Конкурс «Презентация к уроку»

Опубликованные материалы

• Урок по теме «Добро пожаловать в лондонский зоопарк». 6-й класс 2015

  Урок по учебнику УМК “Enjoy English” под редакцией М.З. Биболетовой. Цель: систематизировать и обобщить лексику по теме «Зоопарк», развивать навыки составления монолога, формировать бережное отношение к окружающему миру.

• Урок-зачет по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». 8-й класс 2015

  Цель урока: определить уровень знаний учащихся основных понятий по теме; выявлять закономерности размещения крупных форм рельефа; использовать при работе картографические источники, опорные конспекты; умение учащимися делать выводы о взаимодействии тектониченских структур и современных форм рельефа; учащиеся должны уметь сопоставлять тектоническую, геологическую и физическую карты.

• Внеклассное мероприятие посвященное юбилею Александры Николаевны Пахмутовой «Женщина, которую поют…» 2015

  Цель мероприятия: познакомить учащихся с творчеством известного композитора, привить навыки слушания и исполнения песен; воспитать в детях чувство прекрасного, любовь к музыке; развивать эмоциональное восприятие.

• Музыкально-литературная композиция «Спасибо ветеранам за Победу!» 2015

  Мероприятие проводится в актовом зале в канун празднования Дня Победы. Почетные гости – ветераны Великой Отечественной войны, труженики тыла. Цель: сохранить память о Великой Отечественной войне, воинском и трудовом подвиге советского народа.

• Формы работы с родителями для формирования чувства влюбленности в родной город 2015

  Стержень знаний о городе и воспитание истинного петербуржца – целенаправленная и системная деятельность педагога с детьми и их родителями. Как известно, родители – первые учителя и воспитатели детей. Сила их воздействия на формирование личности исключительно велика. Педагогу отведена важная роль – помочь родителям овладеть навыками воспитания будущего горожанина культурной столице.

• Урок окружающего мира по теме «Пернатые изобретатели». 3-й класс 2015

  Шестой урок в разделе «Живые участники круговорота веществ», до этого дети познакомились с особенностями строения и образом жизни рыб, ракообразных, земноводных и пресмыкающихся. Ценность урока состоит в том, что дети самостоятельно изучают типы перьев, их строение, выявляют особенности перьевого покрова птиц.

• Классный час по теме «Мы составляем наш портрет». 3-й класс 2015

  Классный час раскрывает особенности мужского и женского миров, формирует навыки общения девочек и мальчиков, учит приемам преодоления проблем в общении, стимулирует творческое самовыражение.




• «Медный всадник» как «Петербургская повесть» 2015

  Презентация представляет собой иллюстрированную аудиокнигу поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник». Также в ней содержится материал по истории создания поэмы.

• Сценарий праздника ко Дню пожилого человека «Благородная седина». 3-й класс 2015

  Праздник посвященному Международному дню пожилого человека. К празднику подготовлены две стенгазеты «Благородная седина» и «Буду вечно молодым». На уроках информатики ребята сделали яркие красочные открытки с трогательными пожеланиями и подарили их всем гостям. На уроках технологии изготовлены красивые цветы для оформления зала. Сняты три серии школьного журнала «Ералаш».

• Занятия по курсу ОРКСЭ по теме «Добро и зло». 4-й класс 2015

  Цель занятия: развитие представлений учащихся о добре и зле как основных этических понятиях.

• «Метод координат». 5-й класс 2015

  Цель урока: проверить теоретические знания в тесте, созданном в программе MyTestX, объяснить новый материал с презентацией MS PowerPoint, закрепить знания с автоматизированной программой Зубрина С.В., электронном практикуме «Координатная плоскость».

• Внеклассное мероприятие по физике «Самый умный физик» 2015

  В своей педагогической деятельности каждый учитель уделяет большое внимание внеклассным мероприятиям, в ходе которых интегрируются знания по различным учебным предметам, что формирует у учащихся целостный взгляд на мир, раскрывает физическую природу тех явлений, с которыми учащиеся сталкиваются ежедневно, наблюдая за окружающим миром. Цель мероприятия: развитие образного мышления и воображения, творческих способностей.

• Урок физики по теме «Силы в природе». 7-й класс 2015

  Цель урока: формирование первоначальных представлений о силах природы: тяжести, упругости, трения. Учащиеся приводят примеры проявления сил природы и объясняют их роль в формировании макро- и мегамира. Объясняют причину возникновения сил, способы увеличения и уменьшения сил.

