Математика
-
Пифагоровы тройки в тригонометрии 2010
Представленная работа содержит новый способ решения некоторых задач тригонометрии с использованием пифагоровых троек, алгоритм их решения, а также подборку типичных задач встречающихся в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ.
-
Внеклассное мероприятие по математике "Поле математических чудес" 2010
Как известно, человек подросткового возраста обладает большой социальной активностью. Подросток быстро и легче реагирует на однообразие работы и отсутствие эмоциональных стимулов в обучении. Одним из важных средств воспитания учащихся является математические игры, имеющие большие образовательные и педагогические возможности.
-
Интегрированный урок (физика + география + математика) по теме "Атмосферное давление" 2010
Опыт работы в школе показывает, что для развития интереса к предмету нельзя полностью полагаться на содержание изучаемого предмета. Если учащиеся не вовлечены в активную деятельность, то любой содержательный материал вызывает в них созерцательный интерес, который не будет являться познавательным интересам.
-
Открытый урок по геометрии в 9-м классе по теме "Синус, косинус и тангенс угла" 2010
Каждый учитель хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Учитель должен организовать на уроке для ученика все виды учебно-познавательной деятельности.
-
Урок алгебры в 9-м классе "Нахождение области определения выражений" 2010
Урок проводится в рамках подготовки к ГИА по алгебре в 9-м классе. На этом уроке учащиеся повторяют и систематизируют знания по темам "Решение неравенств" и "Нахождение области определения выражений".
-
Урок по теме "Решение однородных тригонометрических уравнений" 2010
Планирование и проведение данного урока нацелено на формирование умения решать однородные тригонометрические уравнения, закрепления навыков решения всех видов тригонометрических уравнений через развитие и совершенствование умений применять имеющиеся знания в измененной ситуации, через умение делать выводы и обобщение.
-
Интегрированный урок (теория вероятностей и статистика + информатика) по теме "Отклонения. Дисперсия". 7-й класс 2010
Урок с применением мультимедийных технологий наглядно знакомит учащихся с понятиями описательной статистики отклонения и дисперсии и их практическим применением в реальных статистических исследованиях с использованием средств табличного процессора Excel. На практике в ходе выполнения заданий учащиеся осваивают работу со статистическими функциями Excel.
-
Открытый урок по математике "Использование свойств функций при решении уравнений" 2010
На уроке продолжается отработка навыков решения уравнений функциональным способом, задания выполняются не только изученными методами и способами, но и с использованием нестандартных подходов.
-
Тема урока "Производная и ее применение" 2010
Урок развивает умения в применении знаний в конкретной ситуации, развивает логическое мышление. Воспитывает интерес к предмету через содержание учебного материала, воспитывает культуру общения.
-
Методическая разработка по математике по теме "Методы решения простейших тригонометрических уравнений" (10-й класс) 2010
Урок является основополагающим в данной теме: на нем исследуются общие и специфические методы решения тригонометрических уравнений.
-
Математический турнир "Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий" 2010
Праздники, вечера, посвящённые математике, позволяют расширить привычные рамки предмета: учащиеся знакомятся с разнообразной дополнительной литературой - узнают много нового, интересного о математике и математиках. Непринуждённая обстановка праздника, его игровые моменты, дух соревнования, информативность и занимательность помогают приобщить ребят к предмету.
-
Применение распределительного свойства умножения и решения задач (6-й класс) 2010
Урок призван систематизировать и обобщить известные учащимся сведения о распределительном свойстве умножения; выработать умения выполнять умножение дробных чисел, используя распределительное свойство умножения. А также поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу на протяжении всего урока, активизируя работу учащихся за счёт использования на уроке современных информационных технологий.
-
Урок алгебры и начала анализа по теме "Решение показательных неравенств" 2010
Урок направлен на формирование умений и навыков решения показательных неравенств.
-
Понятие арксинуса, арккосинуса, арктангенса и арккотангенса. Урок математики с применением ИКТ 2010
Представлена презентация темы "Понятие арксинуса, арккосинуса, арктангенса и арккотангенса", которая дает возможность учащимся изучить данные понятия как самостоятельную часть тригонометрии, т.к. особые трудности учащиеся испытывают при вычислении обратных тригонометрических величин в заданиях, не связанных с решением тригонометрических уравнений.
