Начальная школа
-
Урок русского языка на основе деятельностного подхода по учебнику М.С. Соловейчик (образовательная программа "Гармония"). 4-й класс 2014
В ходе урока осуществляются целенаправленные наблюдения, действия анализа, сравнение, классификация, ученики делают вывод о различии в склонении имен существительных, сверяют свои догадки с мнением ученых, сообщают о самостоятельном открытии нового знания. В заключение урока оценивается процесс и результат деятельности.
-
Урок русского языка на тему "Безударные гласные в корне слова. Распознавание проверочных слов" 2009
Представлен конспект урока русского языка, целями которого являются развитие орфографической зоркости, умение организовать парную работу. Замысел урока - в создании условий для максимального влияния урока на развитие индивидуальности ребёнка.
-
Урок русского языка на тему "Безударные гласные в окончаниях глаголов. Личные окончания глаголов I и II спряжения". 4-й класс 2016
Цель урока: систематизирование существенных признаков при определении написания безударных гласных в окончании глаголов. Задачи: закрепить знания учащихся о правописании безударных личных окончаний глаголов; развивать устойчивость внимания, творческое воображение, оперативность мысли, речевые способности; воспитывать стремление к овладению грамотной речи.
-
Урок русского языка на тему "Безударные личные окончания глаголов". 4-й класс 2017
Урок проводится с целью совершенствования знаний о частях речи; формирований умений: в безошибочном написании безударных окончаний глаголов, определять спряжение глаголов, пользоваться алгоритмом при определении безударных окончаний глаголов.
-
Урок русского языка на тему "Безударные окончания имен существительных единственного числа в дательном и предложном падежах". 4-й класс 2016
Цель урока: формировать умение правильно писать безударные окончания имён существительных в единственном числе в дательном и предложном падежах. На уроке формируются умения сравнивать, выделять главное, доказывать, делать выводы, работать в парах, группах. Урок расширяет кругозор учащихся, воспитывает интерес к родному языку.
-
Урок русского языка на тему "Буква Э". 2-й класс 2011
На уроке дети учатся различать и отображать на письме звук и букву Э, знакомятся со словами на букву Э и с буквой Э. Также учащиеся выполняют работу, в ходе которой вставляют пропущенные буквы (Э или Е), работают со словарными словами, повторяют ранее изученные правила.
-
Урок русского языка на тему "Буквы О, Ё после шипящих и Ц". 4-й класс 2016
Урок русского языка предназначен для учащихся 4-х классов. В уроке задания для детей подобраны таким образом, что на протяжении всего урока интерес у детей не угасает. Цель урока: формировать умение правильного написания букв о–е после шипящих и ц в разных частях слова.
-
Урок русского языка на тему "Бывают ли у согласных звуков сильные и слабые позиции?". 3-й класс 2016
На уроке русского языка в 3-м классе ставится учебная задача: есть ли сильные и слабые позиции у согласных звуков? Цель учителя: создать условия для осознания детьми, что у согласных звуков тоже, как у гласных, есть сильные и слабые позиции.
-
Урок русского языка на тему "Виды текстов". 4-й класс 2014
Учащиеся знакомятся с различными видами текстов, учатся выделять их отличительные признаки, дополняют и составляют собственные тексты различных типов, формируют умение работать по плану и оценивать собственный труд.
-
Урок русского языка на тему "Глагол, его роль в языке" 2008
Урок проводится по технологии проблемного обучения, построен в виде путешествия в город Мастеров, где ребята знакомятся с различными профессиями. Это является профориентационной работой в начальных классах.
-
Урок русского языка на тему "Глагол" 2012
Урок систематизирует знания детей по теме, в соответствии с программой УМК «Школа–2100», по учебнику Р.Н. Бунеева для 3-го класса. Совершенствует знания о глаголе как части речи, на основе повторения ранее изученного материала развивает умение видеть орфограмму «Правописание частицы НЕ с глаголами», речь, обогащает словарный запас учащихся, формирует УУД: самооценку, взаимооценку самоконтроль.
-
Урок русского языка на тему "Гласные О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных" 2010
Урок русского языка разработан в форме групповой работы учащихся. Проблемно-поисковый метод активизирует познавательную деятельность обучающихся, а используемые на уроке фразеологические обороты расширяют словарный запас.
-
Урок русского языка на тему "Дательный, предложный падеж имен существительных 1-го склонения". 4-й класс 2016
Урок проводится в 4-м классе по традиционной системе. Одной из основных задач четвертого класса является овладение грамотным письмом. Учащиеся в соответствии с требованиями ФГОС должны уметь ставить цель урока, формулировать задачи, строить свою учебную деятельность на уроке, а также проводить самооценку деятельности на уроке. Задания должны быть разнообразными и иметь эмоциональный отклик у детей и носить развивающий характер.
-
Урок русского языка на тему "Заглавная буква «Ч»". 1-й класс 2016
Урок русского языка в 1-м классе, на котором создаются условия для формирования умения писать заглавную букву "Ч"; содействовать развитию моторики, фонематического слуха.
