Школьная психологическая служба

Сортировка: новинки, темы Класс:
  • Профилактика наркомании среди несовершеннолетних 2021

    Авторы: Емельяненко Елизавета Андреевна, Матафонова Татьяна Николаевна

    Если подросток на начальном этапе общения с наркозависимыми не употреблял наркотики, то рано или поздно он примет их стиль поведения. Подросток – это еще не совсем сформировавшаяся личность, он проявляет интерес ко всему новому и неизвестному. Любопытство всегда берет верх. Он не понимает, что увлечение наркотиками наносит вред здоровью и не решает каких-то жизненных проблем. Он считает, что наркотические вещества поднимают настроение, отвлекают от неприятностей.

    профилактика наркозависимости

  • Психолого-педагогическая поддержка развития одаренности у младших школьников 2021

    Автор: Стрешенец Людмила Васильевна

    Статья посвящена психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, проявивших выдающиеся способности, дан пример педагогической диагностики стартовой готовности к обучению в школе, составлен индивидуальный образовательный маршрут ребенка. По-прежнему остается актуальной важная задача национальных проектов: обеспечение благоприятных условий для создания единой государственной системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей.

  • Психолого-педагогические средства предупреждения школьной дезадаптации пятиклассников 2020

    Автор: Петрашкевич Юлия Сергеевна

    В статье рассматриваются основные группы психолого-педагогических средств, которые могут быть успешно использованы в период школьной адаптации пятиклассников на этапе перехода на ступень обучения основной школы, дается их описание, примеры использования в процессе психолого-педагогического сопровождения, включения в образовательный процесс, способствующий адаптации младших школьников к новым условиям обучения.

    игровые технологии, психолого-педагогическое сопровождение, психолого-педагогические средства, школьная адаптация, младшие подростки

  • «Я и одноклассники». Занятия для детей и подростков, имеющих проблемы в коммуникативной сфере 2020

    Автор: Паршина Елена Анатольевна

    В статье представлены групповые занятия с элементами тренинга по коррекции коммуникативных проблем детей и подростков. Занятия направлены на развития навыков самоконтроля, осознание и выражение своих чувств и эмоций, формирование уверенности в себе и позитивного отношения подростка к самому себе и окружающим. Цель занятий формирование позитивного образа личности, развитие коммуникативных навыков. Занятия способствуют формированию навыков уверенного поведения, позитивных установок по отношению к себе и окружающим, выработке эмоциональной устойчивости. Использование средств арт-терапии позволяет напрямую воздействовать на эмоциональную сферу детей и подростков, способствует осознанию своих проблем и позволяет увидеть различные пути их решения.

    Тренинговое занятие с подростками, подростки, тренинг общения

  • «Найди свое спокойствие». Тренинг по отработке психоэмоционального напряжения у подростков 2020

    Автор: Козлова Анастасия Олеговна

    В статье представлены групповые занятия с элементами тренинга на коррекцию психоэмоционального состояния учащихся. Тренинг направлен на обучение снятию психоэмоционального напряжения и на развитие навыков саморегуляции. Цель тренинга снять эмоциональное напряжения, агрессию, тревожность, враждебность и стресс у подростков, принятие себя. Были применены такие методы освоения материала, как техники снятия эмоционального напряжения. Благодаря групповым упражнениям, учащиеся открыли для себя: как улучшить свое эмоциональное состояние путем снижения тревожности, агрессии, враждебности, повысить свою стрессоустойчивость и развить эмоциональную грамотность.

    Тренинговое занятие с подростками

  • Особенная любовь к особенным детям 2020

    Автор: Зиновьева Мария Алексеевна

    Современный учитель... Безусловно, ему мало сейчас только знать свой предмет, знать способы взаимодействия с детьми, коллегами, родителями, знать психологию, внутренний мир ученика. Непременно нужно нечто такое, что сделало бы процесс взаимодействия ученика и учителя особо результативным, содержательным, ярким событием каждодневной школьной жизни. И этим нечто, по утверждению классиков гуманной педагогики, конечно, является любовь. Любовь учителя к ребенку. Без неё процесс воспитания и образования приобретает ложный характер.

