Нахождение нескольких процентов числа. 6-й класс

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Нахождение нескольких процентов числа».

Задачи:

• общеобразовательные (формирование познавательных УУД):
  • повторение, обобщение, коррекция знаний и умений учащихся по теме урока
  • установление связи теории и практики через специальный подбор задач;
• развивающие (формирование регулятивных УУД):
  • развитие мышления, интереса к предмету, познавательной деятельности учащихся, математической речи; активизация самостоятельной деятельности;
  • работа над мотивацией и самооценкой учеников;
• воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
  • создание условий для воспитания коммуникативной и информационной культуры ученика, для воспитания активности, самостоятельности, любознательности;
• коррекционные: развитие и коррекция речи.

Методы обучения: словесный, деятельностный

Образовательная технология: игровая.

Форма организации учебной деятельности - групповая.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор (презентация в программе PowerPoint)

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие учеников. Сообщение учащимся темы, целей, плана урока, представление диспетчера, инструктора, пожелание хорошей игры.

Учащиеся класса поделены заранее.

- Вас приветствует команда спасателей «Про +»:

• спасатели Артем, Александр, Данил, Иван, Вадим
• диспетчер Дана
• инструктор Ульяна

II. Речевая зарядка

Словарь урока

• пра-цент - процент
• пра-цен-та - процента
• пра-цен-таф - процентов
• на-хаш-де-ние
• нахаш-дение- нахождение

III. Устный счет - инструктаж (теория)

1) -Что такое процент?

- Сколько процентов составляет ½ числа?

- Сколько процентов составляет четверть числа?

- Как найти несколько процентов числа?

- Как записать в виде выражения 50% от х?

2) Инструктаж (практика)

IV. Закрепление и обобщение изученного материала

Диспетчер: Спасатели! Внимание! Первый вызов. Вас просит о помощи Петя Васечкин.

Петя: Помогите! Собираю деньги на новые наушники. Их цена 1000 рублей. Осталось собрать 200 рублей. Мама сказала, что если я получу за контрольную по математике «3», то она даст мне 10% от цены, «4» - 20%, «5» - 40%. Какую оценку мне надо получить?

Оценка работы.

Диспетчер: Спасатели! Звонил Петя. Он получил «4», купил наушники, и передавал вам спасибо. Внимание! Звонок с железнодорожного вокзала

Билет в купе на поезд Иркутск-Москва стоит 9218 руб. Но если вы покупаете верхнюю полку, то скидка на билет будет 30%. Василий Иванович спрашивает, сколько рублей будет скидка?

Оценка работы

Диспетчер: Спасатели! Василий Иванович передал спасибо за работу. Внимание! Звонят из банка. Мария Семеновна положила на счёт в банке 15000 рублей. Банк начисляет на счёт 13% годовых. Мария Ивановна спрашивает, сколько денег через год она заберет?

Оценка работы

Диспетчер: Спасатели! Мария Ивановна благодарит вас за работу. Внимание! Звонит пенсионерка Валентина Петровна. Плата за телефон составляет 210 рублей в месяц. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей в месяц будет платить Валентина Петровна за телефон в следующем году

Оценка работы

Диспетчер: Спасатели! Звонила Валентина Петровна и благодарила вас.

Внимание! Звонят из магазина. Работаю продавцом. Потеряла старые цены, а их нужно сдать директору магазина. Товар на распродаже уценили на 50%, при этом он стал стоить 940 рублей. Сколько рублей стоил товар до распродажи?

Диспетчер: Спасатели! Звонили из магазина и благодарили вас.

Оценка работы

Рабочий день закончен.

Прошу сдать путевые листы для подведения итогов.

V. Итоги урока

На какой вопрос я просила ответить в начале урока?

- Что было самым трудным для вас на уроке?

- Что было самым интересным для вас на уроке?

- Как оцениваете свою работу на уроке?

- С каким настроением заканчиваете урок?

VI. Домашнее задание.

Источники информации

1. Математика 5-6 класс. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. М, «Мнемозина», 2018.
2. Интернет-ресурсы
   1. https://kopilkaurokov.ru/matematika/prochee/kartochki_trenazhery_po_teme_reshenie_zadach_na_protsenty
   2. Карточки-тренажеры по теме "Решение задач на проценты". Автор: Липакова Елена Алексеевна Дата: 27.02.2020 Номер свидетельства: 541285
   3. Производственная гимнастика для предприятий и офисов https://www.youtube.com/watch?v=XYFoaYsU_7o&t=2s