Математика
-
Урок в 6-м классе, посвященный 65-летию Победы «Решение примеров и задач" по теме "Умножение и деление дробей"» 2010
Урок «Решение примеров и задач» по теме «Умножение и деление дробей» – урок обобщения и систематизации знаний с использованием исторического материала, посвященного Великой Отечественной войне. Все задания, которые решаются на протяжении урока, связаны с самыми яркими этапами Великой Отечественной войны.
-
Урок в 6-м классе. Тема: "Действия с положительными и отрицательными числами" 2009
Цели урока: обобщить и систематизировать умения и навыки выполнения действий с положительными и отрицательными числами; отработать навыки решения задач; развивать творчество, сообразительность, смекалку учащихся; развивать познавательную активность учащихся.
-
Урок в 6-м по теме "Многоэтажные дроби" 2010
Урок помогает развить у учащихся навык вычисления дробных выражений.
-
Урок в 7-м классе "Степень с натуральным показателем" 2012
Урок разработан с целью закрепления умений выполнять все действия со степенями; формирования интереса к окружающему миру и бережного отношения к Природе и её обитателям; воспитания любви к своей малой родине; развития коммуникативных навыков и творческих способностей; развития познавательных интересов и расширения кругозора; интегрирования знаний в двух образовательных областях: математике и природе родного края.
-
Урок в 7-м классе "Умножение многочлена на многочлен" 2023
Задачи урока: обеспечить усвоение знаний о правилах выполнения операции умножения многочлена на многочлен; формировать умение осуществлять умножение многочлена на многочлен.
-
Урок в 7-м классе "Формулы сокращенного умножения" 2011
Применение ИКТ позволяет превратить урок в виртуальную экскурсию по городам России. Выполняя различные упражнения по теме урока, ученики не только совершенствуют свои знания в области применения ФСУ, но и совершают увлекательное путешествие по территории Московского Кремля и городам Золотого кольца России.
-
Урок в 7-м классе на тему "Способ сложения" 2007
Предлагается конспект урока математики для 7-го класса. На уроке проверяются умения учащихся решать системы уравнений способами подстановки и графически.
-
Урок в 7-м классе по алгебре на тему "Задачи на движение" 2008
В данной статье рассказывается об уроке физики. В частности, цель урока - научить детей решать задачи на движение.
-
Урок в 7-м классе по теме "Взаимное расположение графиков линейных функций" 2009
Основная цель урока – обобщение и систематизация изученного материала (выявить, насколько учащиеся умеют применять теорию, умеют обосновывать свое решение). Урок включает практическую и самостоятельную работу.
-
Урок в 7-м классе по теме "Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений" 2010
На уроке учащиеся выводят формулу квадратов суммы и разности двух чисел, формируется умение учащихся практически применять эти формулы для упрощения выражений.
-
Урок в 7-м классе по теме "Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений" с применением ИТ 2008
Урок в 7-м классе по теме « Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений» с применением ИТ. В ходе урока вводное повторение проводится в виде игры « Математическое лото», в форме тестирования с использованием компьютерной техники. Объяснение нового материала проходит в форме лабораторной работы и презентации.
-
Урок в 7-м классе по теме "Краткая история возникновения и развития алгебры. Начальные алгебраические сведения" 2012
На уроке осуществляется знакомство с историей возникновения и развития алгебры; с основными понятиями: число, уравнение, числовые и алгебраические выражения, прививается интерес учащимся к предмету с помощью изучения истории и развития науки, формируются умения аккуратно и грамотно выполнять математические записи.
-
Урок в 7-м классе по теме "Линейное уравнение с двумя переменными и его график" 2009
Повторение решения линейного уравнения с двумя переменными представлено в форме деловой игры (устного счета). В 7-м классе трудность для учащихся составляет нахождение координат точек, лежащих на координатных прямых, поэтому взят ключ к тесту – координатная плоскость с алфавитом, где в основном буквы лежат на координатных прямых.
-
Урок в 7-м классе по теме "Применение формулы разности квадратов двух выражений" 2009
Урок является обобщающим уроком по теме "Формула разности квадратов". В ходе урока рассматриваются различные типы задач, в решении которых применяются указанная формула. На уроке осуществляется дифференцированный подход к обучению, различные формы опроса учащихся, в том числе применяются компьютерные технологии.
-
Урок в 7-м классе по теме "Степень и ее свойства" 2008
Урок способствует формированию познавательной активности учащихся, умению логически мыслить, рационально работать. На уроке использованы разнообразные формы работы, позволяющие реализовать образовательные, развивающие, воспитательные цели урока, также наряду с изложением теоретического материала предлагаются для решения дифференцированные задания. В процессе урока каждый ученик имеет возможность расширить и углубить свои знания. Дифференцированный подход к контролю знаний, умений и навыков по данной теме позволяет каждому ученику получить положительную оценку.
-
Урок в 7-м классе по теме "Формула разности квадратов двух выражений" 2010
На уроке выводится формула разности квадратов двух выражений на основе исторического материала и с пользованием презентации PowerPoint. Обращается внимание на удобство ее использования, и рассматриваются места применения. В конце урока проводится обучающая самостоятельная работа с последующей проверкой.
