Конкурс «Презентация к уроку»

Опубликованные материалы

• Умножение и деление натуральных чисел 2012

  Учебное занятие проводится в форме урока-сказки. Урок является обобщающим, где учащиеся продолжают совершенствовать навыки умножения и деления натуральных чисел, формируются рациональные приемы вычислений. Учащиеся учатся выступать с докладами, работать в парах, оценивать свои работы. Использование красочных иллюстраций и музыки в презентации позволяет сделать урок занимательным.

• Урок-кроссворд по теме "Проценты". 5-й класс 2012

  Урок проводится в 5-м классе как повторительно-обобщающий. В ходе урока устанавливаются межпредметные связи: математика – природоведение. Учащиеся узнают много интересных фактов из жизни животных, решая задачи и уравнения с процентами. Урок направлен в первую очередь на привитие интереса к математике и активизации познавательной деятельности учащихся.

• Bonjour, la Russie! Bonjour, la France! 2012

  Презентация может быть использована как на уроке французского языка в классах среднего и старшего звена, так и в проектной деятельности. В процессе занятия учащиеся знакомятся с полезными интернет-ресурсами на французском языке.

• Коренной перелом в ходе войны: Курская битва 2012

  Победа советского народа в исторической битве на Курской дуге летом 1943 года, которая во многом определила итог всей Второй мировой войны, является одним из ключевых событий истории XX в. Представленный урок сообщения новых знаний с использованием мультимедийных средств обучения ставит своей задачей не только изучение нового материала, но и активизацию интереса учащихся, развитие навыков работы с электронными образовательными ресурсами.

• Автоматизация звука "Р" в словах, предложениях 2012

  Презентация составлена для использования на индивидуальных логопедических занятиях с детьми с ФФН подготовительной группы. На занятии решается задача автоматизации звука «Р» в словах и в предложениях. Активизируется словарь детей по теме «Профессии». Развиваются фонематические представления, зрительное восприятие.

• Интегрированный урок литературы и биологии в 6-м классе на тему "Растительный мир в русской поэзии XIX века" 2012

  Интегрированный урок литературы и биологии в 6-м классе знакомит учащихся с изображением растительного мира в русской поэзии XIX века.

• Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаниях имен существительных. 4-й класс 2012

  Урок русского языка, проведенный в 4-м классе, включает в себя фронтальную, парную и групповую работу. Используется частично-поисковый метод, через постановку проблемы, учащиеся находят способы проверки падежных окончаний имен существительных.




• Западная Сибирь. 9-й класс 2012

  Деловая игра - круглый стол. Тема круглого стола «Урал промышленный – Урал полярный: реальность, перспективы и целесообразность».

• Урок внеклассного чтения в 5-м классе на краеведческом материале по содержательной линии "Литература Омского Прииртышья" 2012

  Урок призван формировать у учащихся целостное представление о литературе родного края как части отечественной и мировой художественной литературы и неотъемлемой составляющей культуры Омского Прииртышья, интерес к чтению и непосредственному восприятию литературы родного края.

• Умножение десятичных дробей на натуральное число 2012

  Урок призван организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению нового материала, научить давать определение и совершать операцию умножения десятичных дробей на натуральное число, развивать у учеников математическую речь, способствовать развитию самостоятельности, умению анализировать, находить закономерности, формулировать свои мысли, оценивать свою работу.

• Кто же такой Карлсон? (Астрид Линдгрен. "Малыш и Карлсон, который живет на крыше". Часть 3) 2012

  Урок литературного чтения построен с использованием мультимедийных средств, приемов по развитию критического мышления учащихся. Урок направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на развитие читательской самостоятельности обучающихся. Использовалась технология формирования правильного типа читательской деятельности с применением аудиозаписи сказки «Малыш и Карлсон…». Выставка рисунков позволяет эстетически переживать прочитанное.

• Закрепление пройденного. 2-й класс 2012

  Урок закрепления во 2-м классе (УМК «Планета знаний») призван повторить приемы сложения и вычитания круглых чисел, сложения и вычитания вида: 34 + 20; 34 + 2; 56 + 4, геометрию, развивать наблюдательность, умение решать арифметические задачи, умение работать в паре, навыки оценивания и самооценки.

