Презентация к уроку

Опубликованные материалы

• Открытый урок немецкого языка по теме "В деревне тоже есть много интересного". 7-й класс 2014

  Цели урока: практиковать в устной речи на базе изученного лексического материала, тренировать в восприятии на слух текстов небольшого объёма, в умении извлекать нужную информацию из услышанного; воспитывать у учащихся чувство уважения к людям сельских профессий, чувство любви к своей деревне.

• Открытый урок немецкого языка по теме "Город". 7-й класс 2014

  Цели урока: активизировать лексику, учить монологическому высказыванию по теме «Brarsk – unsere Heimatstadt» на основе работы с предложенной лексикой; учить работать с картой города; формировать навыки диалогической речи по теме «Как ориентироваться в незнакомом городе».

• Урок немецкого языка по теме "Eine alte deutsche Stadt". 5-й класс 2014

  Данный урок направлен на развитие у учащихся внимания и интереса к культуре страны изучаемого языка, развития навыков употребления лексики и грамматики на уроках иностранного языка по теме через все виды речевой деятельности.

• Тема урока "Цепи питания" 2014

  Цель урока: формировать знания о составных компонентах биологического сообщества, об особенностях трофической структуры сообщества, о пищевых связях, которые отображают путь круговорота веществ, формировать понятия пищевая цепь, пищевая сеть.

• Урок-конспект по литературному чтению по теме "Филипок". 2-й класс 2014

  Представленный материал даёт возможность учителю ввести детей в эпоху Л.Н. Толстого, познакомить учащихся со школой конца XIX начала XX века, средствами изобразительного искусства: картинами известных русских художников Н.П. Богданова-Бельского и А.Г. Венецианова. Данный материал предоставляет шанс учителю варьировать урок в зависимости от уровня подготовки учащихся и их мотивированности.

• Тема урока "Куликовская битва". 4-й класс 2014

  На уроке дети отправляются в интереснейшее путешествие по страницам истории нашего Отечества. Они знакомятся с одной из побед русского народа. Говорят, что нельзя считать культурным того человека, который не знает истории своей Родины, своего народа. Знать прошлое – это значит, во многом понять настоящее и уметь предвидеть будущее. Именно поэтому мы должны изучать и знать историю своей страны.

• Классный час на тему "Операция "Здоровье" 2014

  Цели классного часа: говорить об укреплении здоровья детей; формировать доступные гигиенические навыки; познакомить с режимом дня младшего школьника; воспитание бережного отношения к своему здоровью.




• "Поле чудес: великие математики". 8-й класс 2014

  Проведение внеклассных мероприятий в форме игр с применением ИТ способствует не только углубленному изучению математики, но и активизирует мыслительную деятельность учащихся, развивает познавательный интерес, расширяет кругозор. Данное мероприятие построено с использованием игровой технологии на примере популярной игры «Поле чудес». Задания для игры оформлены в виде презентации.

• Информационные технологии на уроках математики 2014

  Представленная разработка является уроком ознакомления с новым материалом, в которой применяются проблемные методы обучения и технология разноуровневого обучения. Презентация позволила сделать содержание урока более наглядным и интересным, а также готовит учащихся к ГИА. Небольшая проверочная работа позволяет систематизировать знания и оценить свою работу учащимся.

• Разработка интегрированного урока (музыка + живопись + литература + немецкий язык) по теме "Разные краски осени" 2014

  Данный материал может быть использован как открытый урок музыки с элементами немецкого языка, так и как внеурочное мероприятие в 4-м классе. Цель урока - воздействие на чувства, эмоции детей, пробуждение их воображения, побуждение к творчеству на основе совокупного восприятия художественных и музыкальных образов.

• Географическое положение. История открытия и исследования Антарктиды 2014

  Урок представляет собой первый из двух уроков в теме «Антарктида». Первый этап урока включает в себя практический компонент, направленный на определение географического положения материка. На втором этапе используется презентация, в которой рассказывается об истории открытия Антарктиды, экспедиции Ф.Ф. Беллинсгаузена, открытии Южного полюса, о современных исследованиях ледового континента.

• Праздник профессий 2014

  Одним из путей формирования у ребенка стремления к трудовой деятельности является ознакомление с трудом взрослых. Сюда включаются элементарные знания о труде окружающих ребенка людей, видах и орудиях труда, труде людей на фабриках, заводах, в сельском хозяйстве. Знания о трудовой деятельности людей являются центральным звеном знаний о социальной действительности. Эти знания имеют решающее значение в социализации личности ребенка. Они обеспечивают понимание задач общества и каждого человека.

