Начальная школа
-
Модель урока. Математика, 3-й класс. Закрепление по теме «Табличное умножение и деление» 2008
На данном уроке учащиеся закрепляют таблицу умножения и деления. Развивают умения решать задачи. Задания для самостоятельной работы даны по принципу нарастания трудности. Это позволит осуществлять дифференцированный подход к учащимся. Использование оздоровительных упражнений способствует благоприятному росту и развитию ученика, укреплению его здоровья.
-
Урок-исследование по русскому языку с применением информационных технологий в 4-м классе по теме "Повторение знаний о существительном. Слово ДОБРОТА" 2008
Практическая значимость исследования состоит в разработке методики организации проведения урока русского языка с применением компьютерных технологий. В третьем тысячелетии в развитии общества важная роль принадлежит информации, которая внедряется во все сферы человеческой деятельности. Чтобы процесс обучения русскому языку был содержательным, результативным и интересным, необходим поиск и использование более эффективных подходов, одним из которых является применение современных ИКТ на уроках русского языка, а также правильное построение методики обучения с помощью этих средств в условиях личностно ориентированного обучения.
-
Дидактические игры на занятиях по краеведению Удмуртии в начальной школе 2008
При формировании познавательных интересов школьников особое место принадлежит таким эффективным педагогическим средствам, как внеклассные мероприятия по предмету и организация игровой деятельности на уроках.
-
Изучение окружающего мира средствами субъективизации 2008
Основной путь обучения средствами субъективизации – включение учащихся в творческую деятельность, становление младшего школьника как субъекта учения. Школьники сами определяют содержание урока, прогнозируют виды своей деятельности, формулируют задания. На более серьезном уровне работают с ключевыми понятиями. У детей в существенной степени активизируется речемыслительная деятельность, развивается интеллект. В качестве примера рассматривается один из уроков окружающего мира по теме «Поговорим о болезнях» во втором классе (учебник А.Плешакова «Мир вокруг нас», 2 кл.), проведенный средствами субъективизации.
-
Путешествие по координатной плоскости 2008
По курсу математики автора Л.Петерсон в 4-м классе изучается тема «Координатная плоскость». Тема оказалась настолько интересной, что дети сами придумывали и составляли различные фигуры на координатной плоскости. Так возникла идея проведения урока закрепления по данной теме в игровой форме, который построен как путешествие по литературному произведению Стивенсона «Остров сокровищ» с применением различных форм организации учебной деятельности учащихся. Чередование различных видов деятельности способствует поддержанию работоспособности учащихся, поэтому урок насыщен многообразием заданий.
-
Урок русского языка в 4-м классе по теме "Образование имен прилагательных" 2008
Данная работа — урок русского языка в 4-м классе по теме «Образование имён прилагательных». Урок ставит перед собой следующие цели: показать учащимся, как образуются имена прилагательные; продолжить работу по развитию речи, логического мышления, памяти, внимания детей; продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся; воспитание уважения к одноклассникам, умения слушать и слышать.
-
Части речи. Урок русского языка в 3-м классе 2008
Данный урок предназначен для учащихся 3-го класса, занимающихся по программе «Школа России». Он позволит совершенствовать умение распознавать части речи и повторить изученные ранее орфограммы. Урок построен в форме путешествия по сказочному лесу.
-
Урок чтения в 1–3-х классах МКШ 2008
Создание РВГ (разновозрастных групп) и организация образовательного процесса требуют от педагога тщательной подготовки и большого опыта работы. Вот уже 17 лет я работаю над этой проблемой и предлагаю несколько разработок уроков в разновозрастных группах. При подготовке и проведении урока чтения (1–3-е классы) использованы средства ИКТ, что позволяет привлечь ребят к изучаемому материалу, зрительное восприятие материала позволяет учащемуся усвоить его более глубоко и способствует развитию самостоятельности учащихся.
-
Урок математики в 1-м классе по теме "Числа и цифры (в программе "Школа-2100") 2008
На данном комбинированном уроке применялась технология проблемно-диалогического обучения, создавались условия для осознания, осмысления и первичного закрепления блока новой учебной информации средствами ИКТ, исторических сведений, творческих заданий.
-
Открытый урок по математике в 1-м классе по теме "Закрепление пройденного материала" 2008
Разработка урока, цели которого — совершенствовать вычислительные навыки, составление и решение задач, повторение геометрических фигур.
-
Внеклассное мероприятие "Геометрия вокруг нас", 4-й класс 2008
Школа готовит детей к жизни в современном обществе, и проблема компьютеризации обучения должна стать одной из ведущих в учебно-воспитательном процессе. Учащиеся подражают взрослым, стремятся быть как они. Ребенок пробует самостоятельно или с помощью старших узнать компьютер и поработать на нем, а чаще просто поиграть. Так почему же не помочь ребенку это сделать с помощью научной игры, но в учебном процессе?
-
Урок по трудовому обучению на тему "Конструироание из бумаги". Композиция "Весёлая полянка" 2008
Данный урок проводился в 3-м классе со слабовидящими учащимися. Урок направлен на совершенствование знаний, умений, навыков работы с бумагой. На данном уроке расширяются знания учащихся об искусстве оригами, закрепляются основные приёмы складывания, что в свою очередь благотворно влияет на мелкую моторику рук, координацию движений, формирует умение ориентироваться в пространстве, способствует развитию глазомера, развивается способность следовать устным инструкциям. У детей развивается эстетическое чувство цвета и формы. Такие занятия действуют успокаивающе, учат владеть собой, принимать взвешенные решения. Дети учатся работать сообща, соотносить свои действия с действиями других, нести личную ответственность за результат.
