Конкурс «Презентация к уроку»

Опубликованные материалы

• Обобщающий урок "Do you care about your health" 2015

  ИКТ-средства на уроках иностранного языка обобщают изученный материал, систематизируют лексико-грамматические навыки, формируют навыки составления диалога, лексические навыки. Урок проводится в компьютерном классе, демонстрируется с помощью проектора. Имеется электронная версия урока с приложением Power Point и контрольным тестом в Excel.

• «Вам, неизвестные солдаты, посвящаем…» 2015

  День неизвестного солдата – дата, которая объединяет память о всех пропавших без вести во время войн и военных конфликтов. С точки зрения сохранения нравственности и культурных ценностей очень важно учредить такой праздник, важно помнить слова: «Никто не забыт и ничто не забыто».

• Умножение дробей 2015

  Цель урока: изучение и первичное закрепление материала по теме «Умножение дробей». Школьника необходимо учить новому способу «добывания» знаний. В этом помогает презентация. Изложение нового материала идет более успешно, учащиеся активнее участвуют в обсуждении нового материала, составляют правила, с интересом решают задачи.

• Решение задач по теме «Прямоугольный треугольник» 2015

  С яркой и красочной презентацией учащимся предстоит найти сокровища, пройти математические испытания. На уроке используются различные приемы работы, проверяется уровень усвоения теоретических знаний, умение применять их при решении различных задач, умение лаконично излагать свои мысли, анализировать и делать вывод.

• Доклад на тему «Шоколадный парадокс. Как шоколад влияет на здоровье человека» 2015

  Результат внеурочной деятельности учащихся 1-го класса по предмету «Организация исследовательской и проектной деятельности» – доклад и презентация на городской НПК «Юные исследователи природы-2014».

• Строение органов дыхания 2015

  Урок знакомит с процессом дыхания, его значением в обмене веществ и превращениях энергии в организме человека. Цель: сформировать знания о строении органов дыхания в связи с их функциями, образованием звуков и формированием членораздельной речи.

• Совместная деятельность с детьми по теме «В гости к крымским татарам» 2015

  Материал предназначен для непосредственной образовательной деятельности с детьми 4–5 лет по туристическо-краеведческому направлению. Предусматривает знакомство дошкольников с культурой и традициями крымских татар. На занятии дошкольники закрепят знания истории и культуры крымских татар, пополнят словарь новыми словами, научатся подбирать атрибуты для подвижной игры. Занятие развивает творческие способности дошкольников.




• Внеклассное мероприятие «Судьба писателя в тоталитарном государстве», или «Обреченные на бессмертие» (литературно-музыкальная композиция для учащихся 10–11-х классов) 2015

  Внеклассное мероприятие дает краткую историческую хронику страны в сложный исторический период 1-й четверти ХХ века – трагические судьбы, насильственно прерванные голоса, изъятые и запрещенные стихотворения, фрагменты из произведений известных писателей и поэтов русской литературы ХХ века. Гумилев, Ахматова, Мандельштам, Бабель, Солженицын, Шаламов и многие другие приняли на себя основной удар тоталитарного режима, выстояли в неравной борьбе с политическим диктатом, подавлением творческой индивидуальности и духовной свободы.

• «Решение задач с пропорциями». 6-й класс 2015

  Урок проводится на этапе закрепления и обобщения темы «Отношения и пропорции». Сюжеты большинства задач реальны. Устный счет помогает сопоставлять, приучает к рациональным вычислениям. Проект открыт, в него можно добавлять новые фрагменты, развивать тематику или заменить какие-либо разделы другими.

• Урок биологии с технологией РКМЧП «Плод. Разнообразие и значение плодов». 6-й класс 2015

  Цель урока: знакомство учащихся со строением и значением плодов и их видами; формирование представления о плоде как важном генеративном органе покрытосеменного растения; знакомство учащихся со строением плодов, их функциями и многообразием.

• Рельеф и полезные ископаемые Африки 2015

  На уроке используются элементы информационных технологий в виде презентации. Презентация – источник информации о особенностях рельефа Африки, тектоническом строении материка. Учащиеся знакомятся с полезными ископаемыми материка, происхождением, работают с атласом и контурной картой, лучше запоминают расположение географических объектов.

• «Решение логарифмических неравенств». 11-й класс 2015

  Урок повторяет традиционный способ решения логарифмических неравенств, содержащих переменную в основании; открывает новые способы решения логарифмических неравенств (метод рационализации); формирует навыки решения логарифмических неравенств на основе изученного теоретического материала; закрепляет навыки решения логарифмических неравенств из заданий ЕГЭ: С3.