    дружба, ОВЗ, инклюзия, любовь, инклюзивное образование, любовь и милосердие, аутизм

  • Способы мотивации учеников, формы и методы взаимодействия с родителями обучающихся при дистанционном обучении 2020

    Автор: Кулакова Ирина Викторовна

    Основной задачей настоящих методических материалов является оказание консультационной помощи педагогам при организации и проведении процесса дистанционного обучения в части мотивационной поддержки обучающихся и их законных представителей. Для максимальной эффективности все материалы представлены в форме ответов на наиболее часто возникающие вопросы преподавателей.

    взаимодействие с родителями, дистанционное обучение


  • Самообразование: «Психологическое сопровождение образовательного процесса в рамках введения ФГОС» 2020

    Автор: Лебедева Любовь Васильевна

    Цели самообразования: формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности; повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании; обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии и генерирование идей; уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе.

  • Буллинг в школе: причины, последствия, помощь (групповая консультация для педагогов) 2020

    Автор: Бондаренко Юлия Петровна

    Подростковая жестокость – это тема, которая становится все актуальнее в России. С каждым годом фиксируется все больше случаев проявления жестокости среди подростков. Часто действия юношей и девушек просто непонятны, настолько они выходят за рамки разумного. Причины подростковой жестокости кроются в жизни всего нашего общества. «Неблагополучные» семьи, окружение, в котором пребывает подросток, общение в школе, СМИ. Эти причины являются основными в формировании подростковой жестокости.

  • Семейное неблагополучие как фактор риска формирования девиантного поведения у детей 2020

    Автор: Еремина Лариса

    Психологический климат семьи, степень ее сплоченности определяется согласованностью представлений и фактическим распределением прав и обязанностей в семье, взаимодействием и взаимопомощью ее членов. Основы любой семьи формируются социальными позициями супругов по отношению друг к другу и к детям. Отрицательное влияние на поведение подростков оказывает понимание ими неоднозначной позиции родителей в их воспитании.

    семья

  • Отделение подростка от семьи: миф, или реальность? 2020

    Автор: Лукашова Наталья

    В подростковый период родителям необходимо помнить, что перед ними стоит одна из важнейших задач – помочь подростку успешно пройти все этапы отделения его от семьи. А первый этап отделения начинается уже в возрасте 11–12 лет. Зачем, можете спросить вы? Если ваша задача стоит в том, чтобы ваш ребенок в будущем стал зрелым и взял ответственность за свою взрослую жизнь на себя, то уже сегодня вы можете помочь своему ребенку безболезненно пройти все этапы отделения.

    подростки

  • Урок по психологии в 11-м классе по теме "Самоменеджмент" 2020

    Автор: Стиврина Оксана Александровна

    Задачи урока: сформировать понятие «тайм-менеджмента»; научить пользоваться инструментами тайм-менеджмента.

    Тайм-менеджмент

  • Профилактика школьного буллинга в работе педагога 2020

    Автор: Игнашкина Ольга Александровна

    Травля детей сверстниками («буллинг») – одна из наиболее распространенных проблем в школах, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в группе и школе в целом, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам. На сегодняшний день буллинг происходит не только в кругу семьи, его проявления зафиксированы в большинстве социальных институтах общества, в том числе, и в сфере образования. Буллинг как социально-психологическое явление создает угрозу безопасности участников образовательного процесса. Последствия буллинга – как непосредственные, так и отсроченные – негативно сказываются на интеллектуальном и личностном развитии обучающихся.

  • Проблемы развития инклюзивного образования в современном обществе 2020

    Автор: Гильманова Регина Ильдаровна

    Актуальность проблемы развития инклюзивного образования связана, прежде всего, с тем, что число детей, нуждающихся в коррекционном обучении, неуклонно растет. Кроме роста количества детей с ограниченными возможностями, отмечается тенденция качественного изменения структуры дефекта, комплексного характера нарушения каждого отдельного ребенка.