• Трудовые и финансовые ресурсы 2012

  Изучение основ экономики начинается уже с начальной школы. На данном уроке ребята усваивают экономические термины: бюджет, дефицит, профицит, трудовые и финансовые ресурсы, учатся решать экономические задачи. У детей формируется экономное отношение ко всем видам ресурсов, уважительное отношение к трудовой деятельности.

• Travelling to London 2012

  Урок служит развитию иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности ее составляющих при решении коммуникативных задач в рамках темы урока, совершенствование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности – говорение, аудирование, чтение и письмо. Может быть полезен учителям английского языка, имеющим определенные трудности с учениками с низкой мотивацией, за счет использования ИКТ.




• Дидактические игры на уроках математики. 1-й класс 2012

  Презентация предназначена для совершенствования навыков устного счета однозначных чисел. Происходит отработка не только навыков устного счета, знания состава однозначных чисел, но и умения читать математических выражения разными способами.

• Антитеза как основной прием раскрытия авторской позиции в рассказе И.А. Бунина "Легкое дыхание" 2012

  Урок является четвертым в цикле уроков по творчеству И.А. Бунина в 11-м классе, нацелен на умение применять литературоведческие знания к анализу произведения, раскрытие смысловой глубины рассказа, философской концепции И.А. Бунина, его понимания мира и места человека в нем; развитие навыков анализа художественного произведения, развитие эмоционально-образной области восприятия; помощь учащимся в осознании себя как личности, в понимании себя как части большого сложного мира.

• Тема памяти в рассказе Е.И. Носова "Живое пламя" 2012

  На уроке рассматривается тема памяти и выявляется авторское отношение к ней; совершенствуются умения анализировать текст; воспитывается у школьников уважительное отношение и чувство благодарной памяти к погибшим в годы Великой Отечественной войны.

• Урок музыкальной литературы "Музыка эпохи Возрождения" 2012

  На уроке учащиеся знакомятся с музыкальными инструментами, вокальными и инструментальными жанрами, композиторами эпохи Возрождения. Презентация к уроку основана исключительно на картинах эпохи Ренессанса (XIV–XVI века), включает фрагменты аудио- и видеозаписей аутентичного исполнения музыки.

• Общение. Особенности вербальной и невербальной коммуникации 2012

  Урок, интегрированный с психологией, проводится в 10-м классе социально-гуманитарного профиля. На занятии активно используется психологический материал и тестирование учащихся. Такие нестандартные уроки развивают у детей способность к позитивному восприятию действительности и адаптации в мире взрослых; повышают уровень знаний и умений, необходимых в повседневной жизни, позволяют активизировать учебную мотивацию и способствуют успешной социализации в современном мире.

• Факторы выбора профессии 2012

  Смысл профориентационных занятий состоит в том, чтобы создать условия для развития у учащихся умения принимать осмысленные решения в ситуации профессионального выбора. В этой лекции автор попыталась показать, насколько важно осознавать разнообразие факторов, обусловливающих выбор профессии.

• Что такое скульптура 2012

  Урок о скульптуре, как виде изобразительного искусства. Цель урока – показать, как создается скульптура, как ее смотреть и понимать, какие виды скульптуры существуют, а также рассказать о самых выдающихся произведениях скульптуры.




• Урок повторение по якутской литератре в 9-м классе 2012

  Урок повторения по якутской литературе в 9-м классе, на якутском языке, продолжительностью 45 минут. В начале урока учитель совместно с учащимися исполняют наизусть отрывок из олонхо «Ньургун Боотур Стремительный».

• Школьный юмористический конкурс по экологии "Мусорная мода" 2012

  Тема бытовых отходов, так называемых ТБИ, не теряет своей актуальности уже не одно десятилетие. Эта экологическая проблема послужила темой не для одной диссертации или кандидатской, но, несмотря на это, проблема остается нерешенной и по сей день. Автор попытался взглянуть на эту проблему с другой стороны, больше оптимистической, нежели реалистической, добавить немного юмора, фантазии и... любви к природе.

• Урок чтения. Ю.Коринец. "Ханг и Чанг" 2012

  Урок литературного чтения в 3-м классе по программе «Школа–2100» (учебник Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. «В одном счастливом детстве. Учебник для чтения в 3-м классе»). На уроке ученики вместе с учителем размышляют о том, все ли животные могут быть домашними, и все ли домашние животные одинаковы по характеру.