• Урок русского языка по теме "Обозначение мягкости согласных звуков на письме". 1-й класс 2014

  Цели урока: активизировать представление учащихся о различии согласных по твёрдости — мягкости; обобщить представление о способах обозначения мягкости согласных; сформировать умение обозначать мягкость согласных буквами е, ё, ю, я, и; сформировать умение обозначать мягкость согласных мягким знаком.

• Сценарий внеклассного мероприятия "Веселые ритмы Евгения Дербенко" 2014

  Изучение творчества современных композиторов в Детской музыкальной школе – одно из направлений сохранения культурного наследия нашей страны. Ярким представителем современной композиторской школы выступает Е.П. Дербенко. Характерной чертой его творчества является синтез русских интонаций и современных ритмов.




• Методическая разработка "круглого стола" по химии для учащихся 11-го класса. Тема: "Понятие о металлургии. Черная металлургия" 2014

  Форма проведения урока: «круглый стол» с элементами ролевой игры в виде тематического учебного семинара. Проведению мероприятия предшествует большая работа участников «круглого стола». При проведении урока создаётся неформальная обстановка, участники имеют определенную свободу и возможность высказывать собственные суждения.

• Научная конференция по защите проектов "Люби, изучай и охраняй природу". 3–4-й классы 2014

  Цели урока: формировать восприятие красоты окружающего мира; расширить знания о растениях и животных Ставропольского края; воспитывать необходимость бережного отношения к растениям, животным и их охраны; формировать самостоятельную познавательную деятельность.

• Урок геометрии по теме "Теорема Пифагора". 8-й класс 2014

  Урок посвящен изучению теоремы Пифагора, применению её к решению задач. На уроке приведен исторический материал, посвященный биографии и истории создания теоремы, связанные с её открытием легенды. В ходе выполнения небольшой исследовательской работы обучающиеся знакомятся с соотношением, выражающим связь катетов и гипотенузы прямоугольного треугольника. Учащимся предлагается ряд заданий - задач на готовых чертежах на применение теоремы Пифагора, запись соотношения сторон и нахождение неизвестной стороны треугольника.

• Игра "Биологическое казино. В мире животных" 2014

  Игра может использоваться во время внеклассных мероприятий по биологии. Она рассчитана на учеников 7–11-х классов классов. Игра не требует специальных знаний по биологии и проверяет, прежде всего кругозор участников. Игру может проводить как один ведущий, так и с помощниками.

• План-конспект учебного занятия по английскому языку. Тема: "А.С. Пушкин и Д.Г. Байрон" 2014

  Цели урока: проявление интереса к стране изучаемого языка, ее культуре, обычаям, традициям; привитие интереса к чтению русской и английской литературы; осмысление студентами общечеловеческих ценностей, воплощенных в произведениях русских и зарубежных авторов; совершенствование техники чтения поэтических произведений на английском языке.

• Классный час "Путешествие в прошлое" 2014

  Работа посвящена 1125-летию зарождения государственности нашей страны. Содержит исторические, литературные сведения о России. Разработку классного часа можно использовать на уроках истории, литературы. Материал классного часа содержит патриотический, гражданско-правовой, эстетический воспитательный аспект.

• Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников литературному чтению (на материале урока по теме "Русская детская литература XIX в.") 2014

  В статье представлена методическая разработка урока литературного чтения с элементами командной интеллектуально-познавательной игры для обучающихся четвертого класса, занимающихся по учебнику Р.Н. Бунеева и Е.В. Бунеевой «В океане света» («Школа 2100») – «Русская детская литература XIX века», построенного в соответствии с требованиями ФГОС НОО: в контексте системно-деятельностного подхода.




• Музыкально-литературная композиция по теме "Красота Кольского Севера в творчестве композиторов и поэтов Заполярья" 2014

  Трудно представить человеку, который не был на Кольском Севере этот удивительный край. Для нас, северян, он всегда остаётся родным и любимым. Поэты и композиторы Заполярья помогают нам видеть прекрасное в северной природе и бережно её хранить.

• Открытый урок математики по теме "Числовые и буквенные выражения". 5-й класс 2014

  Цели урока: закрепить навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений; проверить уровень усвоения изученной темы; воспитывать интерес к изучаемому предмету; воспитывать коллективные взаимоотношения.

• Разработка бинарного урока (литература + английский язык) по теме "Реклама и отзыв как сочинения нетрадиционного жанра" (по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин") 2014

  Бинарный урок демонстрирует возможности межпредметных связей при формировании у обучающихся умений написания сочинения-рекламы и сочинения-отзыва по художественному произведению.

