Математика
-
Неделя математики 2011 2012
Представленный автором опыт призван помочь учителям математики во внеклассной работе по предмету. Опыт можно использовать в учебных заведениях любого типа, но наиболее эффективен он при работе с детьми с проблемами в развитии интеллекта в коррекционной школе VIII вида.
-
Неделя математики в школе 2004
Мероприятия, проводимые в рамках недели математики, направлены на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие интереса к предмету, выявление способных учеников, развитие творческих способностей детей.
-
Неделя математики в школе 2010
В статье представлена разработка нестандартного внеклассного мероприятия в форме математического ралли и некоторые материалы ралли, проведенного в ГОУ ЦО «Самбо-70» в 2008–2009 учебном году. Форма мероприятия позволяет связать воедино мероприятия всей недели, обеспечивает соревнование участников по «параллелям» и «вертикалям».
-
Неделя математики в школе как средство развития познавательного интереса обучающихся 2009
Одной из форм внеклассной работы являются предметные недели в школе. В нашем лицее неделя математики проходит ежегодно. В статье предлагаются материалы из опыта данной работы. В качестве примера мероприятия предметной недели математики приводится сценарий по мотивам телевизионной передачи "Своя игра" со всеми приложениями, необходимыми для проведения. Эта игра может быть проведена для учащихся 7–8-х классов.
-
Неделя математики во 2-м классе 2011
Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса математики является хорошо организованная внеклассная работа. Тематические предметные недели способствуют развитию личностных качеств учащихся, сближают учителя и ученика. В статье приводится план проведения недели математики.
-
Неделя математики во время пандемии 2021
Цели математической недели: создание условий для развития интереса у учащихся к математике; закрепить знания учащихся по математике, полученные в школе, в игровой, занимательной форме.
-
Неделя математики-2016 2016
Активизация внеклассной деятельности по математике призвана не только возбуждать и поддерживать у учеников интерес к предмету, но и желание заниматься ею дополнительно, как под руководством учителя во внеурочное время, так и при целенаправленной самостоятельной познавательной деятельности по приобретению новых знаний. Одной из форм внеурочной работы по предмету является неделя математики.
-
Неделя математики. Внеклассное мероприятие "Ключи от форта Математика" 2009
Внеклассная работа по математике является одной из форм развития познавательной активности учащихся. Именно здесь раскрываются математические «пристрастия» педагога и способности учащихся. Чтобы повысить интерес учащихся к предмету в нашей школе проводятся предметные недели, которые включают в себя различные конкурсы, КВН, олимпиады.
-
Недостатки обучение математике дистанционно: из опыта работы 2020
В статье рассматриваются основные проблемы дистанционного обучения из личного опыта учителя математики. Актуальность введения обучения с применением дистанционных технологий и электронного обучения требует подробного рассмотрения основных недостатков дистанционной формы обучения ставит новые задачи перед ищущим педагогом.
-
Некоторые вопросы компьютерной педагогики математики 2003
Разработан проект региональной программы курса для специальности "032100-математика" ДПП.Р.01. КОМПЬЮТЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА МАТЕМАТИКИ для подготовки учителей математики к использованию ЭВМ. Компьютерной педагогикой математики называется компьютерная поддержка преподавания математики во всех ее аспектах, а ЭВМ, КУВТ, АОС, ППС всех видов только средством для достижения целей педагогических систем. С помощью компьютера успешно решается целый ряд педагогических задач. Это и быстрое решение вычислительных задач, и проведение уроков с динамичными демонстрационными программами; повторение и закрепление вопросов математики с помощью программных тренажёров; разработка генераторов индивидуальных заданий; подготовка однотипных вариантов контрольных работ и целый ряд других задач.
-
Некоторые вопросы методики обучения решению тестовых задач в 5-м классе 2010
В статье рассматривается один из самых важных и сложных вопросов методики преподавания математики – обучение учащихся решению текстовых задач. Предлагаемый алгоритм решения задачи применим для решения практически всех задач школьного курса, дает учащимся систему ориентиров для правильного решения текстовых задач.
-
Некоторые методы решения геометрических задач. Программа элективного курса для профильной подготовки учащихся 9–11-х классов по математике 2007
Данный курс предназначен для учащихся 9–11-х классов. Цель курса: расширить представления о методах, приемах, подходах к решению геометрических задач в системе профильной подготовки, что связано с дальнейшим успешным самообразованием и профессиональным самоопределением учащихся.
-
"Некоторые методы решения логарифмических уравнений" 2010
Материалы предлагаемой статьи могут быть использованы учителем для уроков объяснения, обобщения и для подготовки учащихся к ЕГЭ по теме « Решение логарифмических уравнений». К статье прилагается презентация, которая поможет провести урок с помощью ИКТ.
-
Некоторые подходы к вычислению значений тригонометрических функций от обратных тригонометрических функций 2009
Решение одного задания различными способами поможет каждому лучше сориентироваться в материале и выбрать оптимальный для себя вариант.
-
Некоторые приемы извлечения квадратного корня из числа 2015
В статье рассматриваются несколько методов извлечения квадратного корня из многозначного числа без использования таблицы квадратов, что несомненно поможет в работе как учащимся школ, так и абитуриентам. Особое внимание уделено методам Герона, которые являются самыми простыми для понимания школьников, а также очень эффективными, так как имеют наименьшую погрешность.
