Начальная школа
-
Урок-исследование в по теме "Как человек использует свойства воды". 4-й класс 2012
Конспект урока-исследования в курсе «Окружающий мир. 4 класс», который разработан с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Во время работы дети в группах исследуют информационные источники, просматривают видеоматериалы, с помощью которых самостоятельно находят ответы на поставленные вопросы вначале урока. Видеоролики включенные в урок были записаны авторами урока.
-
Умей предупредить болезни 2012
Урок с применением личностно-ориентированного подхода в обучении знакомит учащихся со способами предупреждения различных заболеваний, дает представление об инфекционных болезнях и способах их предупреждения, развивает способность анализировать полученную информацию, делать правильные выводы и доказывать свою точку зрения; воспитывает стремление заботится о своем здоровье, закалять свой организм.
-
Учебное исследование по теме "Кукла в национальном костюме. Московская губерния" 2012
Данное занятие является первым тренировочным. Его цель – научить детей проводить самостоятельное исследование. Тема занятия была выбрана самими детьми, т.к. их заинтересовали куклы в национальных одеждах Московской губернии. За время занятия дети в доступной форме приобретают навыки составления плана исследования, сбора материала. Результатом работы становиться самостоятельное сообщение – доклад на тему «Куклы в народных костюмах. Зимний костюм Московской губернии».
-
Обобщение об имени существительном. 4-й класс 2012
Урок русского языка в 4-м классе, на котором обобщаются знания об имени существительном как части речи. В течение всего урока учащиеся выполняют различные задания, требующие применения знаний, полученных при изучении этой темы.
-
Интегрированный урок "Волшебные узоры" 2012
Цели урока: создать целостное представление об окружающем мире; формировать интерес учащихся к культуре своего народа.
-
Урок риторики в 1-м классе "Умей благодарить" 2012
Данный урок поможет понять детям, что признательность и благодарность способствуют достижению взаимного согласия между людьми, воодушевляют их, помогают им; на уроке формируется умение употреблять различные средства выражения благодарности; выбирать уместное для данной ситуации средство выражения благодарности.
-
Тема урока: "Числа 1–7. Прибавить и вычесть 4" 2012
Урок построен в проблемно-поисковой технологии обучения. Знания открывают, следуя за вопросами учителя. Задания разнообразны и требуют различных приемов мыслительной деятельности: сравнения, обобщения, классификации, подведение под понятие. Продумана деятельность учащихся на каждом этапе и какие УУД будут сформированы.
-
Открытый урок русского языка "Путешествие по стране "Части речи"". 2-й класс 2012
Урок в форме игры-путешествия включает различные игровые задания. Дети учатся самостоятельно находить отличительные признаки изучаемых частей речи, определять значение их в речи, что способствует обогащению словарного запаса и расширяет знания учащихся по русскому языку, учатся анализировать, сравнивать, рассуждать. Урок направлен на развитие монологической речи, внимания, памяти, мышления. Использование информационных технологий делает урок более наглядным, повышает мотивацию учащихся.
-
Интегрированный урок "обучение грамоте + письмо" по ОС "Школа–2100" "Согласные звуки [ф, ф'], буква Ф" 2012
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, работающих по ФГОС в 1-м классе по ОС «Школа 2100» (Букварь Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина). Урок (2 часа) представлен технологической картой с указание планируемых результатов и УУД.
-
Урок русского языка в 3-м классе. Односюжетный "Мой весёлый мяч". Употребление прилагательных в речи 2012
Урок в 3-м классе призван повторить существенные признаки имени прилагательного, формировать умение употреблять их в устной и письменной речи, повторить правописание слов с изученными ранее орфограммами.
-
Факультатив "Экология учебной деятельности". Тема:"Роль воды на Земле: все связано со всем" 2012
Урок представляет раздел «Учусь экологическому мышлению» в системе факультативных уроков «Экология учебной деятельности» в рамках межрегионального эксперимента. Конспект урока содержит исследовательские задания, позволяющие детям делать новые открытия, соотносить полученные знания экспериментальным путём. Для того чтобы урок был наиболее интересным, доступным и познавательным используется презентация.
-
Анализ воспитательной работы в 1-м классе 2012
Представлен анализ воспитательной работы в 1-м классе за I-е полугодие. Все воспитательные мероприятия направлены на адаптацию учащихся к новым социальным условиям в рамках школы.
-
Юмор и сатира в произведении Э.Успенского "Школа клоунов" 2012
Урок литературного чтения в 3-м классе по произведению Э. Успенского «Школа клоунов» проводится с целью знакомства с новым произведением писателя и развивает интерес к его творчеству. Способствует развитию нравственных качеств.
-
Периметр и площадь многоугольников. Закрепление. Конструирование на основе геометрических фигур 2012
Урок математики по образовательной программе «Школа России» закрепляет умение находить периметр и площадь многоугольников, находить стороны по известным периметру и сторонам; решать геометрические задачи разными способами. На уроке развивается логическое мышление, воображение, коммуникативные качества, речь; воспитывается устойчивый интерес к занятиям математикой.
-
Тема урока: "Закрепление. Решение задач". 2-й класс 2012
Урок математики по программе «Школа России» закрепляет знания названий компонентов и результата умножения; совершенствует вычислительные навыки; развивает умение решать задачи, навык устного счета, внимание, память, логическое мышление.