• Урок информатики по теме «Что такое алгоритм». 6-й класс 2015

  Цель урока: сформировать представление об алгоритме как фундаментальном понятии информатики.




• Урок чтения по теме «Согласные звуки [д], [д’], буквы "Д, д"» 2015

  Урок формирует умения читать и сопоставлять слоги и слова с буквами "Д, д" и развивает связную речь. Ученики учатся плавному слоговому чтению слов, предложений с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания, составления рассказа, работы с ребусами; анализируют пословицы. Соотносят поступки с моральными нормами; оценивают свои и чужие поступки, находят ответы на вопросы, используя свой опыт и информацию, полученную на уроке.

• Формула площади прямоугольника 2015

  Цели урока: актуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе; дать понятие равных фигур; развивать грамотную математическую речь; воспитывать самостоятельность, активную позицию на уроке.

• Совершенствование элементов техники игры в баскетбол в 10-м классе методом круговой тренировки 2015

  Метод круговой тренировки позволяет держать высокий темп двигательной активности обучающихся класса, способствует большому числу обучающихся упражняться одновременно и самостоятельно, используя максимальное количество инвентаря и оборудования. На уроке при использовании кругового способа выполняются упражнения для совершенствования способов перемещения, техники ловли и передачи мяча, техники бросков мяча; развитие скоростно-силовых способностей, развитие координационных способностей, развитие быстроты.

• Открытый урок по теме «Понятие массива. Одномерные и двумерные массивы». 10-й класс 2015

  Данное занятие представляет собой теоретический и практический курс по изучению понятия массива как одномерного, так и двумерного. Оно сопровождается разнообразными примерами, рассчитано на 2 урока. Контроль знаний в форме теста проверяет знание основных определений. Практическая часть заключается в изучении технологии обработки массива с помощью циклов и закрепляет полученные знания при решении задач в среде программирования QВasic.

• Разработка урока по технологии. Обслуживающий труд. «Прелесть русского сарафана» 2015

  Цели урока: ознакомить учащихся с особенностями сарафанного комплекса разных регионов России; совершенствовать навыки моделирования изделия, используя знания о композиции и цветосочетании; развивать творческие способности и эстетический вкус.

• Сложение и вычитание десятичных дробей 2015

  Цель урока: совершенствование вычислительных навыков с десятичными дробями; сформировать целостные знания об олимпийском движении.

• Урок русского языка в 6-м классе по теме «Обобщение знаний по морфемике и словообразованию» 2015

  Представлен урок закрепления и обобщения изученного материала. Его цель - закрепить умение выполнять морфемный и словообразовательный разборы, отличать однокоренные слова и формы слова, заменять фразеологизмы синонимами. Данный урок позволит учащимся осознать связь морфемики и словообразования с орфографией.




• Защита проектов. Применение и расчет потребления воды в быту 2015

  Цель урока: ознакомление учащихся со значением воды в быту; научить анализировать, сравнивать, делать выводы; воспитывать экономические качества при формировании бюджета семьи.

• Урок английского языка по теме "What is your favourite season?". 4-й класс 2015

  На уроке активизируется употребление лексики по теме «What is your favourite season?», развиваются навыки монологической и диалогической речи, дети учатся вести диалог-расспрос с использованием вопросов "Do you like to?", " What do you like to?", развиваются языковые способности к догадке по иллюстративной наглядности.

• Методическая разработка урока по предмету «Информатика и ИКТ». Тема: «Файл и файловые системы». 8-й класс 2015

  Цели урока: научиться работе с файлами и папками в файловой системе; стимулировать интерес воспитанников к данной теме и учебном процессе в целом; подготовиться к контрольной работе.

• Африка: самый, самая, самое… 2015

  Материал работы позволяет расширить знания о многообразии природы и населении Африки в целом, активизировать познавательную деятельность учащихся, способствует формированию практических навыков работы с разными источниками географической информации, т.к. в данной работе собраны самые интересные ассоциации, связанные с Африкой.

• Литературное чтение "Б.Л. Пастернак. Золотая осень". 4-й класс 2015

  Предлагается вариант работы над лирическим стихотворением. Цель занятия: развитие навыка правильного, осознанного чтения вслух; развитие устной речи, ее содержательности, развитие наблюдательности, чуткости к поэтическому слову, умению видеть их иносказательную выразительность.

• «Анализ стихотворения С.А. Есенина "Пороша"». 3-й класс 2015

  На уроке проводится полный анализ стихотворения. Учащиеся определяют, какая рифма, какое настроение, составляют ритмический рисунок, соотносят иллюстрации с текстом стихотворения, научатся читать стихотворение выразительно. По желанию напишут отзыв или выучат стих наизусть.

