Работа с дошкольниками
-
Образовательная программа "Раннее развитие детей АБВГДейка" (2-й год занятий) 2010
Предложенные в пособии игровые методики позволяют подготовить детей 4–7 лет к правильному восприятию звуков речи и письму. Представленные в книге забавные стишки о буквах и игры на развитие мелкой моторики сделают занятия увлекательными и будут способствовать лучшей подготовленности к школьному обучению.
-
Образовательная программа "Ритмическая гимнастика" 2014
Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Новизна программы отражается в использовании на занятии элементов логоритмической гимнастики, благодаря чему развивается ритмическое чувство и музыкальный слух. Программа рассчитана на детей дошкольного возраста (5–6 лет). Итогом обучения ритмической гимнастики служит освоение учащимися комплекса духовно-нравственных, эстетических качеств и овладение основами хореографического искусства.
-
Образовательная программа "Ступеньки обучения грамоте" 2015
Образовательная программа разработана для детей дошкольного возраста, посещающих ГБОУДО ДТДМ, и реализуется в рамках социально-педагогической направленности. Новизна программы: необычное построение занятий, которые являются по своей сути интегрирующими; большое внимание в программе уделяется развитию мелкой моторики; тематика занятий, особенно раздела «ступеньки обучения чтению» кардинальным образом отличаются от классической системы обучения.
-
Образовательная программа "Увлекательное рисование" 2009
В инновационной модели образования закрепляется требование учета интересов, склонностей детей, их индивидуальных способностей при создании оптимальных условий для самовыражения в различных видах деятельности. Формирование творческой личности – одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого – изобразительная деятельность ребенка.
-
Образовательная программа "Школа будущего первоклассника" 2010
Работа содержит примерное тематическое планирование интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада.
-
Образовательная программа «Основы риторики в детском саду» 2012
Гармоничное развитие личности дошкольника происходит более многогранно, если осуществлять его на основе индивидуально-дифференцированного подхода развивающего обучения и в дошкольной группе обучения, т.е. в детском саду, создав благоприятную образовательную среду и необходимую атмосферу для эмоционального восприятия детьми речевой деятельности. Необходимо начать работу с дошкольниками с самого малого, но очень выразительного, интересного и близкого душевному состоянию детей 3–7 лет.
-
Образовательная программа группы кратковременного пребывания "Счастливый малыш" (для детей с 1 года до 3 лет, не посещающих детский сад) 2009
В течение второго и третьего года жизни происходит интенсивное сенсорное развитие, развитие движений, речи, претерпевает значительные изменения ориентировочно-познавательная деятельность. Предлагаем вашему вниманию краткую пояснительную записку образовательной программы. В приложении — перспективный план работы, включающий в себя изобразительную, музыкальную, игровую виды деятельности.
-
Образовательная программа детского объединения «Развивайка» (возраст обучающихся 6–7 лет) 2021
Цель программы: создание условий для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания.
-
Образовательная программа дополнительного образования детей "Пчелка" (мягкая игрушка) 2012
Представлена программа по обучению старших дошкольников элементарным навыкам шитья в процессе изготовления мягких игрушек.
-
Образовательная программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности "Студия танца. Хореография" 2012
Образовательная программа дополнительного образования детей предоставляет широкие возможности обучения основам танцевального искусства, вводит детей 6–7 лет в мир хореографии с помощью игровых технологий, знакомит с некоторыми хореографическими жанрами, видами и стилями. Программа поможет дошкольникам творчески самовыразиться и проявить себя в пластике, ритмике и импровизации.
-
Образовательная программа дополнительного образования для дошкольников по лего-конструированию «Леголандия» 2023
Лего-конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.
-
Образовательная программа дошкольного учреждения 2009
Образовательная программа дошкольного учреждения - это конкретная модель воспитательно-образовательного процесса. Данная программа опирается на государственные стандарты и базисную программу развития дошкольника "Истоки". Описана "модель" выпускника, цели и задачи воспитательно-образовательного процесса, особенности организации и использования парциальных программ.
-
Образовательная программа кружка "Кто Я?" 2006
В последние годы становится все больше детей с нарушениями психоэмоционального развития, к которым относятся эмоциональная неустойчивость, враждебность, агрессивность, тревожность, что приводит к трудностям во взаимоотношениях с окружающими. Соответствующим образом организованная работа по эмоциональному развитию детей способна не только обогатить эмоциональный опыт ребенка, но и смягчить и даже полностью устранить отмеченные выше проблемы.
-
Образовательная программа МДОУ 2006
Центры развития ребенка, осуществляя свою педагогическую деятельность с превышением стандарта по нескольким направлениям развития детей, используют и несколько комплексных, парциальных и коррекционных программ, рискуя перегрузить детей учебной деятельностью.
-
Образовательная программа по плаванию для дошкольников "Маленькие дельфины" 2014
Образовательная программа по плаванию в детском саду развивает физические навыки, улучшает адаптацию к разнообразным условиям внешней среды, укрепляет нервную систему, увеличивает выносливость. Программа рассчитана на детей 5–7 лет и может использоваться в любом дошкольном учреждении, имеющем в наличии бассейн.
-
Образовательная программа – внутренний образовательный стандарт дошкольного учреждения 2008
Образовательная программа детского сада – нормативно-управленческий документ, внутренний стандарт, обосновывающий выбор цели, содержания применяемых методик, технологий, направленных на комплексирование базовых, парциальных программ и педагогического опыта воспитателей, старшего воспитателя, специалистов, руководителей дошкольных образовательных учреждений. Детский сад реализует программу "Развитие" Учебного Центра имени Л.А. Венгера.