-
Интегрированный урок окружающего мира с ИКТ. 4-й класс 2012
Интегрированный урок расширяет представления учащихся о природной зоне – тундре и легендах коренного народа. Цель: закрепить знания учащихся о географическом положении этой природной зоны, о климатических условиях, растительном и животном мире; познакомить с легендой возникновения плато Путорана и озера Хантайского; воспитывать бережное отношение к природе и водоемам.
-
Тема урока: "Имя прилагательное как часть речи". 2-й класс 2012
Цель урока: познакомить с существенными признаками имени прилагательного как части речи и развить умение распознавать имена прилагательные в речи, пробудить интерес к урокам русского языка.
-
Открытый урок русского языка в 4-м классе на тему "Предложный падеж имен существительных" 2012
На уроке русского языка в 4-м классе дети знакомятся с особенностями имен существительных в предложном падеже, учатся распознавать падежи с помощью ИКТ.
-
Интегрированный урок русского языка, окружающего мира и информационных технологий. 3-й класс. Тема: "Имя существительное. Обобщение. Несклоняемые слова" 2012
Урок направлен на формирование следующих УУД: обобщение и систематизация знаний об имени существительном и его признаках: род, склонение, число, падеж, синтаксическая роль в предложении; знакомство с несклоняемыми именами существительными; знакомство и применение команды «Копировать текстовое окно».
-
Урок математики. 1-й класс. ОС "Начальная школа XXI века" 2012
На уроке раскрывается смысл действия умножения; закрепляется умение заменять сумму одинаковых слагаемых умножением, читать примеры на умножение. Закрепляются вычислительные навыки.
-
Сценарий праздника прощания с начальной школой «Волшебное лукошко» 2012
Цель урока: подвести итог совместной деятельности воспитанников, родителей, классного руководителя и куратора.
-
Классный час "Путешествие в страну Здоровье" 2012
Классный час направлен на формирование правильного представления о здоровье, на формирование потребности в здоровом образе жизни. Позволяет расширить кругозор учащихся, повысить творческую активность, умение работать с дополнительной литературой.
-
Урок окружающего мира. Тема: "Планеты Солнечной системы" 2012
Дать представление о планетах Солнечной системы учащимся 4-го класса. Сформировать представление о планетах Солнечной системы. Урок способствует получению знаний о планетах Солнечной системы и в том числе родной планеты Земля. Работая в группах развивать дружеские взаимоотношения среди детей и умение прислушиваться к мнению другого.
-
Урок русского языка по теме "Имена существительные собственные и нарицательные". 3-й класс 2012
На уроке широко использован региональный компонент, который становится неотъемлемой составляющей частью содержания образования в РК. Целостный смысл регионального компонента заключается в том, чтобы показать взаимосвязь и взаимозависимость человека, природной и культурной среды, в воспитании гражданина и патриота. Пробудить познавательный интерес, развивать исследовательские умения, воспитывать уважение к предкам – это задачи, которые решались на уроке.
-
Урок русского языка с использованием работы в парах. Тема: "Одушевленные и неодушевленные имена существительные" (Школа России). 2-й класс 2012
Цель работы - закрепить понятия «части речи», «существительное»; учить определять части речи по вопросу; совершенствовать умение отличать одушевлённые существительные от неодушевлённых; развивать орфографическую зоркость, познавательный интерес; воспитывать самостоятельность, умение работать в парах без всяких ссор и обид, воспитывать интерес к истории России, русского народа.
-
Урок-исследование по русскому языку. Тема: "Имя существительное" (закрепление пройденного материала) 2012
Цель урока – организовать учебно-поисковую деятельность учащихся на уроке с целью развития системного мышления; развития творческого мышления; поиска смысла через решение контекстной задачи; создать условия для формирования таких личностных качеств как ответственность; коммуникабельность.
-
Основы мировых религиозных культур. Тема: "Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь" 2012
Урока по курсу ОРКСЭ, модуль ОМРК, разработан для учащихся 5-х классов (10–11 лет). Урок построен таким образом, чтобы осуществлялся деятельностный подход, дети были включены в деятельность. На уроке используются различные формы работы и смена видов деятельности. Используются презентации с диска ОМРК, так и составленные учителем.
-
Признаки осени. 3-й класс 2012
В работе представлен конспект урока для 3-го класса коррекционной школы. На протяжении урока учащиеся вспоминают признаки осени в неживой природе и подходят к раскрытию признаков осени в живой природе.
-
Объемное моделирование и конструирование из бумаги. Бумажные розы без компостера 2012
Автор знакомит учащихся с технологией изделия объёмной розы из цветной двусторонней бумаги. Учит делать тиснение на бумажных заготовках для придания объёма при помощи инструментов.
-
Праздник "Наурыз в Казахстане" 2012
Наурыз – один из самых ярких и очень древних праздников. Знакомство с историей происхождения праздника Наурыза, с традициями и обычаями, связанными с этим праздником, помогает детям повысить интерес к традициям и обычаям казахского народа; формирует умение работать самостоятельно; развивает у детей вдумчивость, наблюдательность, воображение, изобретательность. Одна из целей проекта: создание электронного пособия для учителя и учащихся.