-
Урок в 7-м классе по теме: "Линейная функция и ее график" 2006
Вопрос о функции в школьном курсе математики – это один из тех вопросов, характер изучения которых в значительной степени определяет прикладную направленность данного курса. Поэтому для введения понятия линейной функции применяется проблемно-поисковый метод. Словесный и наглядный методы обучения позволяют воспринять материал учениками в удобной для них форме. А то, что они сами увидят закономерность в построении графиков, позволит надолго запомнить это построение.
-
Урок в 7-м классе по теме: "Формула сокращенного умножения - разность квадратов" 2007
Урок знакомит с формулой сокращенного умножения - разность квадратов, вырабатывает умение применять формулу , для сокращенного умножения разности выражений на сумму и разложения на множители разности квадратов.
-
Урок в 7-м классе, посвященный 65-летию Победы 2011
Содержание урока носит познавательный и развивающий характер. Использование мультимедийного проектора помогает учащимся познакомиться с великими учеными, работавшими в годы ВОВ, с созданной ими техникой. Разнообразные задания каждой группы дают возможность самостоятельно изучить данную тему. Группа ребят, изучив архив школы и материалы школьного музея, приготовили сообщение об истории школы и учителях математики в годы Великой Отечественной войны.
-
Урок в 8-м классе "Первый признак подобия треугольников" 2009
Урок введения новых знаний по геометрии в 8-м классе по теме "Первый признак подобия треугольников". Используется технология обучения на основе слайдовой презентации с эффектами анимации на этапе актуализации знаний и на этапе первичного закрепления новых знаний.
-
Урок в 8-м классе "Теорема Виета" (с презентацией) 2022
Цели урока: добиться усвоения учащимися теоремы Виета; научить применять теорему Виета для составления квадратных уравнений; сформулировать теорему, обратную теореме Виета.
-
Урок в 8-м классе по алгебре. Решение квадратных уравнений с применением теоремы Виета 2008
Цель урока: закрепить теорему Виета.
-
Урок в 8-м классе по теме "Линейные неравенства с одной переменной и их системы" 2009
Применение свойств числовых неравенств при решении линейных неравенств, систем линейных неравенств. Продолжается работа над умением решать неравенства с модулем. Рассматриваются задания с параметром. Большое значение уделяется самостоятельной деятельности учащихся.
-
Урок в 8-м классе по теме "Площадь произвольного треугольника" 2008
Цель урока - исследовательским путем вывести формулу площади треугольника и научиться применять ее при решении нестандартных задач. Объяснение нового материала проводится в форме исследовательской работы. Из решения задач выводится формулы площадей прямоугольного и произвольного треугольников, делаются выводы. Для закрепления формулы площади треугольника рассматриваются задачи на нахождения значений площади произвольного треугольника, его стороны и высоты, проведенной к этой стороне. В одной из задач создается проблемная ситуация, где надо найти сторону треугольника по значению его площади и высоты, проведенной к другой стороне. В заключение проводится практическая работа, в которой надо найти площадь шестиугольника различными способами.
-
Урок в 8-м классе по теме "Четырёхугольники" 2007
Используя накопленные познания и по интуиции, ученики самостоятельно должны делать рисунки, дать определения, назвать свойства. Учитель во время прочтения проверяет рисунки ребят и выслушивает их предположения, уточняются детали.
-
Урок в 8-м классе по теме: "Решение неполных квадратных уравнений" 2007
На уроке учащимся предлагаются для решения не только стандартные уравнения неполного вида, но и уравнения нестандартного вида, приводимые к неполному квадратному путем тождественных преобразований. При работе на уроке используются различные формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая, работа по парам.
-
Урок в 8-м классе по теме: "Теорема Пифагора" 2007
Предлагаемый урок проводится в 8-м классе при изучении темы «Площадь» и является уроком объяснения нового материала. На уроке используется презентация в Power Point.
-
Урок в 9-м классе "Движение" 2011
Урок в 9-м классе проводится как вводный перед изучением темы. Урок подразумевает использование компьютера каждым ребенком, для чего соответственным образом должен быть оборудован кабинет. Исследовательская работа, проводимая на уроке, также носит индивидуальный характер. Урок включает разнообразные виды деятельности, что помогает снижению утомляемости во время образовательного процесса.
-
Урок в 9-м классе "Применение теоремы косинусов при решении нестандартных заданий по алгебре" 2005
Урок является логическим звеном между изучением теоремы косинусов и решением неравенств. На практических примерах показано решение нестандартных неравенств, которые очень легко решаются с помощью геометрических расчетов. Теорема косинусов используется также при решении систем уравнений.
-
Урок в 9-м классе "Решение рациональных уравнений" 2009
Урок обобщения и систематизации знаний. Основное назначение урока заключается в усвоении учащимися связей и отношений между корнями квадратных, линейных уравнений и их коэффициентами, в формировании целостного представления у учащихся о классификации рациональных уравнений, решении уравнения несколькими способами, его значимости и применении в конкретных условиях.