• Применение формул объема и площади поверхности прямоугольного параллелепипеда для решения практических задач и математического моделирования 2012

  Урок закрепления в 5-м классе призван научить применять на практике формулы объема и площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, вычислять площадь и объем макета прямоугольного параллелепипеда, распознавать типовые задачи в неформальных формулировках, ознакомить учащихся с задачами на данную тему из ЕГЭ.

• Программа курса "Традиции русской народной культуры" 2012

  Программа элективного курса «Традиции русской народной культуры», представляет собой надпредметный курс, предназначенный для учащихся 8-го класса. Учащиеся не только приобретут знания по русской народной культуре, но и приобретут умения и навыки в процессе изготовления изделий.

• Методическая разработка урока "Отмена крепостного права" 2012

  В основу занятия положена логика раскрытия содержания крестьянской реформы XIX века через критическое мышление, анализ исторического источника с помощью дифференциального алгоритма чтения, через заполнение схем с опорой на слайды презентации, составление синквейна, индивидуальную работу. Учащиеся получают возможность выяснить то, что это падение произошло в результате реформы, проведенной сверху, в интересах помещиков-крепостников, а не в результате буржуазной революции.

• Путешествие в королевство английской грамматики 2012

  Занятие ставит целью обучение обобщению изученного материала, практике в употреблении в устной речи и письме. Состоит из учебного практикума, учебно-ролевой игры; коммуникативно-практической части.




• Щи – национальное русское блюдо 2012

  Занятие с целью рассказать о популярности щей на Руси, о разнообразии рецептов, опираясь на исторические, литературные примеры, народный фольклор; ознакомить с питательной ценностью блюда; научить приготавливать блюдо «Щи из свежей капусты» по старинному русскому рецепту; закрепить навыки по нарезке овощей, правилам варки и пассировки.

• Интегрированный урок (информатика + география) по теме "Мир, в котором я живу" 2012

  Авторская разработка по теме с презентацией.

• Элемент движения в языке разметки html 2012

  Материал включает в себя урок по теме «Элемент движения в разметке HTML», презентацию со ссылками на Приложения, являющуюся дополнением к данному уроку, а также раздаточный материал: практические работы, инструктаж, теоретическая часть, которая необходима учащимся и учителю на данном уроке. Этот урок является десятым уроком в разделе «Коммуникационные технологии» 10-го класса.

• Обучение составлению ситуативного диалога по теме "Праздники" 2012

  На занятии достигаются цели активизации лексики по теме «День рожденья», тренировки употребления обстоятельственного оборота и употребления прошедшего простого времени.

• Физкультурный досуг для старших дошкольников "Возьмемся за руки, друзья" (совместно с родителями) 2012

  Данный досуг предназначен для детей 5–6 лет и их родителей. Цель – помочь получить радость от совместной двигательной деятельности в процессе выполнения различных движений в детско-родительской паре; формировать у детей потребность в занятиях физической культурой на положительном примере авторитетного для ребенка взрослого – родителя.

• Праздник "Хеллоуин" 2012

  Сценарий внеклассного мероприятия составлен для учащихся 1–4-х классов, призван познакомить ребят с обычаями и традициями страны изучаемого языка, формировать интерес к стране, сплотить коллектив, воспитывать внимательность, уважение и доброжелательность друг к другу.

• Занятие по ознакомлению дошкольников с часами "В мире часов" 2012

  На занятии дошкольники познакомятся с историей возникновения часов. Узнают о различных видах часов, принципе их работы и роли часов в жизни человека.




• Экстремизм и патриотизм. Административная и уголовная ответственность за проявление экстремизма 2012

  Урок призван ознакомить учащихся с понятиями «толерантность», «патриотизм» и «экстремизм», показать на примерах разрушительные последствия экстремистской деятельности, определить основные отличия действий, продиктованных патриотическими чувствами, от проявлений экстремистской направленности. Второй урок призван сформировать у учащихся представление об ответственности, предусмотренной законодательством РФ за экстремистскую деятельность.

