Конкурс «Презентация к уроку»

Опубликованные материалы

• Дикорастущие и культурные растения 2011

  Основной целью урока является изучение особенностей существования в природе дикорастущих и культурных растений, их разнообразия, значения для человека.

• Восстание под предводительством Е.И. Пугачева (1773–1775). 7-й класс 2011

  Урок дает возможность осмыслить причины и последствия народных бунтов, поразмышлять о лидерах народных восстаний и их роли в историческом процессе, о народе как творце истории и разрушителе устоев государства.

• Государство и право 2011

  Цели урока – подвести учащихся к пониманию причин возникновения государства и права, их роли в жизни современного общества; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника с источником.

• Ткани растений 2011

  Цель урока – сформировать представления о растительных тканях. Данная разработка может быть использована при изучении темы по другим учебно-методическим комплектам.

• Интегрированный урок (информатика + химия) "Опасны ли нанотехнологии?" 2011

  Материал урока позволяет ознакомить учащихся с теоретическими основами и последними достижениями в данной области науки и техники.

• Неопределенная форма глагола 2011

  Цели и задачи урока – научить учащихся правильно ставить вопросы к глаголам неопределённой формы, развивать умение правильно употреблять их в речи, воспитать любовь к труду.

• Бинарный урок (английский язык + география) "Знакомьтесь – США" 2011

  Цель урока: формирование и закрепление системы знаний, умений по теме «США – англоязычная страна» путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии.




• Органические вещества клетки. Белки 2011

  На уроке рассматриваются состав, строение и структура белковой молекулы, свойства белков; с помощью, каких реакций можно распознать белки (примеры лабораторных опытов); роль белков в жизни человека.

• Урок-суд "Инструментальный жанр в творчестве Ф.Шопена" 2011

  Представленный урок является обобщающим по творчеству Ф.Шопена. Данная форма урока – ролевая игра позволяет организовать проблемное обучение, дает простор для самостоятельной деятельности учащихся, способствует развитию критического мышления, развивает умение вести дискуссию.

• "Красота – страшная сила?" 2011

  Цель урока – формирование у старшеклассников адекватной оценки своей внешней и внутренней красоты.

• Индивидуальное занятие по теме "Путешествие с буквами Р–Л" 2011

  Занятие проводится на этапе дифференциации звуков и направлено на совершенствование умения ребёнка дифференцировать звуки [Р]-[Р']-[Л]-[Л'] в словах, на закрепление правильного произношения данных звуков в самостоятельной речи, на развитие фонематического слуха, звукобуквенного и слогового анализа и синтеза, совершенствование чтения слогов и слов, на развитие познавательных процессов.

• ИКТ в работе учителя-логопеда 2011

  Цели урока – закрепление знаний об обозначении мягкости согласных буквой "Ь", обучение образованию слов с помощью различных суффиксов и выделению их из слов, учить образовывать существительные множественного числа, научить работать со схемой.

• Театрализованный интегрированный урок "Дикие и домашние животные" 2011

  Цели урока: сформировать понятия "дикие животные", "домашние животные" и дать представления о них; активизировать лексические единицы по теме "Животные"; познакомить с некоторыми типичными представителями диких и домашних животных; выявить характерные отличительные черты диких и домашних животных.

• Вместе к успеху 2011

  Цель мероприятия – способствовать развитию творческих и коммуникативных способностей учащихся. Оно проводится в форме конкурсов, что позволяет классному руководителю решить сразу несколько педагогических задач: формировать положительный психологический климат в детском коллективе, воспитывать позитивное отношение к себе.




• Чистая вода 2011

  Цель урока – объединить знания учащихся по разным предметам под общей темой, используя различные технические средства и дополнительную литературу. Рассмотреть вопрос об уникальных свойствах воды, выявленных в последнее время, а также выяснить роль воды, как определяющего фактора жизни на планете Земля.

• Интегрированное мероприятие по физике и музыке "Эйнштейн и музыка" 2011

  Представлена разработка интегрированного мероприятия по физике и музыке. Материал может быть полезен как на уроках, так и на классных часах и других внеклассных мероприятиях. Основной задачей при подборе материала было показать, насколько многогранны бывают великие люди и как всесторонне они развиты.

• Интегрированный урок (математика + кубановедение) "Прошлое Таманского полуострова и решение задач на дроби" 2011

  Цели урока – cистематизация знаний по решению задач на дроби; повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся; умение переводить текстовые задачи на язык математики, демонстрация тесной связи предметов (кубановедения и математики).