-
Внетабличное деление. Приём деления случаев вида 38:2, 90:5 2008
Методическая разработка урока по математике для 3-го класса, знакомящего детей с приёмами деления и проводимого в виде деловой игры в хоккей.
-
Открытый урок-путешествие на остров сокровищ по математике "Закрепление деления с остатком" в 3-м классе по традиционной программе 2008
Разработка урока, цели которого — сформировать осознанное решение примеров на деление с остатком, расширить математический кругозор, развить логическое мышление.
-
«Субботняя академия». Сборник материалов по подготовке детей к школе, развитие речи 2008
Структура курса по развитию речи включает в себя подготовку к чтению, письму, конструированию. Целью программы по развитию речи является работа над звуковой стороной речи, элементами звуковой культуры, развитием слуховой памяти, совершенствованием произношения слов, в соответствии с нормами орфоэпии, с соблюдением ударения.
-
Урок развития речи, 3-й класс по теме "Изложение текста «В берлоге» на основе зрительного восприятия по коллективно составленному плану" 2008
Изложения — это письменные пересказы текстов. Они приобщают детей к лучшим образцам языка, способствуют формированию правильной речи, повышают её культуру, развивают языковое чутьё.
-
Урок русского языка в 3-м классе по теме "Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне слова" 2008
Орфограмма «Безударные гласные в корне слова» — одна из самых распространённых в русском языке. Учащиеся начальных классов чаще всего допускают ошибки при написании слов именно с этой орфограммой. В статье описан опыт работы по изучению данной темы.
-
Учебное сотрудничество как способ формирования умения учиться 2008
Одна из самых продуктивных форм организации учебной дискуссии — совместная, групповая работа детей. Начинать организацию такой работы можно с первых уроков, предлагая детям ситуации, в которых они работают сообща, обсуждая свои мнения в малых группах по 2–4 человека.
-
Открытый урок математики в 4-м классе по теме "Смешанные числа" (по программе "Школа-2100") 2008
Урок направлен на развитие образного и логического мышления, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, на воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
-
Урок русского языка по теме "Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей и кличках животных" 2008
Для запоминания написания словарных слов я использую мнемотехнические приёмы «цепочка» и «буквы-образы», сущность которых заключается в следующем: группа слов объединяется сюжетом, каждое слово соединяется с соседними, как звенья цепочки, при помощи ассоциативных образов.
-
Урок чтения в 1-м классе. Тема: "Формирование навыков различения звуков [с] и [ш]" 2008
Это урок-путешествие по сказочному лесу, воспитательной целью которго является изучение правил поведения в лесу, воспитание бережного отношения к природе.
-
Работа семьи и школы по формированию волевой сферы младшего школьника "Хозяин своего Я" 2008
Авторы предлагают лекторий для родителей учащихся начальных классов на тему «Недостатки воли у детей», внеклассное мероприятие с учащимися 4-х классов «Хозяин своего Я».
-
Урок русского языка: "Значение рода имен существительных – названий живых существ" 2008
Дети на уроке работали в группах по созданию модели «грамматическое значение имени существительного», коллективно обсуждали её.
-
"Правописание слов с парной согласной на конце". Проблемный урок. Русский язык. 2-й класс 2008
На каждом этапе урока дети получают в игровой форме новые знания, знакомятся с понятиями, правилами, способами проверки парных согласных на конце слова, алгоритмом действий. На этапе закрепления, в качестве проверки полученных знаний, ребятам предлагается карточка, в которой дети должны найти ошибки и исправить их.
-
Открытый урок истории в 3-м классе по теме "История письменности. Создание алфавита" 2008
Целью статьи является знакомство учащихся с историей возникновения и развития письменности, с историей создания алфавита.
-
Система работы по изучению правописания безударных гласных в начальных классах 2008
В данной таблице автор обобщил и представил систему работы по изучению правил правописания безударных гласных в начальных классах (с первого по четвертый) по учебнику Т.Г. Рамзаевой . Русский язык.
-
Урок математики в 1-м классе по образовательной программе "Школа-2100". Тема "Длина" 2008
Урок изучения нового материала построен на основе деятельностного метода. Математические понятия и отношения между ними не даются детям в готовом виде, они сами «открывают» их в процессе исследовательской деятельности.
-
Программа развития физкультурно-оздоровительной работы в начальной школе 2008
Занимаясь по данной программе, дети учатся различать активный отдых и безумные развлечения, знакомятся с русскими народными играми, а также с культурой и обычаями коренных народов Кольского Заполярья.
-
"Кто хочет стать миллионером?" Игра по русскому языку 2008
Внеклассная работа по русскому языку в начальной школе (3–4-е классы), которая проводится в форме одноименной телевизионной игры. Игра позволяет систематизировать, обобщить знания детей по русскому языку, помогает развитию интереса к его изучению.
-
Разработка урока по сказке В.М. Гаршина "Лягушка-путешественница". Работа с текстом на уроках литературного чтения в традиционной системе обучения 2008
Индивидуальные сообщения активизируют внимание на героине. Видеосюжеты вызывают интерес к произведению, являются образцом выразительного чтения, позволяют быстро ориентироваться в тексте, предоставляют возможность озвучить сюжет. Составленная схема активизирует этап обобщения при выделении черт характера героини.