• Построение изображений, полученных с помощью линз 2015

  Цель урока: сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом. Презентация охватывает большой материал, помогает контролировать план урока, удерживает повышенное внимание, вызывает дополнительный интерес и увеличивает возможности урока.

• Открытый урок литературного чтения. УМК «Перспективная начальная школа». Тема: «Учимся любить. Татьяна Пономарева "Прогноз погоды"» 2015

  Урок литературного чтения соответствует требованиям ФГОС, развивает речь учащихся, умение работать с текстом, добывать нужную информацию в материалах учебника. Приемы работы: в парах, синквейн. Цель: подвести к пониманию того, что талант героя заключается в способности сопереживать окружающим, думать о них, в способности любить.




• Рождество в Англии 2015

  Цель урока: формирование коммуникативной культуры школьников; развитие речевого умения (монологическая и диалогическая форма речи), навыков аудирования; пополнение знаний по страноведению. Первая часть заданий отрабатывает лексику по теме «Рождество». Вторая часть заданий – чтение и ответы на вопросы по теме. Третья часть – творческая, работа с аудированием из рассказа «Christmascarol», пение рождественский песен.

• Интегрированный проект «Его именем названа наша улица» 2015

  Метод проектов позволяет органично интегрировать знания из разных областей и применять их на практике. Проект формирует у учащихся чувство патриотизма, уважение к историческому прошлому, знакомит учащихся с событиями этого периода; расширяет кругозор учащихся; развивает образное мышление.

• Влияние сквернословия на жизнедеятельность 2015

  В словаре В. Даля сказано: «Скверна – мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное». Цель: изучить влияние слов на физическое здоровье и духовную культуру людей, показать учащимся, в чем заключается вред сквернословия для организма, убедить их отказаться от сквернословия

• Презентация в преподавании биологии 2015

  В статье представлены рекомендации по созданию презентации, слайдов. Статья сопровождается авторскими примерами 4 типов презентаций и методическими рекомендациями. Примеры: презентация-конспект, презентация-задание, тест-тренажер.

• Совершенствование навыков пересказа по вопросам к тексту. Сказка В. Сутеева "Хвосты" 2015

  На материале занятия дети учатся пересказывать небольшие по объему рассказы с опорой на последовательность происходящих в них действий, определять лексическое значение слова в зависимости от контекста, подбирать синонимы, образовывать притяжательные прилагательные. Активизируется словарный запас учащихся по теме «Дикие животные», расширяется словарь глаголов.

• «Части речи в русском языке». Закрепление. Урок-игра. 2-й класс 2015

  Урок русского языка закрепляет признаки частей речи. Урок проходит в форме путешествия по станциям, каждая станция – отдельный этап. Ученикам предстоит повторить словарные слова, восстановить текст, определить части речи, поработав со словарем, найти лексическое значение слова, подобрать синонимы, антонимы. Используется групповая и парная работа, сопровождается презентацией.

• «Осевая симметрия». 6-й класс 2015

  Тайну гармонии пытались осмыслить великие мыслители человечества. Ученики выясняют, что симметрия – одно из основных направлений в жизни человека: в предметах быта, архитектуре, природе. Зная о тайне гармонии, одна из которых – осевая симметрия, можно сделать мир лучше и красивее.




• Элементы материаловедения. Классификация текстильных волокон 2015

  Цель урока: научить учащихся различать волокна растительного и животного происхождения по составу; изучить свойства натуральных волокон; распознавать ткани по волокнистому составу и назначению; воспитывать вкус, навыки аккуратности, сотрудничество, формировать навыки труда.

• Домашние животные 2015

  Презентация «Домашние животные» предназначена для индивидуальных и фронтальных занятий по развитию лексико-грамматических категорий у детей с общим недоразвитием речи II и III уровня. Дидактические игры и упражнения созданы в программе PowerPoint. Презентация может быть использована логопедами, воспитателями коррекционных групп и родителями.

• Информационные модели на графах 2015

  Цель урока: формирование знаний, умений и навыков использования информационных моделей на графах и решение задач с их помощью.

• Реабилитационнй урок для детей с нарушениями слуха «Милосердие» 2015

  В школьный период формируется нравственная личность. Урок несет воспитывающее, развивающее и психосоциальное значение, так как понятие «милосердие» актуально – это основное качество гуманности.

• Салтыков-Щедрин «История одного города» 2015

  Цель урока: дать общее представление о произведении «История одного города», выявить особенности сатиры Салтыкова-Щедрина.

