Роль литературного чтения в общем развитии школьников огромна. Литература может дать широкую картину мира, развернуть богатства внут-ренней духовной жизни человека, обогатить нравственно и эмоционально, развить воображение, речь; может развить у детей способность выразить себя в слове. Именно на уроках литературного чтения формируются представления о главных гуманных ценностях: о красоте и хрупкости окружающего мира, о праве каждого живого существа на жизнь, о любви как о главном законе жизни, о присущей человеку внутренней свободе и неизбежной ограниченности этой свободы законами общества и природы.

Основные задачи урока - способствовать формированию представлений об имени существительном как части речи (научиться устанавливать признаки слов, развить орфографическую зоркость); способствовать развитию мыслительных операций, систематизации, классификации, сравнения, коммуникативных навыков, самостоятельности, самооценки; а также - воспитывать устойчивый познавательный интерес к изучаемому предмету.