• Внеклассное мероприятие игра-викторина «Здравствуй, осень!» 2015

  Игра-викторина проводится для учащихся 2-х классов в рамках внеурочной деятельности с использованием IT-технологий по направлению «общеинтеллектуальное развитие». В ходе игры-викторины ребята выполняют задания развивающего характера, способствующие развитию внимания, памяти, логического мышления и воображения; впервые знакомятся с графическим редактором «Kea Coloring Book». Внеклассное мероприятие сопровождается демонстрацией слайдов мультимедийной презентации.




• Урок английского языка "Оборот there is/are" 2015

  Презентация поможет учителю совершенствовать грамматические навыки употребления в речи оборота there is / are; ознакомить учащихся с разными типами вопросов в английском языке; расширить, углубить и систематизировать лексику и грамматические знания учащихся о неопределённых местоимениях some, any, no, nothing; союзе neither…nor, о неопределённом артикле, глаголе to be.

• Металлы. Положение металлов в Периодической системе Д.И. Менделеева, строение атомов. Физические свойства металлов. 9-й класс 2015

  Цель работы: актуализировать, расширить и углубить, дополнить знания о физических свойствах металлов, расширить кругозор в области применения веществ. Презентация составлена таким образом, что бы учитель мог на свое усмотрение применять некоторые фрагменты на уроках не только по теме «Металлы» в 9-м классе, но и в 11-м, а также при рассмотрении характеристики групп элементов.

• Урок английского языка в 10-м классе "Проблемы молодежи. Легко ли быть молодым?" 2015

  Урок разработан на основе учебника В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа и др. «English 10–11» c использованием ИКТ, применение которых позволяет реализовать принцип доступности и системности изложения материала, способствует развитию наглядно-образного мышления (за счет повышения уровня наглядности) и повышению мотивации к изучению английского языка. Данный урок может быть проведён в качестве обобщающего урока в системе уроков по теме «Проблемы молодежи», а также в качестве внеклассного мероприятия.

• Планеты земной группы 2015

  Лекция «Планеты земной группы» предлагается как внеклассное мероприятие для 3–5-х классов. Доступным языком идет интересный рассказ о планетах земной группы, который сопровождается презентацией. В конце мероприятия предлагается викторина.

• Пространство Альфреда Шнитке (к 80-летию со дня рождения) 2015

  В 2014 году 24 ноября мировая музыкальная общественность отметила 80-летие со дня рождения одного из самых значимых музыкантов XX столетия Альфреда Шнитке. Его имя занесено в историю мировой музыкальной культуры, крепко связано с ней и неотъемлемо от эпохи. Вслед за Шостаковичем Шнитке воспринимался как летописец эпохи, однако его сочинения, как всякое подлинное искусство, все более принадлежат не столько своему времени, сколько вечности.

• Осень в природе. Осенние изменения в жизни растений. 3-й класс 2015

  Цели урока: расширить и уточнить представления детей об осенних изменениях в жизни растений; учить учащихся наблюдать за природой; развивать умения ориентироваться на местности: знать названия окружающих деревьев, трав; воспитывать у учащихся любознательность, любовь к природе, взаимопонимание, взаимовыручку, уважительное отношение друг к другу; развивать эмоциональное восприятие осенней природы, воспитывать эстетические чувства.

• Через культуру родного края к истокам патриотизма 2015

  Уважение к своему прошлому у культурного человека остаётся на уровне генетической памяти. Исходя из этого, одной из основных задач для учителей истории является создание условий для понимания значения патриотизма, потому что с малого – просто с уважения к человеку, к месту, где ты живёшь начинается любовь к Родине.




• Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для обучающихся 2-х классов 2015

  Цель данной игры: выявление наиболее талантливых, интеллектуальных детей и формирование коммуникативных умений обучающихся. В содержание игры включены вопросы по темам: «Здоровый образ жизни», «Культура России», «Празднование 70-летия Великой Отечественной войны».

• Урок английского языка. Арктические зимние игры 2015

  Цель урока – формирование у младших школьников представления об Арктических зимних играх, знакомство с государственными символами стран-участниц Арктических игр.

• 85 лет Московской области. 5-й класс 2015

  Классный час ставит своей целью: расширение и углубление знаний учащихся об истории родного края; воспитание чувства любви и гордости за свою Родину. Ученики просматривают презентацию «85 лет Московской области», знакомясь с историческими справками о Московской области и Солнечногорском районе Московской области. Ученики представляют свои фотографии, рассказы о любимых местах в Подмосковье.