-
Урок русского языка на тему "Запись цитаты в виде предложения с прямой речью". 4-й класс 2017
Урок поможет учащимся сформировать умение записывать цитаты в виде предложения с прямой речью. Познакомит с новым словарным словом – "цитата". Главная задача урока: приобрести опыт нахождения цитаты в тексте, оформления её в виде предложения с прямой речью, включения цитаты в собственную речь.
-
Урок русского языка на тему "Звуки и буквы. Смыслоразличительная роль звуков и букв". 1-й класс 2017
Цели урока: повторить буквы и звуки; учить сопоставлять звуковое и буквенное обозначение слов; уточнить представление о существенных признаков звуков и букв; развивать устную речь, познавательный интерес, воображение; повторить словарные слова; применять знания в ходе выполнения упражнений.
-
Урок русского языка на тему "Знаки препинания в простых и сложных предложениях". 4-й класс 2016
Урок в 4-м классе призван формировать умение различать простое и сложное предложения, закрепить навык употребления знаков препинания в сложных предложениях.
-
Урок русского языка на тему "Знакомство с именем прилагательным". 2-й класс 2016
Урок проведен с целью ознакомления учащихся с признаками имени прилагательного как части речи; с целью развития умения составлять словосочетания из имен прилагательных и существительных. Во время урока прослеживается формирование универсальных учебных действий.
-
Урок русского языка на тему "Знакомство с неопределенной формой глагола". 4-й класс 2017
Урок приобретения новых знаний. Материал урока посвящен знакомству с неопределенной формой глагола, развитию умения определять особенности глаголов неопределенной формы и употреблять их в речи.
-
Урок русского языка на тему "Знакомство с орфограммой "Безударные гласные в корне слова". 2-й класс 2013
На уроке использована эффективная методика знакомства учащихся с новой орфограммой «Обозначение безударных гласных в корне гласными буквами». Ее можно использовать на уроках русского языка во 2-м классе по разным УМК. Ученики сами определяют признаки орфограммы, способы проверки. Учатся использовать их при обнаружении и правописании орфограммы в словах, предложениях при зрительном и слуховом восприятии языкового материала.
-
Урок русского языка на тему "Знакомство с понятием "текст". (А если одного предложения мало?)". 2-й класс 2016
Цель урока: создать условия для формирования представлений о тексте. Презентация помогает более наглядно и интересно представить материал.
-
Урок русского языка на тему "Значение слова (фразеология)". 4-й класс 2016
Урок русского языка в 4-м классе по программе "Гармония" (учебник «Русский язык» М.С.Соловейчик, 2-я часть). Планируемый результат: обогащение словарного запаса учащихся фразеологическими оборотами русского языка, формирование умения строить речевое высказывание с использованием в нем фразеологизмов.
-
Урок русского языка на тему "Имена собственные. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях" 2016
Урок открытия нового знания во 2-м классе направлен на развитие умения употреблять большую букву в именах, отчествах и фамилиях; призван научить отличать имена собственные от нарицательных.
-
Урок русского языка на тему "Имена существительные собственные и нарицательные". 2-й класс 2016
Статья содержит в разработку урока в соответствии с требованиями ФГОС. В ходе урока предполагается достижение следующих предметных результатов: понимать суть понятий «имена собственные», «имена нарицательные», уметь различать имена существительные собственные и нарицательные, уметь писать собственные имена существительные с заглавной буквы, подбирать примеры; классифицировать имена существительные собственные и нарицательные.
-
Урок русского языка на тему "Именительный и винительный падеж в сопоставлении" 2009
Урок русского языка по УМК «Школа России». Построен по технологии проблемного обучения, который позволяет самостоятельно «открывать» знания.
-
Урок русского языка на тему "Имя прилагательное" (развитие речи). 2-й класс 2020
Цели занятия: совершенствовать деятельность ученика, направленную на овладение способами обогащения речи; совершенствовать навыки развития речи; формировать умение использовать имена прилагательные в речи; воспитывать эстетические чувства, любовь к родному языку.
-
Урок русского языка на тему "Имя прилагательное". 2-й класс 2014
Цель урока: научить ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: знакомство с признаками имени прилагательного, систематизация признаков прилагательного как части речи. На уроке применяются принципы научно-технического образования, развивается познавательная деятельность. Учащиеся проявляют себя, повторяют и показывают знания.
-
Урок русского языка на тему "Имя прилагательное". 3-й класс 2014
Урок изучает признаки предмета: по форме, цвету, размерам, вкусу и т. д.
-
Урок русского языка на тему "Имя существительное и имя прилагательное. Повторение". 4-й класс 2017
Урок русского языка в 4-м классе по теме «Имя существительное и имя прилагательное (повторение)» проводится с целью обобщения и систематизации знаний, развития умения правильно и точно использовать в речи имена существительные и прилагательные, правильно их писать. Во время урока использованы различные виды тренировочных упражнений.
-
Урок русского языка на тему "Как определить спряжение глагола, если его окончание безударное". 4-й класс 2017
Тип урока - открытие новых знаний. Разработан урок с учётом требований системно-деятельностного подхода в обучении. Интересно создана проблемная ситуация, способы её решения. Новые знания дети получают в результате самостоятельного исследования. На протяжении всего урока прослеживается учебное взаимодействие, сотрудничество ученика и учителя.