• Внеклассное мероприятие в рамках школьной предметной недели "Юбилеи российской истории" 2014

  Внеклассное мероприятие в рамках школьной предметной недели истории, в преддверии празднования Дня Победы. Группа учащихся 9-го класса подготовила две версии презентации: для начальной и для средней школы. В первый вариант учащиеся включили интерактивные формы коммуникации с аудиторией, во второй вариант был внесен элемент дискуссии. Учащиеся продемонстрировали интерес к изучению истории своей страны и прочтению мемуарной и журналистской прозы о Великой Отечественной войне.

• НОД по ФЭМП через интеграцию всех видов образовательных областей для детей старшего дошкольного возраста 2014

  Использование сказочных сюжетов помогает сформировать полноценные математические представления у дошкольников. Вживаясь в события сказки дети становятся её действующими лицами, у них повышается познавательная активность, живой интерес, они переживают за героев сказки и в тоже время упражняются в решении целого ряда математических и познавательных задач, учатся рассуждать, логически мыслить, аргументировать ход своих рассуждений, у детей развивается речь.

• Логарифмы 2014

  В работе рассматривается понятие логарифма, график двоичного логарифма. Также даётся определение понятиям «логарифмирование» и «потенцирование». Сказано о значении логарифмической функции, о двойственном логарифме. Большое внимание уделяется свойствам логарифма и десятичному логарифму. Многое упоминается из истории логарифма.

• Тема урока "Скорость равномерного прямолинейного движения". 7-й класс 2014

  На уроке формируется понятие о физической величине на основе концепции деятельностного подхода – это планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности учащихся, ориентированных на заданный результат.




• Описание урока-презентации по истории России в 8-м классе 2014

  Цель урока: познакомить учащихся с детством и воспитанием царя, с первыми преобразованиями Александра, дать оценку преобразованиям; развить навыки анализа исторического факта; развивать умение оценивать деятельность людей через категории гуманности.

• "Своя игра" на французском языке 2014

  Игра позволяет создать положительную мотивацию к изучению французского языка, повторить и закрепить изученный материал, научить детей видеть результаты коллективной деятельности. Игра направлена на развития всех навыков речи (устной и письменной). Её можно использовать в качестве повторения материала, закрепления или активизации.

• Обобщающий урок геометрии по теме "Площади треугольника, параллелограмма и трапеции" 2014

  Цель урока: обобщить, систематизировать и закрепить знания о площадях плоских фигур; совершенствовать навыки решения задач на применения формул при вычислении площадей многоугольников.

• Тема урока "Музыка на мольберте", "Язык цветов". 5-й класс 2014

  Цель урока: показать взаимосвязь музыки, литературы и живописи через образное воспитание мира, формирование эмоциональной отзывчивости, помочь приоткрыть волнующие тайны образов сирени, подснежников, хризантем.

• Урок физического воспитания по теме "Баскетбол" 2014

  Урок физической культуры по обучению и совершенствованию техники ведения мяча в баскетболе. Использованные на уроке упражнения способствуют развитию функциональных возможностей, координации, внимания, скоростно-силовых качеств, быстроты, ловкости при выполнении передач мяча в парах и во время ведения мяча.

• Урок по теме "Реакции ионного обмена". 9-й класс 2014

  Урок способствует систематизации понятийного аппарата: ионы (катионы и анионы), типы химических реакций, условия протекания реакций ионного обмена; позволяет совершенствовать у учащихся специальные предметные умения: составлять полные и сокращенные ионные уравнения.

• Интегрированный урок-игра "Пасха" на немецком и французском языках 2014

  Основой интегрированного урока на двух языках, изучаемых как вторые иностранные, является игровая деятельность учащихся, связанная с изучением темы «Пасха». Урок включает презентации и игровые задания, нацеленные на расширение лексического запаса учащихся в рамках указанной темы. Урок проводится в форме соревнования, развивает познавательный интерес, творческую, мыслительную деятельность учащихся, умение работать в команде.




• Неделя психологии "Принцесса Психея" 2014

  Неделя психологии «Принцесса Психея» является вводным мероприятием, призванным расширить знания о науке «психология» и роли психологических знаний в жизни человека, содействовать развитию чувства успешности, единения и учебной мотивации.

• "Я здоровье сберегу - сам себе я помогу" 2014

  Мероприятие направлено на пропаганду здорового образа жизни. Приходят сказочные персонажи, и занятие превращается в необычный праздник, во время которого несколько раз меняется форма деятельности, от чего более эффективно идет усвоение материала. Используются загадки, игры, мини-спектакль, музыкальные интерактивные физминутки. Занятие способствует формированию у детей ценности здоровья, расширяет знания по гигиенической культуре.