• Повторение. Имя существительное 2015

  Цель урока: повторение и обобщение изученного об имени существительном.

• Предмет химии «Техника безопасности» 2015

  С чего начать знакомство с предметом в 8-м классе? Конечно, с основных понятий, огромного значения химии в народном хозяйстве, со знакомства с химической посудой и оборудованием и, безусловно, с правил по технике безопасности при работе в химическом кабинете. Все эти вопросы автор урока-презентации представляет в динамичной форме, используя не только короткие видеофрагменты, но и иллюстрации. В конце урока можно поиграть, разгадать увлекательные ребусы на тему «Химические элементы».




• Физические и химические явления 2015

  Автор урока-презентации делится своим опытом по изучению одного из основополагающих понятий в курсе химии 8-го класса. Наглядность, видеофрагменты по теме помогут в работе начинающим учителям, а также учащимся, интересующимся химией в младших классах.

• «Сколько братьев у нашего дома». 1-й класс 2015

  Занятие подготовлено как внеурочная деятельность «Я открываю мир». Тему подсказала книга Леонида Яхнина «Сколько братьев у нашего дома». Занятие расширяет знания о том, из чего человек может построить себе дом. Ученики создают модель дома из бумаги.

• Измерение информации 2015

  Цель урока: формирование знаний, умений и навыков расчета единиц измерения информации, определения информационного объема сообщений, применение знаний.

• Тестовые задания в учебном процессе на уроках физической культуры 2015

  Тестовые задания проверяют усвоение ключевых понятий физической культуры, совокупность методических знаний, умений и навыков, а также большой объем усвоенных знаний, дают объективную оценку знаниям учащихся. Методика составления тестовых заданий включает инструкцию, текст задания, ключ.

• Тематическое занятие для детей 6–7 лет «Рождественская сказка в музыке. Балет П.И. Чайковского "Щелкунчик"» 2015

  Цель занятия: формирование музыкальной культуры и музыкальных вкусов у воспитанников.

• Урок экономики по теме «Факторы производства и факторные доходы» 2015

  Урок экономики проводится в форме деловой игры «Доходы.ru» на основе ИКТ-технологий. Цель: повысить эффективность обучения на основе ИКТ-технологий

• Урок по теме «Церковь и государство в XIV–XVI вв.» согласно требованиям ФГОС 2015

  Занятие – из серии уроков по истории России, учитель выступает модератором деятельности учащихся. Изменяется позиция учащихся на уроке – вместо пассивных «слушателей» они становятся активными участниками урока. Вместо заучивания и действий по алгоритму ведущими способами усвоения становятся поисковая мыслительная деятельность, рефлексия.




• Применение системно-деятельностного подхода на уроках истории в 5-м классе согласно ФГОС 2015

  Автор формирует определение понятия «системно-деятельностный подход в обучении», описывает алгоритм обучения ученика деятельности, дает рекомендации к требованим, предъявляемым к результату и системе оценивания.

• Спортивно-музыкальный праздник с родителями в средней группе детского сада «Папа, мама, я – Олимпийская семья!» 2015

  Мероприятие проводилось в рамках проекта «Быть здоровыми хотим!», а также в преддверие праздника 23 февраля. Цель спортивного праздника: привлечение внимания воспитанников, их родителей и сотрудников ДОУ к большому спорту, в том числе Олимпийским играм; создание мотивации к занятиям различными видами спорта; закрепление знаний о зимних Олимпийских видах спорта; развитие стремления к достижению успехов в спортивных мероприятиях.

• Открытое интегрированное занятие (физическая культура + логопедия + знакомство с окружающим миром) на тему «Путешествие в страну здоровья» 2015

  Открытое интегрированное занятие по физической культуре совместно с логопедом и воспитателем познавательного цикла – итоговое мероприятие по валеологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Обобщаются знания детей о здоровом образе жизни; развивается умение использовать знания, полученные знания для сохранения и укрепления здоровья; воспитывается навыки сохранения и укрепления здоровья.

• Урок мужества «Вечный огонь их сердец…» 2015

  Взаимодействие поэзии и музыки, исторических документов и фактов открывает новые оттенки героического прошлого. Подобранный эмоционально насыщенный материал наиболее остро отражает судьбы обычных людей в эпоху Великой Отечественной войны. Творческое мероприятие формирует жизненные идеалы, вызывает искреннее глубокое переживание о людях, добывших боевую славу родине.