• Компьютерные технологии на уроке окружающего мира в 1-м классе по теме "Звуки весны. Насекомые" 2012

  Урок окружающего мира проводится в 1-м классе (УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой), призван познакомить учащихся с особенностями, происходящими в природе весной, и с жизнью насекомых в это время года, позволяет затронуть экологические проблемы и поговорить о бережном отношении к природе. Учащиеся проверяют полученные знания в виде теста на компьютере и выполняют рисунок в программе Paint.

• Интеллектуально-познавательная игра в начальной школе с использованием средств мультимедиа (на материале уроков литературного чтения по творчеству К.Г. Паустовского) 2012

  Цель мероприятия заключается в том, чтобы младшие школьники в занимательной форме смогли повторить и обобщить изученный на уроках материал, посвященный жизни и творчеству К.Г. Паустовского, углубить свои знания о написанных им произведениях посредством самостоятельного чтения.

• Интегрированный урок по теме "Кислотные дожди" 2012

  Урок служит обеспечению восприятия и осмысления глобальной экологической проблемы кислотных дождей. На уроке учащиеся знакомятся с понятием, основными естественными и антропогенными источниками кислотообразующих выбросов, влиянием кислотных осадков на экосистемы, мерами по охране атмосферы от кислотообразующих выбросов.

• Настроение. Управление настроением 2012

  В беседе по теме раскрываются следующие вопросы: определение понятия «настроение», особенности настроения как эмоционального состояния, причины изменения и способы управления настроением.

• Общие понятия об именах существительных. 2-й класс 2012

  Урок представлен в форме деловой игры с применением мультимедийной презентации. Работа в группах помогает сплочению коллектива, формирует умение работать сообща, уважать мнение товарищей, развивает творческую активность. Средствами ИКТ создаются условия для осмысления и первичного закрепления нового материала.

• Урок на тему "900 блокадных дней" 2012

  Автор показывает учащимся масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского народа в блокадном Ленинграде. Воспитывает историческую грамотность и чувство патриотизма у подрастающего поколения. Формирует чувство сопричастности происходившим событиям в годы войны.




• Урок социально-бытовой ориентировки в 5-м классе 2012

  Урок социально-бытовой ориентировки в 5-м классе направлен на формирование культуры общения, культуры поведения учащихся. Занятие дает возможность влиять на становление важнейших качеств личности учащихся: доброты, вежливости, дисциплинированности, ответственности, честности.

• Travelling and Transport 2012

  Заключительный урок по теме направлен на повторение всей изученной тематической лексики, а также на расширение лексического запаса учащихся. Урок развивает познавательный процесс, навыки активного говорения, повышает интерес учащихся к предмету.

• Париж 2012

  Урок страноведения по теме. В процессе занятия происходит систематизация и обобщение знаний по теме.

• Углы, связанные с окружностью 2012

  Урок предназначен для учащихся 8-го класса, работающих по учебнику Л.С. Атанасяна, но с элементами углубленного изучения геометрии. На уроке обобщаются и систематизируются знания и умения учащихся. Основу урока составляет презентация, содержащая необходимые вопросы теории, дидактический материал, оценочный лист ученика.

• Урок развития речи. Описание предмета 2012

  На уроке в устном опросе учащимся предлагается вспомнить, какие типы речи им известны, как строится текст-повествование, какова композиция текста-описания: общее впечатление о предмете, описание его деталей, возможная, но необязательная его оценка.

• Органы дыхания и газообмен 2012

  Урок обобщения и систематизации знаний призван дать представление о дыхательной системе разных организмов, показать зависимость дыхания от среды обитания. Урок направлен на формирования логического мышления, умения анализировать, сравнивать, обобщать. Имеет большое значение для формирования диалектико-материалистического мировоззрения, восприятия родства между живыми организмами, понимания основных законов жизни на Земле.

• Тема урока: "Длина окружности" 2012

  В процессе урока выводится формула длины окружности опытным путем, учащиеся знакомятся с числом "пи". Урок способствует развитию культуры вычисления.




• Игра "Крестики-нолики" по теме "Причастие" 2012

  Урок предназначен для систематизации знаний учащихся по теме. Он позволяет в форме игры обобщить и закрепить полученные знания, а также проявить свои коммуникативные способности при работе в группе. Урок может быть использован в качестве подготовки к контрольной работе по теме.