жизни человека" 2011

  Урок знакомит с составом, названием, классификацией и представителями класса оксидов, значением оксидов в природе и жизни человека. При изучении оксидов также закрепляются знания химической номенклатуры для бинарных соединений.




• Внешнее строение листа. 6-й класс 2011

  На уроке учащиеся знакомятся с разнообразием листьев, особенностями их внешнего строения. Учатся распознавать листья по типам жилкования, форме листовой пластинки, форме края, расположению на стебле, а также учатся различать простые и сложные листья.

• Совместимые и несовместимые понятия 2011

  На уроке у школьников формируются представления о совместимых и несовместимых понятиях, закрепляются навыки составления схем отношений между понятиями при помощи диаграмм Эйлера-Венна. Представленная разработка может быть использована на уроке, который предполагает использование игровых технологий, элементов проблемного обучения.

• Умножение и деление на 2. 2-й класс 2011

  На уроке дети путешествуют по сказочным островам и в игровой форме закрепляют табличные случаи умножения и деления на 2. Также развивают навыки решения задач, решения уравнений и буквенных выражений.

• Сложение дробей с одинаковыми знаменателями. 3-й класс 2011

  В ходе урока учащиеся самостоятельно формулируют правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями, а затем учатся применять правило при решении примеров и задач.

• Классный час "Дорогой мой Волгоград" 2011

  Целью классного часа является воспитание у обучающихся чувства гордости и любви к родному городу; формирование образа города, перспективного для их будущей жизни; развитие познавательной активности; расширение краеведческого кругозора школьников.

• Голосеменные. Хвойные растения 2011

  Автор знакомит учащихся с особенностями строения голосеменных растений, их многообразием и значением.

• Интегрированный урок (информатика + английский язык) "Театр" 2011

  Учащиеся на уроке совершенствуют умение выполнения тестовых заданий за определенное время. Формируют навык понимания прочитанного текста за строго контролируемое время. Развивают умение логического построения устного высказывания по ключевым словам.




• Сумма чисел 2011

  Разработан урок для учеников 1-го класса. Проведён в рамках областного семинара "Актуальные проблемы использования ИКТ в процессе обучения и воспитания младших школьников". На уроке важны и мастерство учителя, и живой интерес детей к изучаемой теме, их активность и любознательность.

• Внеклассное мероприятие по математике в 1-м классе "На помощь сказочным героям!" 2011

  На основе презентации построено всё внеклассное мероприятие. Занятие проводится в конце первой или в начале второй четверти первого класса. Направлено на развитие мышления, внимания, интереса к математике и к новым литературным произведениям. Эта презентация может использоваться на уроках литературного чтения.

• Программа "Экология здоровья" для воспитанников детских домов 2011

  Решением педагогического совета на базе детского дома создать команду под названием "Экология Здоровья", которая будет вести пропаганду здорового образа жизни, а также приобщать к спорту детей детского учреждения.

• Куликовская битва 2011

  Урок направлен на формирование исторических представлений, что сложно сделать у учащихся с нарушением интеллекта. Основная задача – приблизить исторический факт к сознанию учащихся. Иллюстрации, учебные картины, аппликации, исторические карты (статические и анимированные), цифровой материал, игры и игровые приемы, план изложения нового материала – все, что способствует лучшему усвоению исторического материала учащимися с нарушением интеллекта.

• Бинарный урок (география + математика) по теме "Байкал". 8-й класс 2011

  Автор формирует представления и знания о природном комплексе Байкала, о взаимодействии компонентов природы; развивает навыки работы с источниками географической информации. Учащиеся совершенствуют навыки мышления и развивают критическое мышление.

• An Enjoyable Trip to London. 8-й класс 2011

  Учащиеся совершенствуют речевые умения и навыки неподготовленной речи. Развивают умения в монологической и диалогической речи. Формируют лингвистическую и социокультурную компетенции.

• Корень и его свойства 2011

  Цели и задачи урока – систематизировать, расширить и углубить знания и умения учащихся применять свойства корней в решении задач; способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, сравнивать, делать выводы; побуждать учеников к само- и взаимоконтролю; вызывать у них потребность в обосновании своих высказываний.




• Интегрированное логопедическое занятие по развитию связной речи в подготовительной группе "Животные Африки" 2011

  Цель занятия – развить связную речь, активизировать словарь детей по теме "Животные Африки"; научить образовывать сложные существительные из двух основ; научить составлять рассказы о животных по графическому плану-схеме; научить высказывать свою мысль; закреплять умение пользоваться кисточкой, приклеивать мелкие детали.

• Интегрированный урок (ОБЖ + русский язык) "Правилам движения – наше уважение!". 1-й класс 2011

  Разработка интегрированного урока ОБЖ и русского языка позволяет в занимательной форме с известными сказочными героями освоить основные правила дорожного движения.

• Компьютерный практикум по теме "Построение и исследование вероятностных (стохастических) моделей" 2011

  Задача практической работы – проверить подчинение датчика случайных чисел в Excel закону равномерного распределения, дать наглядное представление случайной величины. В компьютерном эксперименте моделируется проверка распределения значений датчика случайных чисел.

• Интерактивная викторина по информатике "История вычислительной техники" 2011

  В работе представлена викторина по информатике, которая не только поможет учащимся обобщить изученный материал, но и познакомит их с некоторыми интересными фактами, связанными с вычислительной техникой и информационными технологиями. Для проведения викторины используется "умная" презентация, которая "знает" названия команд, чей сейчас ход, какой вопрос уже был задан, а какой еще нет. Может определить правильность ответа, а также текущий счет и кто победил.

• Интегрированный урок (история + технология) "Эпоха Нового времени в повседневной жизни европейцев" 2011

  Урок в 7-м классе знакомит учащихся с новшествами, которые появляются в быту европейцев в Новое время: изменения в питании, появление новых стилей в архитектуре и одежде. Постоянно прослеживается связующая нить прошлого с настоящим: рассматриваются популярные в современности профессии, возникшие в новое время. Урок проводится в форме устного журнала, учащиеся заполняют разделы журнала «Секреты успеха».

• Живопись рассказывает… 2011

  Урок в форме дидактической ролевой игры – имитация телевизионной передачи с участием искусствоведов и критика. Игра развивает познавательные интересы к художественной культуре и навыки ведения дискуссий, формирует навыки анализа художественных произведений, расширяет кругозор, развивает интеллектуальные способности, оказывает положительное влияние на формирование эстетического вкуса и нравственных ценностей, формирует вкусовые пристрастия и предпочтения.

• Применение ИКТ на уроках математики в 5–6-м классах 2011

  Информационно-коммуникационные технологии – одно из лучших средств, которое помогает человеку качественно приобретать знания и их использовать, а так же позволяет создавать условия для повышения процесса обучения. Если учащийся сам участвовал в процессе создания презентации, проектов, то это удваивает эффект приобретения новых знаний.




• Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории. Технология использования интерактивной доски 2011

  Повышение познавательной активности учащихся осуществляется с помощью различных технологий, одной из которых является работа учеников на интерактивной доске. В данной разработке имеются две дидактические игры, выполненные в программе PowerPoint: «Урок обобщения по теме «Древний Восток» и «Важнейшие события средних веков», а также разной сложности задания для работы с исторической картой.