-
Образовательная программа – внутренний образовательный стандарт МБДОУ № 7 "Забава" г. Мариинска 2012
Цель образовательной программы: комплексирование программ, новых технологий, выстраивание целостного педагогического процесса в условиях вариативности образования.
-
Образовательная ситуация "Новогодние приключения" 2021
Задачи занятия с детьми: продолжать знакомить с правилами безопасности жизнедеятельности в быту и на улице; продолжать учить называть зимние месяцы; формировать эстетическое отношение к живой природе и интерес к явлениям природы; видеть признаки и красоту каждого сезона; устанавливать причинно-следственные связи изменений в погоде, развитие творчества и воображения в передаче образов снежинок; воспитывать доброжелательное отношение к природе и к сказочным персонажам, желание взаимодействовать с героями сказок, культуру поведения во время подвижных и спортивных игр; закрепить технику пользования ледянками во время катания с горки, соблюдать очередность.
-
Образовательная ситуация по ознакомлению с Дымковскими игрушками: "Что за чудо Мастера на ярмарке" 2013
Цель воспитателя познакомить детей с особенностями дымковской игрушки, её историей и способом изготовления. Дети с воспитателем отправляются в музей дымковских игрушек, затем попадают на ярмарку и превращаются в народных мастеров. Выполняют работу, организуют свою ярмарку.
-
Образовательная ситуация по речевому развитию с элементами театра на тему "Путешествие в Страну сказок" 2014
Занятие призвано активизировать речь детей, привлекая их к проговариванию стихов, дать детям понятие нового слова «Ласковушка», объяснить значение, учить детей называть ласково свое имя, развивать умение разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, использовать для воплощения образа выразительные средства: интонацию, жесты, мимику, совершенствовать диалогическую речь, побуждать активно участвовать в драматизации.
-
Образовательная ситуация по экологическому воспитанию с элементами художественного творчества "Путешествие на морское дно" 2013
Цель данной образовательной ситуации: закрепление первоначальных представлений о морских обитателях. Дети с воспитателем на подводной лодке отправляются в путешествие на морское дно, отгадывают загадки про морских обитателей, затем выясняют, что нет ракушек. Воспитатель предлагает сделать ракушки. Дети делают ракушки из бумаги, раскрашивают их фломастерами, вырезывают, дарят морю, рассказывают о пользе ракушек.
-
Образовательно-воспитательный проект "Воробьишко" 2010
Экологическое образование и воспитание дошкольников в настоящее время одно из приоритетных направлений. Задача автора - развивать у детей элементарные представления по формированию экологической культуры, заботливого отношения к природе. Привлекая к тесному общению с природой, у детей развиваются такие качества, как доброта, терпение, трудолюбие и милосердие.
-
Образовательно-оздоровительная программа для старших дошкольников "Ритмическая гимнастика" 2009
Представлена образовательно-оздоровительная программа по ритмической гимнастике, рассчитанная на один год обучения детей 5-7 лет. Даны методические рекомендации по применению занятий ритмической гимнастикой как средства физического воспитания и оздоровления детей, учебно-тематический план проведения занятий в детском саду.
-
Образовательное мероприятие по пожарной безопасности в подготовительной к школе группе "Осторожно огонь" 2024
Цель занятия: закреплять навыки обращения с огнем, закреплять знания о причинах возникновения огня и методы борьбы с пожаром.
-
Образовательное пространство и цвет 2022
Образовательное пространство – это целый мир, создаваемый взрослыми для развития ребенка. Наша задача сделать так, чтобы каждый входящий чувствовал себя комфортно. Именно поэтому для нас важно все: мебель, игрушки, дидактические материалы и, конечно, цветовое оформление.
-
Образовательное путешествие как обучающая модель 2012
Использование в работе образовательных путешествий помогает развить у ребёнка исследовательский опыт познания ближайшего окружения, обучить целенаправленному, осмысленному, зрительному наблюдению предметов и явлений окружающей среды, формирует связную речь. В статье представлены образовательные путешествия по закреплению у детей знаний об осени: «Как мы следы осени искали» и о зимующих птицах: «В поисках того, кто нуждается в нашей помощи зимой».
-
Образовательное событие "Зимний калейдоскоп" 2013
Занятие призвано обобщить знания детей о зиме, зимних месяцах, характерных признаках зимы и зимних событиях, формировать чувство уважения к российской армии.
-
Образовательные технологии здоровьесбережения "Проделки королевы Простуды" 2009
Как сохранить здоровье ребёнка? Как же сделать так, чтобы занятия вызывали прилив энергии, и обучение было в радость, развивал рефлексивные умения детей? Как сделать так, чтобы ребенок начал жить активной, интересной и полноценной жизнью? Такие вопросы должны сейчас стоять перед педагогами.
-
Образовательный детский проект «Уральские композиторы детям» 2024
В статье представлен детский проект «Уральские композиторы детям», а также сценарии мероприятий, проведенных с дошкольниками, разработанные Бессоновой С.А. Цель: ознакомление дошкольников с историческим прошлым своего края, знаменитыми земляками, их жизнью и деятельностью.
-
Образовательный комплекс - комплекс новых возможностей 2014
Cоздание образовательного комплекса посредством объединения детского сада и школы дает возможность выполнять более успешно государственный заказ: преемственность и непрерывность образования. Комплекс создает условия для обеспечения доступности и одинакового высокого качества образования, решения проблем системы образования в сельском социуме.