• Образование Российской империи 2014

  Цель урока – это обобщение и систематизация материала по теме «Образование Российской империи», а также формирование умений применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения реформ Петра I. Игровая форма работы позволяет учащимся включиться в коллективную деятельность и общение при обсуждении вопросов, формировании команд, также она способствует развитию самореализации и самовыражения личности.

• Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Смачиваемость и капиллярность 2014

  Урок изучения нового материала. Урок построен с ориентацией на ФГОС второго поколения, т.е. с применением системно-деятельностного подхода и исследовательской деятельности. Для урока подобраны задания, способствующие развитию критического мышления учащихся, навыков самостоятельности выдвижения гипотез и умозаключений, приобретения опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации.

• Радуга жизни 2014

  Цели занятия: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, гордости за свою семью; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

• Урок по теме "Количество теплоты" к разделу "Тепловые явления". 8-й класс 2014

  Урок спланирован на изучение нового материала с выполнением практической работы. Практическая работа предусмотрена на работу в группах (по 3–6 учеников) или на работу в парах. Зависит от наполняемости класса. Цель практической работы: научиться переводить килокалории продуктов питания в основную единицу измерения количества теплоты (Джоули).

• От Леонардо да Винчи до наших дней 2014

  Человек следил за природой с древних времен. Идея применения знаний о живой природе для решения инженерных задач принадлежит Леонардо да Винчи. Ознакомимся с некоторыми открытиями, взятыми из природы. Этими изобретениями человечество пользуется уже давно.




• Действия с десятичными дробями 2014

  Высоким практическим потенциалом обладает изучение действий с десятичными дробями, т.к. с такими дробями учащиеся чаще всего будут иметь дело в повседневной жизни. Одной из трудностей освоения данной темы является неправильная постановка запятой. Важно акцентировать внимание на положении запятой при записи десятичных дробей. В разработке представлены задания, направленные на пошаговое снятие трудностей, возникающих при вычислении с десятичными дробями.

• Итоговое занятие-праздник по подготовке к школе детей с ограниченными возможностями здоровья "Нас школа ждет" 2014

  Цели занятия: формирование позитивной мотивации к школьному обучению, развитие познавательных процессов, закрепление полученных знаний на занятиях по подготовке к школе.

• Знаки: форма и значение 2014

  Сочетание различных педагогических приемов и методов ведет к росту познавательной активности обучающихся. На начальной стадии урока реализуется прием ТРКМ, метод «Корзина идей». Основной материал урока, а также задачи представлены в наглядной форме. В течение урока используются загадки, примеры из жизни, задачи на актуальные темы, что способствует повышению интереса обучающихся к теме урока.

• Конспект НОД в подготовительной к школе группе по реализации образовательной области "Художественное творчество" на тему "Школа юных искусствоведов" 2014

  Данный материал является частью цикла НОД по приобщению детей к изобразительному искусству, позволяющий посредством вовлечения в интересные детям виды деятельности, формировать активный интерес к изобразительному искусству. Сочетание «искусствоведческого» и «творческого» обучения в представленной НОД является эффективным методом художественного образования. Оно позволяет не только знакомить детей с лучшими образцами живописи, но и предоставляет детям возможность для собственного творчества.

• Урок-передача по геометрии "Что мы знаем о параллельных прямых?". 7-й класс 2014

  Цели урока: отработка навыка применения признаков и свойств параллельных прямых при решении задач; развитие логического мышления, активности в работе; воспитание внимательности, умения слушать ответы учащихся.

• Дети военного Сталинграда 2014

  В процессе работы дети отвечают на вопросы: как пережили дни Сталинградской битвы дети Сталинграда, как отразилось это странное время на судьбах детей, откуда дети войны черпали мужество, стойкость, «не детскую» силу духа. Встреча с Антоновым А.А., чье детство опалено огнем великой битвы на Волге. Учащиеся узнают о пионерах – героях Сталинградской битвы.

• Первый урок математики. 6-й класс 2014

  План-конспект и презентация к первому уроку математики в 6-м классе. В "гости" на урок к ребятам приходят герои всем известного мультфильма "Смешарики", да не с "пустыми руками", а с заданиями. На уроке повторяются основные темы, изученные в 5-м классе. Домашнее задание творческое.




• "Альдегиды". Урок в 10-м классе 2014

  Презентация используется в качестве опорного конспекта на уроке, во внеклассной работе, на факультативных занятиях и кружках по химии, для дистанционного обучения. Презентация расширяет кругозор в области применения веществ, способствует повышению интереса к данной теме. Учитель на свое усмотрение может вносить изменения: беседу по вопросам, демонстрационный опыт, лабораторный опыт, дифференцированное домашнее задание.