• Урок внеклассного чтения во 2-м классе "Творчество Эдуарда Успенcкого" 2011

  Работа знакомит второклассников с творчеством современного писателя Эдуарда Успенского, с любимыми литературными персонажами, помогает учащимся развивать речь, память, творческие способности.

• Классный час "Мамонты – письмо из прошлого". 3-й класс 2011

  Классный час знакомит обучающихся с материалами исследовательской работы ученика. Цель урока – формирование первоначальных знаний о мамонтах; пробуждение познавательного интереса к истории родного края, археологии.

• Танграм на уроках геометрии 2011

  В работе приводятся примеры работы с танграмом при прохождении материала по геометрии в 7-м классе.

• "Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много…" 2011

  Представленное открытое занятие было проведено в младшей инклюзивной группе в Центре социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Теоретический материал знакомит детей с техникой "Пуантелизм" и направлением в искусстве "Импрессионизм". Занятие развивает умение видеть проявление этических норм коллективизма, дружбы.




• Aux arbres, citoyens! 2011

  Разработка представляет собой урок-исследование, на котором учащимся предоставляется возможность обсудить красоту и хрупкость нашей природы, степень влияния на нее человеческой деятельности и выработать некоторые правила бережного отношения к природе.

• Фотосинтез. 11-й класс 2011

  Цели урока – усвоить понятия "световая и темновая фазы фотосинтеза", "цикл Кальвина", "фотолиз воды", "фотосинтетическое фотофосфорилирование", "фотосистемы I и II"; знать сущность фаз фотосинтеза, особенности разных типов фотосинтеза, значение в природе и жизни человека.

• Модели и моделирование 2011

  Данный урок является первым при изучении раздела «Моделирование и формализация». Примеры моделей подобраны из разных областей знаний так, чтобы учащиеся сами приходили к нужным выводам.

• "…благослови, ликующая муза, благослови: да здравствует лицей!". 8–9-е классы 2011

  Цели мероприятия – познакомить с жизнью и творчеством А.С. Пушкина; сформировать представление о личности писателя; познакомить с Царскосельским лицеем, первым лицеем в России.

• Путешествие из Москвы в Париж 2011

  В работе представлен первый урок из цикла классных часов "Вокруг света за 80 дней", проходящих в форме игры-путешествия в 5-м классе.

• Программы и файлы 2011

  Цели урока – создать условия для усвоения нового материала, используя интерактивный метод обучения и работу в малых группах; дать учащимся общее представление о программном обеспечении компьютера.

• Занимательное спряжение 2011

  Цели урока – познакомить учащихся с новыми терминами и понятиями; сформировать умение анализировать формы различных предметов, работать по схеме.




• Давление твердых тел, жидкостей и газов 2011

  Цель урока – проконтролировать степень усвоения ЗУН, изученных на предыдущих уроках. У учащихся формируются навыки самоконтроля, использования физических приборов для измерения давления, перевода величин в систему СИ.

• Презентации к уроку русского языка по теме "Предлоги имен существительных" 2011

  Данный материал является базовым для определения падежей имен существительных. Представлен в форме презентации.

• Путешествие по Спортландии 2011

  Представлена разработка теоретических уроков с использованием мультимедиа. Дается представление о видах спорта, изучаемых по школьной программе.

• Урок по теме "Health problems" 2011

  На уроке используются информационные технологии, которые становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе и в сфере образования. Использование компьютера и проектора на уроке повышает как мотивацию учащихся к изучению предмета, так и эффективность усвоения материала.

• Урок окружающего мира "Вокруг света с фотоаппаратом" 2011

  Цели и задачи дидактического материала – заинтересовать учащихся в поиске новой информации, дать новый материал для учащихся в более понятной и полной форме.

• Урок-лекция по теме "Приспособленность организмов к среде обитания" 2011

  Цель урока – создание условий для эффективного усвоения знаний о приспособленности организмов к среде обитания.

• Урок кулинарии в 7-м классе по теме "Мясо и мясные продукты" 2011

  На уроке закрепляются знания учащихся о значении мяса в питании человека и способах его обработки. Развиваются навыки в приготовлении блюд из мяса.