• Математический КВМ «Внетабличное умножение и деление». 3-й класс, УМК «Школа России» 2015

  Игра «Математический КВМ» закрепляет знания учащихся по теме. Учащиеся выполняют задания «Веселые задачи», «Математическая цепочка», «Логическая задача», «Математические ребусы», «Круговые примеры», «Деление с остатком», соревнуются капитаны команд. Команды представляют себя, инсценируют стихотворение.

• Классный час «Моя малая родина – Нижний Тагил» 2015

  О привязанности человека к месту, работе, людям с их обычаями и традициями говорят: «Где родился, там и пригодился». У каждого своя дорога в жизни, путь в сердце каждого живет любовь к родной земле, краю, селу и улице. Пусть в сердце каждого живет любовь к малой родине.

• Обучение грамоте. Тема: «Строчная буква "ж"». 1-й класс 2015

  На уроке русского языка учащиеся определяют на слух и характеризуют звук [ж], находят его в слого-звуковых схемах, пишут строчную букву "ж", слоги, слова с буквой "ж", знают правило правописания сочетания -жи. Учащиеся контролируют учебную задачу, используют базовые предметные понятия (о непарности по мягкости / твердости согласных), работают со знаково-символическими средствами представления информации (слого-звуковая схема), анализируют звуковой состав слова, сопоставляют его с буквенной записью.




• Урок-презентация на тему «Отражение света. Плоское зеркало» 2015

  На уроке формируются ключевые понятия: отражение света, плоское зеркало, изображение в плоском зеркале на основе концепции деятельностного подхода – это планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности учащихся, ориентированных на результат.

• У. Шекспир. Жизнь и творчество 2015

  Урок посвящен жизни и творчеству великого английского поэта и драматурга У. Шекспира, 450-летний юбилей которого широко отмечался в апреле 2014 года. Урок начался с беседы о детстве, юности и театральной деятельности У. Шекспира, о развитии театра времен Елизаветы. Учащиеся прослушали краткое изложение трагедии «Гамлет» в аутентичном художественном исполнении со зрительной опорой. В заключение урока ученики читали наизусть некоторые сонеты поэта на английском и на русском языках в переводах С. Маршака, Ф. Червинского, Т. Щепкиной-Куперник, А. Финкеля.

• Урок музыкальной литературы. Тема: «Н.А.Римский-Корсаков "Снегурочка"». 3-й класс 2015

  Цель занятия: воспитание музыкальной культуры у учащихся; знакомство с жанром оперы на примере творчества Н.А. Римского-Корсакова; воспитание потребности общения с классической музыкой; развитие личностного отношения учащихся к явлениям музыкального искусства; постижение закономерностей возникновения и развития музыкального искусства.

• Угол. Чертежный треугольник 2015

  На уроке по учебнику Н.Я. Виленкина «Математика 5» даются определения угла и его элементов, равных углов; формируются понятия прямого и развернутого угла; рассматриваются задачи на применение изученного материала. Завершает урок тест обучающего характера. Презентация, сопровождающая урок, содержит эффекты последовательного письма и рисования.

• Литературная викторина «Путешествие по рассказам Михаила Зощенко» 2015

  Литературная викторина с ИКТ проводится для младших школьников в рамках Всероссийского проекта «Успешное чтение». Цель проекта: приобщение детей и подростков к чтению. Различные задания требуют от детей креативного мышления, умения работать в команде, развивают познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.

• Образы романсов и песен русских композиторов 2015

  Многие романсы не похожи на песни. Почти все песни имеют куплет и припев. В куплете на одну и ту же мелодию поются разные слова, в припеве обычно сохраняются и слова, и музыка. В романсе музыка сложнее, чем в песне. И мелодия, и аккомпанемент не только передают общее настроение, общее содержание текста, но как бы развивают, углубляют его. Музыка, словно, прислушивается к каждой фразе, чутко откликается на всё, что в ней говорится и всё время меняется.

• НОД по обучению детей грамоте «Подарок маме» 2015

  Цель занятия: посредством продуктивной деятельности (оформление поздравительной открытки мамам к 8 Марта) закрепить пройденный материал.




• Логарифмы в заданиях ЕГЭ 2015

  На уроке осуществляется индивидуальный подход к учащимся, включающий каждого в осознанную учебную деятельность и групповая форма работы. В течение урока закрепляются свойства логарифмов; способы решения наибольшего и наименьшего значения функций, решении задач ЕГЭ С1 и С3; отрабатываются способы решения логарифмических уравнений. Урок включает материал по подготовке к ЕГЭ, закрепляет навыки чтения и построения графиков, определяет степень усвоения темы учащимися.