Математика
-
Уравнение с двумя переменными. 6-й класс 2016
В этой работе мы рассмотрим задачи для внеклассной работы с учащимися 5–6-х классов, которые сводятся к уравнению с двумя переменными (неопределенные уравнения) и методы их решения. Речь идет о заданиях, в которых надо решить уравнение в целых или натуральных числах. В них число переменных меньше, чем число уравнений. Это вызывает определенную трудность у учащихся, которые не владеют в нужной мере методами решений уравнений и систем.
-
Уравнение с одной переменной 2012
Урок комплексно применяет способы действий в сочетании с обобщением и систематизацией. Формирует целостную систему знаний и навыков по теме. Учит практическому применению знаний и действиям в новой ситуации.
-
Уравнение. 1-й класс 2012
Урок закрепления умений решать уравнения всех изученных типов с помощью алгоритма, находить среди различных математических записей уравнения и правильно их читать, определять часть и целое, правильно записывать решение уравнений.
-
Уравнение. 5-й класс 2017
Цели урока: повторить понятия уравнения, корня и решения уравнения; научиться решать уравнения, содержащие арифметические действия, применяя правила нахождения неизвестных компонентов; показать практическую значимость математических знаний для решения уравнений.
-
Уравнение. Упрощение выражений 2011
Слайдовая презентация, включенная в урок, оказывает заметное влияние на деятельность учащихся, т.к. является для них действенным подкреплением к познавательному мотиву, способствует активности мыслительной деятельности, повышает концентрацию внимания, работоспособность, создает дополнительные условия для появления радости, удовлетворенности.
-
Уравнения 2010
Линейные, квадратные, дробные рациональные, иррациональные, показательные, логарифмические и тригонометрические уравнения. Частные случаи. Способы решения уравнений. Материал может быть использован как при изучении темы, так и для подготовки к ЕГЭ.
-
Уравнения 2007
Для разработки данного урока были использованы элементы групповой работы. Правильно организованная работа в группах обеспечивает более высокий уровень результативности и продуктивности урока; формирование более дружественной, доброжелательной обстановки в классе; повышение самооценки. Урок рекомендуется использовать как повторение темы "Уравнения" в конце года, при подготовке к выпускным экзаменам.
-
Уравнения в целых числах 2014
Элективный курс «Уравнения в целых числах» предназначен для учащихся 10-х классов профильного направления, а также может быть полезен и учащимся 9‒11-х классов. Рассмотрены вопросы делимости на множестве целых чисел и методы решения в целых числах некоторых типов диофантовых уравнений. В курсе представлены не только теоретические сведения, но и задачи, которые разбиты по темам, снабжены подробными решениями и указаниями.
-
Уравнения высших степеней 2008
Урок систематизирует и обобщает изученный в курсе алгебры материал о решении уравнений вида <span class="math">Р(х) = 0</span>, где <span class="math">Р(х)</span> - многочлен, степень которого выше второй, а также уравнений, которые сводятся к указанному виду.
-
Уравнения высших степеней в курсе алгебры 10–11-х классов 2010
Представлен материал из опыта работы в старших классах с углубленным изучением математики. Рассмотрены основные типы уравнений высших степеней, изучаемые в школе, и методы их решения. Материал может быть использован и в общеобразовательных классах на факультативных занятиях. Статья является продолжением статьи, представленной на фестивале в прошлом году.
-
Уравнения высших степеней в курсе алгебры 8—9-х классов 2009
В статье представлен материал из опыта работы в классах с углубленным изучением математики. Рассмотрены уравнения степени выше второй – это уравнения, которые путем тех или иных преобразований сводятся к квадратным. Чтобы помочь учащимся разобраться в многообразии этих уравнений, они разбиты на типы в соответствии с методом их решения.
-
Уравнения и его корни. 7-й класс 2013
Цели урока: ввести понятия уравнения и его корней, линейного уравнения; сформировать представление о том, что значит «решить уравнение».
-
Уравнения и его решения 2009
В статье предложены способы решений простейших уравнений.
-
Уравнения и их графики 2012
Задания ориентированы на развитие мышления и творческих способностей учащихся 9-го класса. Выполнение заданий позволяет расширить кругозор учащихся в историческом аспекте, пополнить лексический запас новыми терминами, получить дополнительную информацию об окружающем мире.
-
Уравнения и методы их решения 2013
Занятие предполагает обобщение и систематизацию знаний. В процессе занятия учащиеся защищают проекты, над которыми работали на предыдущих занятиях и во внеурочное время, учатся работать с открытым банком заданий, расположенном в сети Интернет, а также проходят мини-тестирование в режиме он-лайн. В ходе всего занятия каждый учащийся пользуется технологической картой.