  • Профилактика школьного буллинга. Урок «Суд над Белой Вороной» 2020

    Автор: Трескова Елена Сергеевна

    Урок «Суд над Белой Вороной» рассчитан на подростков от 14 лет. Урок дает представление о школьном буллинге, его последствиях, учит работать в команде, высказывать и отстаивать свою точку зрения. Помогает изменить представления о самом себе и об отношениях с окружающими. Является одной из форм профилактических мероприятий школьного буллинга.

  • Программа по предпрофильной подготовке "Психология общения" 2020

    Автор: Глызина Елена Петровна

    Программа "Психология общения" по предпрофильной подготовке, направлена на решение самых острых в подростковом возрасте проблем: самопознание, построение конструктивного общения и определение профессиональных склонностей. Программа для учащихся 8-х классов, рассчитана на 18 часов. Программа направлена на удовлетворение специфических познавательных интересов, учащихся в области психологии межличностных отношений. Психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику взаимодействия со сверстниками, родителями, педагогами, а также помогут в реализации своего личностного потенциала склонностей и способностей.

  • Родителям о целях плохого поведения детей 2020

    Автор: Кожевникова Ольга Викторовна

    Статья отвечает задаче повышения психологической компетентности родителей. Она обращает внимание на особенности психологического подхода к объяснению плохого поведения детей, знакомит с основными понятиями индивидуальной психологии. Плохое поведение рассматривается как способ достижения целей, которые ребенку не удается достичь иначе. Распознать эти цели взрослый может, наблюдая за поведением ребенка и собственными ответными реакциями. Ему следует признать переживания ребенка и научить конструктивным альтернативам достижения целей.

    взаимодействие с родителями, поведение

  • Гиперактивное поведение школьников 2020

    Автор: Ятрушева Наталия Валерьевна

    Данная статья раскрывает структурные элементы гиперактивного поведения лиц в возрасте от 10 до 14 лет.

    дефицит внимания, гиперактивное поведение, двигательная расторможенность, импульсивность

  • Тренинг «Самый темный час – перед рассветом» 2020

    Автор: Даутова Рената Рамилевна

    Цель тренинга: обозначить проблемы, связанные с наркоманией и предупреждение первого употребления наркотиков и других психоактивных веществ.

    психологический тренинг

  • Социальная адаптация ребенка и подростка средствами кинематографии 2020

    Авторы: Кайзер Ольга Михайловна, Шишкова Людмила Юрьевна

    Работая в 2015–2016 учебном году по программе Хухлаевой О.Б. «Счастливый подросток», мы заметили, что уровень восприятия аудиального материала (а этот курс изобилует сказками, историями и рассказами) значительно снизился. Тогда-то и пришла идея частично заменить чтение вслух на визуализацию события, описанного в сказке или рассказе.

  • Конкурс знатоков психологии 2020

    Автор: Уразова Альфия Раффаиловна

    Командная игра предназначено для работы со старшеклассниками. Можно проводить в рамках проведения «Недели психологии» в школе. Цель игры: повышение психологической компетентности, стимулирование интереса к психологическим знаниям.

    Неделя психологии


  • Психопрофилактическое занятие по работе с несовершеннолетними, находящимися в Центре временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей «Жизнь, как ценность» 2020

    Авторы: Болдырева Ольга Евгеньевна, Бугакова Татьяна Михайловна, Полосина Юлия Алексеевна

    В подростковом возрасте личность легко подвергается влиянию отрицательных авторитетов, что ведет к изменению или утрате системы ценностей. В результате этого увеличивается количество несовершеннолетних с асоциальными формами поведения. В нашей статье предлагается психопрофилактическое занятие для подростков с асоциальными формами поведения. В данном случае мы ставим перед собой задачи по формированию, либо изменению, духовно-нравственных, смысло-жизненных представлений и ценностных ориентиров у несовершеннолетних. В результате подобных систематических занятий у подростков наблюдается формирование базовых жизненных ценностей, стремление познать свой внутренний мир и разобраться в своих чувствах, настроениях, мнениях, отношениях с окружающими.