• Технология создания изделий из древесины. 6-й класс 2015

  Урок-практикум с применением обучающих стендов, наглядно отражающих целостный технологический процесс по изготовлению изделия из древесины – "шкатулка-скворечник". Презентация позволяет проследить сценарий урока по освоению последовательности изготовления изделия при выполнении самостоятельной работы с незавершённой инструкционной картой.

• Цикл диагностических занятий по выявлению уровня готовности ребенка к школьному обучению 2015

  Данная диагностика адресована логопедам, психологам, специалистам, работающим в области дефектологии, студентам дефектологических и психологических факультетов. Диагностика составлена для работы с детьми 6–7 лет и учитывает возрастные и психофизиологические особенности ребенка. Обследование является первичным и осуществляется с письменного согласия родителей или лиц их заменяющих.

• Краеведческая игра для 5-х классов «Коряжма городок – Поморья уголок» 2015

  Широко раскинулась Архангельская область с запада на восток, ее площадь превосходит крупнейшее государство Западной Европы – Францию и в 6 раз больше площади Болгарии. Полноводные озера, крупные реки протекают по территории области. Реки положили начало строительству городов. Каждый из них имеет свои традиции и достопримечательности. Богат и разнообразен животный и растительный мир нашего края. В целях сохранения флоры и фауны в области создана сеть особо охраняемых природных территорий.

• Урок по теме «Тригонометрические уравнения». 10-й класс 2015

  Урок изучения и закрепления нового материала для 10-го класса. Цель урока: организовать деятельность учащихся, направленную на изучение и закрепление основных методов решения тригонометрических уравнений; развитие умений сравнения, анализа, самоконтроля, самооценки, речи; воспитание ответственного отношения к обучению.




• Занятие на тему «Труд человека кормит, а лень портит» 2015

  Цель занятия – воспитание положительных качеств личности. Задачи: помочь детям осознать значение труда; развивать память на основе заучивания стихотворений, мышления на основе анализа пословиц, разгадывания кроссворда; воспитывать трудолюбие. Инициатором проведения занятия был воспитатель, т.к. дети по своим психофизическим особенностям не могут этого делать.

• Устройство швейной машины с ручным приводом. Заправка верхней и нижней ниток в машину. 5-й класс 2015

  Методическая разработка урока в рамках системно-деятельностного подхода знакомит учащихся с устройством и принципом работы швейной машины класса 2М ПМЗ. Демонстрация обучающего материала в виде слайд-урока по сравнению с традиционным объяснением учителя отличается строгостью, научностью изложения, наглядностью и носит диалоговый характер. Слайд-урок дает возможность увидеть целостность обучающего материала (раздела, темы) и взаимосвязь изучаемых понятий.

• Внеклассное мероприятие "Веселые фразеологизмы" 2015

  Цель: изучить особенность фразеологических сочетаний, углубить и расширить знания и представления детей о фразеологических сочетаниях, учить правильно употреблять фразеологизмы в речи, пользоваться различными фразеологическими словарями.

• Коррекционно-логопедическая работа по формированию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста 2015

  Учитель-логопед должен быть и артистом, и режиссером, использовать как образец свою речь, доступную, красочную. Четкая, спокойная, неторопливая речь взрослых – основное условие речевого развития ребенка.

• Старинные способы умножения 2015

  На занятиях кружка в 5–6-х классах можно познакомить учащихся с различными старинными способами умножения натуральных чисел, которые можно применять для развития устного и быстрого счета.

• Суффикс. Значение суффикса 2015

  Цель урока: актуализировать знания обучающихся о роли суффиксов в нашей речи; организовать деятельность по формированию умения находить суффикс и определять его значение; развивать умения разбирать слова по составу.

• Виктимное поведение 2015

  Пусть ваши дети не говорят своим новым друзьям откуда они, кем работают их родители, дабы избежать вымогательств. Не обнаруживают своего материального положения одеждой, аксессуарами и другими вещами. Не одеваются вызывающе, дабы избежать нападение. Никому не стоит давать свои пластиковые карты, не подписывать сомнительных бумаг. Поменьше хвастовства и побольше предусмотрительности не помешает, ведь привлекать к себе внимание небезопасно.




• Русская матрешка 2015

  Цель урока: воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям. Знакомство с русской народной матрешкой. Познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрешек из Сергиева Посада, Семенова, Полховского Майдана.