-
Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля 2017
В данной работе охвачены практически все прототипы уравнений и неравенств, содержащих знак модуля, содержащихся в Открытом Банке Заданий (ОБЗ) по подготовке к ЕГЭ.
-
Уравнения с двумя переменными (неопределенные уравнения) 2007
В работе рассмотрены уравнения с двумя неизвестными в целых или натуральных числах. К моменту окончания школы не все ученики помнят различия между множествами этих чисел. Однако задача типа "решить уравнение вида ax + by=c в целых числах" все чаще встречается на вступительных экзаменах в вузы и в материалах ЕГЭ. Решение неопределенных уравнений развивает логическое мышление, сообразительность, умение анализировать. Предложена разработка нескольких уроков по данной теме.
-
"Уравнения с одной переменной". Урок повторения и обобщения по алгебре в 9-м классе 2013
Урок нацелен на повторение и обобщение изученного материала по данной теме, на закрепление знаний, умений, навыков учащихся в решении уравнений с одной переменной, необходимых для успешной сдачи ГИА.
-
«Уравнения с одной переменной». 7-й класс 2015
Три последовательных урока алгебры с флипчартом Smart Board, Smart Notebook 10. Продолжительность уроков – 45 минут. Уроки составлены к программе Т. А. Бурмистровой, изучается новый учебный материал.
-
Уравнения с параметром 2009
Программа по математике в общеобразовательной школе исключает тему "Уравнения с параметром". Поэтому трудно рассчитывать на то, что учащиеся, подготовка которых не содержала эту тему, смогут успешно справиться с ЕГЭ. Данный материал учитель может использовать на факультативах, групповых занятиях и при подготовке к экзаменам.
-
Уравнения, неравенства, функции, содержащие переменную под знаком модуля. Программно-методическое сопровождение курса по выбору 2005
Программно-методическое сопровождение курса адресовано учителям основной школы, ведущим курсы по выбору по математике в 9-м классе. В работе показаны простые способы решения уравнений и неравенств, приёмы построения графиков функций, содержащих переменную под знаком модуля. Для изучения модуля предлагается использовать компьютер.
-
Уравнения, приводимые к квадратным 2012
Цели урока: повторить алгоритм решения уравнения способом введения новой переменной и разложения на множители; закрепить умение решать уравнения, приводимые к квадратным; проверить уровень усвоения материала для дальнейшей корректировки.
-
Уравнения, приводимые к квадратным 2010
Данная разработка включает в себя три урока: урок изучения нового материала, урок закрепления, урок обзора и систематизации знаний.
-
Уравнения, приводимые к квадратным. 9-й класс 2011
В разработке урока предлагаются план-конспект урока и план для учащихся по организации самостоятельной работы на уроке. Работа учащихся состоит из нескольких этапов. Цель урока состоит в том, что развивать умений работать с книгой, самостоятельно добывать знания, учить составлять алгоритм решения заданий по образцу и его применять.
-
Уравнения, приводимые к квадратным. 9-й класс 2011
На уроке закрепляются знания и умения решений квадратных уравнений. Учащиеся решают уравнения, приводимые к квадратным, по составленному на уроке алгоритму.
-
Уравнения, приводимые к квадратным. Обобщающий урок в 8-м классе с расширенным изучением математики 2009
На уроке повторяются темы, пройденные ранее, а именно «Теорема Виета», «Решение уравнений, содержащих переменную под знаком модуля», «Решение уравнений, сводящихся к квадратным». Этот урок предшествует контрольной работе по теме, и его цель — помочь учащимся систематизировать полученные на предыдущих занятиях знания, уточнить алгоритмы решения основных задач. На уроке применяются игровые технологии, проводится игра «Поле чудес».
-
Уравнения, решаемые с помощью оценки их левой и правой частей 2005
В материале изложено применение метода оценки при решении уравнений: 1. Уравнения с одной переменной: примеры 1-7. 2. Уравнение с двумя переменными: пример 8. 3. Уравнение с параметрами: пример 9.
-
Уравнения, сводящиеся к квадратным 2010
Цели урока: закрепить знания учащихся; развить навыки коллективной работы; проверить способность учащихся самостоятельно выбирать способы решения уравнений.
-
Уравнения, сводящиеся к квадратным (8-й класс) 2008
Умение решать квадратные уравнения является одним из важнейших навыков для учащихся 8-х классов. Приложением к этой теме является решение уравнений высших степеней, которые сводятся к квадратным.
-
Уравнения, содержащие обратные тригонометрические функции 2003
В статье рассматриваются уравнения, содержащие обратные тригонометрические функции, при решении которых используется метод взятия той или иной тригонометрической функции от обеих частей уравнения.