Математика
-
Сумма углов треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника. 7-й класс 2013
Представленный урок обобщает и систематизирует знания учащихся по теме. Он содержит большое количество заданий как устных (в виде вопросов и готовых рисунков), так и письменных (самостоятельная работа), что позволяет не тратить время на оформление задач в тетрадях, а направить работу класса на осмысленное владение теоретическим материалом и развитие грамотной речи учащихся.
-
Равносильность уравнений на множествах 2013
Тематические тесты составлены в соответствии с учебником “Алгебра и начала анализа. 11 класс” С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин в двух вариантах одного уровня сложности. Предложенные тестовые задания развивают мышление обучаемых, так как от них требуется не только выбрать правильный ответ, но и серьезно проанализировать их. Тестовые задания могут быть использованы учителями для подготовки учащихся к ЕГЭ.
-
Интегрированный урок-сказка (математика + литературное чтение) по теме "Таблица умножения на 8". 3-й класс 2013
Урок изучения нового материала по теме "Таблица умножения на 8". Используется сказка Л.Н.Толстого "Приключения Буратино или Золотой ключик".
-
Методическая разработка по теме "О технологии проведения зачетного урока" 2013
В поисках новых форм автор ввел в практику зачетные уроки под названием "Я лучший водитель" и создает на них ситуацию успеха. Зачетный урок сравнивается с управлением автомобилем: ученик должен узнать и овладеть множеством действий в определенной последовательности, т.к. каждая операция на дороге состоит из компонентов.
-
Урок математики по теме "Обыкновенные дроби". 5-й класс 2013
Интегрированный урок с темой "Олимпийские игры" обобщения и систематизации знаний и умений по математике для учащихся 5-го класса по теме "Обыкновенные дроби" по учебнику Виленкина Н.Я., Чеснокова А.С., Шварцбург С.И., Жохова В.И. "Математика 5".
-
Урок геометрии по теме "Теорема Пифагора". 8-й класс 2013
Урок геометрии в 8-м классе посвящен одной из важнейших теорем планиметрии, направлен на развитие логического мышления, пространственного воображения, закрепление умения применять теорему Пифагора при решении задач, воспитание у обучающихся интереса к предмету.
-
Урок алгебры в 7-м классе "Вынесение общего множителя за скобки" 2013
Урок алгебры в 7-м классе призван продолжить формирование умений по вынесению общего множителя за скобки. На уроке использовались разнообразные приемы: беседа, ТСО, постановка проблемного задания.
-
Урок-КВН "Решение уравнений". 8-й класс 2013
При проведении урока, во время различных конкурсов, ребята повторяют методы решения линейных и квадратных уравнений, соревнуются в скорости и правильности решения уравнений, решают всевозможные задачи на смекалку. Узнают интересные факты из истории математики, имеют возможность продемонстрировать свои творческие способности.
-
Урок курса наглядной геометрии по учебнику И.Ф. Шарыгина, Л.Н. Ерганжиева. "Параллельность прямых". 6-й класс 2013
Цель урока: развитие геометрической интуиции и пространственного воображения.
-
Арифметический квадратный корень. 8-й класс 2013
На уроке учащиеся повторяют понятия квадратного корня и арифметического квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня; систематизируют полученные знания, используя их для решения нестандартных примеров. Урок способствует развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнить, делать выводы, пробуждает учеников к само-, взаимоконтролю, вызывает у них потребность в обосновании своих высказываний.
-
Урок математики по теме "Вычитание смешанных чисел". 6-й класс 2013
Учащиеся находят способ вычисления разности смешанных чисел; идет осмысление связей и отношений в объекте изучения. Используя известный для детей способ вычитания смешанных чисел, ищут новый способ вычитания, когда дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого. Ученики учатся находить ошибкоопасные места, выявлять границу собственного знания и незнания.
-
Урок закрепления, обобщения по теме "Решение задач В6" 2013
Урок предполагает интеллектуальное развитие учащихся, развитие таких учебных компетенций как наблюдение, сравнение, сопоставление, нахождение закономерностей, что приводит к формированию умений решать сложные задачи, развитию математической речи, и как следствие, приводит к формированию мотивации к обучению, осознанной подготовке к экзаменам.