• Сценарий урока-практикума по алгебре в 8-м классе "Применение неравенств и их свойств" 2011

  Методика проведения практикумов после изучения каждой темы по математике позволяет научить учащихся применять теорию при решении смешанных задач, а также развивать умение использовать изученный материал в задачах с нестандартно поставленным условием. Дидактический материал, разработанный для практикумов, удобно использовать при подготовке к ГИА и ЕГЭ.

• Интеллектуально-познавательная игра "Эрудит года" 2011

  Методическая разработка интеллектуально-познавательной игры, посвященной юбилею Великой Победы и воспитывающей патриотизм учащихся.

• Урок-зачет в игровой форме "Односоставные предложения" 2011

  Разработка представляет собой урок-зачет в игровой форме – морское путешествие по теме «Односоставные предложения». Проводится в форме урока-презентации. Систематизирует и обобщает знания учащихся по теме.

• Десятичные дроби ("Сказ о том, как царь Ерофей царевичу Елисею жену искал") 2011

  Для организации обобщающего урока используется сказочный сюжет, предусмотрена самопроверка заданий. Проведение нетрадиционного урока служит преодолению быстрого утомления и потере интереса к математике при многократном выполнении однотипных заданий, служащих формированию прочных вычислительных навыков.

• Контрольно-обобщающий урок по курсу физики 7-го класса 2011

  Урок-соревнование позволяет проверить глубину усвоения знаний, умения применять их в конкретных ситуациях, поддержать интерес ребят к предмету. Учащиеся отвечают на вопросы, решают задачи, выполняют экспериментальные задания, работают с незнакомым текстом.

• Использование приемов ТРИЗ на клубном занятии "Доброта – это солнце" 2011

  Цель урока – способствовать формированию этических норм поведения в обществе, развитию эмоционально-ценностной сферы обучающихся на основе примеров и жизненного опыта.

• Культура России конца XV–XVII вв. 10-й класс 2011

  Урок истории России в 10-м классе. Учащиеся знакомятся с достижениями русской культуры, отмечают особенности культурного подъема данного периода. Урок проходит в форме виртуальной экскурсии и сопровождается презентацией.




• Социальная гостиная в школе 2011

  Программа "Город мастеров", помогающая раскрыть творческий потенциал детей в условиях социальной гостиной.

• "Своя игра" на уроках истории Древнего мира 2011

  Использование викторины помогает проверить усвоение важных фактов, понятий в довольно большом объеме и занимательной форме. Причем идет не только проверка, но и коррекция, углубление знаний. Интересный материал курса истории Древнего мира помогает познакомить с разнообразными достижениями культуры древних народов, стимулирует её изучение. А форма групповой работы в сочетании с индивидуальными ответами помогает решать не только учебные, но и воспитательные задачи.

• Половое размножение растений. 6-й класс 2011

  Открытый урок в 6-м классе призван раскрыть особенности строения цветка как органа полового размножения, показать преимущества полового процесса над бесполым. По содержанию урок проблемного характера, помимо этого используется технология педагогических мастерских.

• Способы использования информационных технологий для формирования познавательного интереса учащихся на уроках 2011

  Примеры использования информационных технологий в работе учителя физики.

• Искусство Древней Руси. 10-й класс 2011

  На уроке учащиеся получают общее представление об архитектурном облике Древней Руси как продолжательницы византийских христианских традиций, определяют значимость изучения культурных и исторических памятников своей страны, сохранения культурного наследия.

• Применение презентации на уроках математики 2011

  О возможностях и способах применения презентаций на уроках математики.

• Урок немецкого языка "Путешествие к Пушкину". 6-й класс 2011

  Урок в рамках проекта «И в тайне – ты почиешь, Русь!», главная суть которого заключается в погружении учителей и учащихся в определённую историческую эпоху. Урок-путешествие для учащихся 6-го класса служит знакомству учащихся с творчеством А.С. Пушкина, развитию умений работать с учебным текстом, читать его, ориентироваться в тексте при поиске ответов на вопросы, выполнять тестовые задания по содержанию прочитанного, развитию интереса учащихся к немецкому языку.




• Окружность и круг. 6-й класс. По учебнику Нурк Э.Р. 2011

  Урок призван помочь учащимся распознавать фигуры, систематизировать знания по теме, выработать практические навыки работы с циркулем при построении окружности и производить простейшие построения на плоскости, использовать геометрические представления при решении математических задач, выполнять арифметические действия над числами для нахождения нужных геометрических величин, способствовать формированию ключевых понятий и выполнению заданий творческого характера.