    профилактика девиантного поведения

  • Управление гневом, или Как справиться с агрессивным поведением подросткам 2020

    Автор: Авраменко Елена Викторовна

    Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем для педагогов, родителей и для общества в целом. Актуальность темы несомненна, поскольку число детей с таким поведением постоянно растет. Это вызвано рядом неблагоприятных факторов: семейным воспитанием; ухудшением социальных условий жизни детей; невниманием школы к нервно-психическому состоянию детей. Также свою долю вносят и средства массовой информации, регулярно пропагандируя культ насилия.

    Агрессия, управление гневом

  • Тренинг социальных и жизненных умений с использованием интерактивных заданий и элементов арт-терапии «Разноцветная планета» 2020

    Автор: Шарапова Наталья Леонидовна

    Формирование у детей через личные контакты умение пользоваться поддержкой одноклассников и оказывать помощь другим. Дать возможность детям почувствовать свое формирующееся «Я» через проявление интереса к жизни, умениям, достоинствам своих друзей. Выработать способность вести себя с окружающими в сотрудничающей манере. Воспитывать способность к принятию себя, осознанию своих сильных сторон. Данная методическая разработка может быть использована в работе школьных психологов, классных руководителей для реализации задачи по развитию коммуникативных способностей, навыков взаимодействия в группе, сплоченности коллектива.

    тренинг, арт-терапия

  • Тренинговое занятие «Развитие креативного мышления» 2020

    Автор: Варламова Анастасия Александровна

    Данное занятие помогает обучающимся ответить на следующие вопросы: что такое креативное мышление, зачем оно нужно, и почему его необходимо развивать? Как «разбудить» воображение и творческий подход? Какие способы развития креативного мышления можно применять в обычной жизни?

    тренинг, воображение

  • Психологическая настольная игра «Сундучок открытий» 2020

    Автор: Варламова Анастасия Александровна

    В процессе игры у детей развивается умение слушать других, осознавать свои и чужие чувства и эмоции, осмысливать причины того или иного поведения. Данная игра помогает детям больше узнать друг о друге, сплотить коллектив.

    воображение, настольная игра, Психологическая настольная игра

  • Пока все дома 2020

    Автор: Ульянова Надежда Викторовна

    Вот и наступило 1 сентября. Его с непривычными чувствами ждали и родители, и дети, и педагоги. До сих пор мы с содроганием вспоминаем время самоизоляции, дистанционного обучения и боимся повторения этой истории. Но уроки даются для того, чтобы делать из них выводы. Так чему же научил нас период «пока все дома»?

  • Мотивация младших школьников к учебе 2020

    Автор: Попова Маргарита Евгеньевна

    Проблема формирования у младших школьников мотивации учебной деятельности приобретает важное значение, так как ее становление происходит в первые годы школьной жизни, и во многом предопределяет успеваемость учебной деятельности детей в старших классах.

    младшие школьники


  • Роль отца в воспитании детей 2020

    Автор: Сальникова Елена Алексеевна

    Цените каждую минуту, проведенную с дочерью или сыном, вот увидите, что через некоторое время у вас появится в лице ребенка еще один верный друг и помощник.

    семья

  • Профориентационная игра "Я в мире профессий" 2020

    Автор: Сальникова Елена Алексеевна

    Ни один выбор в нашей жизни не совершается абсолютно самостоятельно. Мы живем в обществе, поэтому принимая любое решение, мы советуемся с важными для нас людьми, вспоминаем опыт наших близких, знакомых, анализируем наши возможности, обстоятельства, складывающиеся в нашей жизни. Выбор профессии – не исключение, на него также влияют не только личностные особенности, но и существующее вокруг нас окружение. Главная задача выбирающего профессию – тщательно проанализировать все эти факторы, учесть их влияние и принять грамотное, самостоятельное решение.

    профориентация, Профориентационная игра