-
Объем пирамиды 2010
Материал рассчитан на учащихся с сильной математической подготовкой. Используется при организации подготовки учащихся к ЕГЭ по математике непосредственно на уроке.
-
Уроки обобщающего повторения по теме "Логарифмическая функция. Решение логарифмических уравнений, неравенств" 2010
Методическая цель урока: продемонстрировать применение дифференцированного подхода в обучении и закреплении умений и навыков при выполнении тестовых заданий. Урок обобщает теоретические знания свойств логарифмической функции, закрепляет умения применять знания при выполнении.
-
Решение показательных уравнений (11-й класс) 2010
Урок закрепляет полученные навыки при решении показательных уравнений и рассматривает другие приёмы решения показательных уравнений. Урок сопровождается презентацией.
-
Математическая игра "Счастливый случай". 7-й класс 2010
Игра проводится в рамках недели математики. Игра рассчитана на учащихся 7-го класса.
-
Союз математики и психологии (или методические рекомендации при изучении темы "Тригонометрия") 2010
Представленная работа - это методические рекомендации для учителей математики, которые направлены на: развитие познавательных процессов учащихся; создание образов для изучаемых понятий, формул и т.д.; развитие умения обобщать и структурировать материал.
-
Урок математики в 7-м классе "Решение уравнений, сводящихся к линейным" 2010
Урок нацелен на развитие познавательного интереса, умения наблюдать, подмечать закономерности, самостоятельности, навыков учебного труда, учит проводить рассуждения по аналогии, способствует развитию мышления и речи.
-
Урок-закрепление в 5-м классе по теме "Умножение натуральных чисел и его свойства" 2010
Цель урока - активизировать знания учащихся о действии умножения, полученные в начальной школе, закрепить навыки умножения натуральных чисел и умение применять свойства умножения при решении задач.
-
Интегрированное занятие (математика + информатика) "Задачи на разрезание и складывание фигур" 2010
Занятие преследует следующие цели: закрепление понятия фигуры на плоскости; развитие глазомера, наблюдательности; закрепление навыков работы с инструментами в графическом редакторе Paint и текстовом редакторе Word.
-
Урок-игра по теме "Пропорциональность" (6-й класс) 2010
Приводится пример игрового урока по теме «Пропорциональность» в 6-м классе по учебнику Г.К. Муравина. Все игровые приемы, дидактические игры на уроках способствуют успешному усвоению обучающимися элементов учебной деятельности, воспитывают у них более сознательное отношение к процессу обучения.
-
Решение тригонометрических уравнений 2010
Урок-повторение состоит из нескольких уравнений, которые предлагается решать способами понижения степени и приведения к алгебраическому виду с добавлением элементов сложности.
-
Преобразование выражений, содержащих корни n-й степени 2010
За основу урока взята общеизвестная игра «Математическая карусель». Урок рассчитан на учащихся 9-го класса с углубленным изучением математики, также урок может быть проведен в 11-м классе при изучении данной темы.
-
Квадратичная функция 2010
Урок призван закрепить навыки преобразования и построения графика квадратичной функции, способствовать развитию интеллектуальных качеств личности учащихся таких, как способность к оценочным действиям, обобщению, переключению с одного вида деятельности на другой, формированию навыков индивидуальной и парной работы, умения чётко и ясно излагать свои мысли.
-
Преобразование рациональных выражений 2010
На уроке продолжается формирование системы знаний о способах преобразования рациональных выражений, развиваются умения обобщать, сравнивать, классифицировать, анализировать способы преобразования рациональных выражений.
-
Урок по теме "Деление на десятичную дробь" 2010
На уроке учащимся предлагаются новые способы запоминания правил сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей. Урок способствует развитию смекалки, мышления, речи, памяти, внимания, наблюдательности.
-
Урок-модуль по математике "Формулы двойного угла" 2010
Модульная технология помогает воспитать учащегося, который может учиться самостоятельно, а потом самостоятельно и творчески работать и жить.
-
Использование равносильных переходов и нестандартных приемов при решении иррациональных и логарифмических уравнений 2010
В работе изложен теоретический минимум, который нужен для решения иррациональных и логарифмических уравнений, позволяющий избежать ошибок. Также показаны некоторые нестандартные приёмы при решении иррациональных уравнений.