-
Некоторые приемы подготовки к государственной итоговой аттестации по математике 2012
Статья посвящена ГИА по математике. Подготовка к ГИА – формирование психологической, педагогической и личностной готовности учащихся. Планомерные тренировки, решение базовых задач, повторение ранее изученного материала обеспечивают стрессоустойчивость в предэкзаменационной лихорадке. В статье рассматриваются приемы и примеры успешной сдачи экзамена.
-
Некоторые приемы подготовки учащихся к ОГЭ по математике 2022
В статье автор пишет о том, как организовать подготовку к ОГЭ по математике в 9-м классе параллельно с прохождением программного материала.
-
Некоторые приемы предупреждения ошибок школьников по математике в 5–6-х классах, вызванных ассоциациями 2011
В работе учителя математики важно предупредить ошибки учащихся. В статье рассмотрены некоторые приёмы предупреждения ошибок школьников по математике в 5–6-х классах, вызванных ассоциациями. Результативность работы учителя математики по предупреждению ошибок, вызванных ассоциациями, во многом зависит от его умения видеть характерные ошибки учащихся, возможности развития учебных навыков учащихся, перспективы преемственности в обучении начальной и средней школы.
-
Некоторые приемы работы с теоретическим материалом на уроках геометрии 2020
Успешность решения любой математической проблемы зависит от прочного фундамента теоретических знаний, необходимых для этого. Не секрет, что работа с теоретическим материалом сложная, но очень важная. У учащихся зачастую, нет мотивации или она очень низкая. Поэтому важно, чтобы эта мотивация появилась.
-
Некоторые приёмы устных вычислений, основанные на законах и свойствах арифметических действий 2009
Формирование вычислительных навыков – очень трудоемкая работа. В целях выработки прочных навыков рекомендуется проводить устную работу на уроке. Такие вычисления помогают учителю дисциплинировать учащихся, воспитывать у них навыки самостоятельности, умение ценить и экономить время. В этой работе предлагаются некоторые приемы устных вычислений.
-
Некоторые приемы формирования научного стиля мышления школьников 2014
Я, учитель математики с октября 1962 года, работаю над проблемой организации осмысления учебного материала с 1969 года. Невозможно полное осмысление знаний по проблеме без возможности её изложения своим сверстникам. Работа в группах позволяет ребятам научиться отвечать на вопросы. По-сути, проблема оптимизации учебного процесса включает в себя и развитие различных технологий сотрудничества.
-
Некоторые примеры использования информационных технологий на уроках математики 2007
Приведу пример использования компьютера на уроках математики. К большому сожалению, есть возможность проводить в компьютерном классе только один урок в неделю. Это создает некоторые трудности - необходимо планировать изучение материала в соответствии с отведенным временем и наличием программного обеспечения. Какие же формы работы я использую?
-
Некоторые проблемы педагогического мониторинга при подготовке к тестированию по математике 2009
Подготовка к ЕГЭ — задача, стоящая перед учителем математики сегодня, чрезвычайно сложна. Надо подготовить 100% учеников, форма контроля (тест) не является традиционной,следовательно, надо использовать новые формы и методы работы, перестраивать привычные. В статье приводятся примеры использования тестирования на различных этапах урока.
-
Некоторые проблемы развития личности и творческого мышления в классах с углубленным изучением физики и математики 2003
В классах с углубленным изучением физики и математики необходимо не только обучать, но и больше времени уделять развитию личности учащихся, осознанному воспитанию у них творческого мышления, решению проблем их социализации.
-
Некоторые проблемы реализации принципов "Педагогики успеха" на уроках математики 2007
Меня всегда занимал вопрос: почему дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот огонек угасает? Что нужно сделать, чтобы этого не случалось? Наверное, дать почувствовать ребенку радость успеха в учении, научить его не отворачиваться от того, что непонятно, дать возможность поверить в свои силы.
-
Некоторые пути решения проблемы ухудшения математической подготовки школьников 2008
В нашей школе методическое объединение учителей математики, физики и информатики состоит из 9 человек. Понимая, что использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся, мы работаем над темой "Изучение и внедрение новых образовательных технологий". Цель: совершенствование уровня методического и профессионального мастерства, компетентности в области физ.-мат. наук и информационных технологий.
-
Некоторые размышления по поводу элективных курсов в предпрофильном и профильном обучении учащихся 2007
В выработке определенного уровня компетентности важную роль играют элективные курсы. Посещая элективные курсы, учащиеся смогут углубить свои знания в теории и с ее помощью решать задачи практического содержания, к которым раньше не знали, как и подступиться. Элективный курс для учащихся 9-го класса "Элементы теории вероятностей" можно проводить после того, как учащиеся познакомились с некоторыми вопросами комбинаторики.
-
Некоторые свойства алгебраических сумм действительных значений чисто иррациональных выражений 2009
Урок затрагивает вопросы теории алгебраических чисел, расширяет понятия иррациональных чисел и иррациональных выражений. Вводятся новые понятия: чисто иррациональное выражение, число. Рассматриваются некоторые свойства алгебраических сумм чисто иррациональных выражений.
-
Некоторые свойства прямоугольных треугольников. 7-й класс 2012
Представленный материал по геометрии вводит и закрепляет понятие прямоугольного треугольника, гипотенузы, катета, некоторых свойств прямоугольных треугольников. Презентация к уроку сделана для некоторых этапов урока, в частности, к этапам актуализации опорных знаний и устной работе, так как эти этапы требуют наглядности и скорости выполнения заданий.
-
Некоторые способы решения логарифмических уравнений 2007
На примере методической разработки урока "Некоторые способы логарифмических уравнений" — образец эвристического семинара.