-
Зачет в 10-м классе по теме "Параллельность прямых и плоскостей" 2013
Основная цель зачета - обобщить и проконтролировать знания учащихся по изученной теме. Проведение зачета в форме игры КВН позволяет повысить интерес учащихся к предмету, способствует развитию их творческих способностей, воспитывает чувство коллективизма. Дифференцированный подход дает возможность каждому ученику проявить себя. Это мероприятие можно проводить как во время уроков в одном классе, так и во внеурочное время в виде соревнования между классами.
-
Формула Пика 2013
В статье рассмотрено одно из занятий элективного курса по математике «Наглядная геометрия» для учащихся 6-го класса. Занятие сопровождается показом презентации. Эта тема будет также интересна учащимся 10-11-х классов в рамках подготовки к ЕГЭ. Формулу Пика можно применять при вычислении площади фигуры, изображённой на клетчатой бумаге (задание В3 в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ).
-
Применение векторной алгебры для решения стереометрических задач повышенной сложности 2013
В данной работе изложены методы решения задач по стереометрии с помощью элементов векторной алгебры. Это задачи на вычисление отношений, в которых секущая плоскость делит ребра многогранника, вычисление расстояний от точки до прямой и плоскости, определение расстояния и угла между скрещивающимися прямыми, задачи на комбинацию многогранников.
-
Урок по математике на тему "Упрощение выражений". 5-й класс 2013
Цели урока: формировать умение применять уравнения к решению задач (на части); развивать математическую речь, логическое мышление учащихся, навыки самоконтроля, развивать геометрическое мышление.
-
Среднее арифметическое. 6-й класс 2013
Урок открытия нового знания, вводящий понятие среднего арифметического.
-
Урок математики в 5-м классе "Решение задач с помощью уравнений" 2013
В статье представлен урок, целью которого является изучение алгоритма решения текстовой задачи алгебраическим способом; формирование универсальных учебных действий: умение наблюдать, анализировать, делать умозаключения, правильно высказывать свои мысли. На уроке используются элементы технологии проблемного диалога: дети самостоятельно пытаются сформулировать основную задачу урока, а потом решают ее в процессе коллективного обсуждения.
-
Преобразование графиков тригонометрических функций 2013
Урок призван рассмотреть преобразование тригонометрических функций на примере функции y=sinx, разработать алгоритм построения графиков сложных тригонометрических функций.
-
Использование прикладных программ "Линукс Мастер" в процессе обучения математике 2013
В статье представлены возможности прикладных программ «Линукс Мастер» при обучении математике. Есть фрагменты программ для дополнительного образования обучающихся: факультатива «Основы проектной деятельности» и групповых занятий «Игры разума».
-
Повышение вычислительной культуры учащихся 2013
В статье приведены формы и методы повышения вычислительной культуры учащихся.
-
Красота в математике. Графики функций 2013
В работе представлен метод построения графиков – «математической графики». Созданный автором веб-квест по алгебре «Графики функций» ‒ учебный модуль по изучению темы «Парабола» (алгебра-8). Дети любят «путешествовать по Интернету», веб-квест сделает это путешествие целенаправленным. Учитель выступает в роли тьютора. Ученик выбирает свой темп изучения темы, траекторию обучения, индивидуальный маршрут.
-
Развивающие задачи на уроках математики в условиях реализации ФГОС 2013
В статье приведена небольшая подборка задач для учащихся пятого класса с кратким описанием основных эвристических приемов. Упражнения направлены на формирование умения оперативно работать со словесным материалом, непринужденное запоминание математической терминологии и активизацию познавательной деятельности пятиклассников.
-
Разукрашка по теме "Действия с многозначными числами. Квадрат и куб числа". 5-й класс 2013
Цели работы: закрепить навыки действий над натуральными числами, подготовка к контрольной работе; развивать познавательный интерес, умение анализировать, внимание, аккуратность; воспитывать навыки самостоятельного применения знаний при выполнении заданий.
-
Программа по изучению математики в 8-м классе 2013
В программе учтены все требования Федерального компонента государственного стандарта математического образования. Программа включает в себя пояснительную записку, требование к уровню подготовки учащихся, литературу и приложение, которое представлено в виде таблицы с распределением учебных часов.
-
Математика и спорт 2013
Мероприятие помогает учащимся не только интеллектуально размышлять, но и одновременно проявлять ловкость, быстроту действий и формировать навыки коллективного поведения. Углубляет и обобщает приобретенные знания. Развивает интерес к урокам математики и физической культуры. Развивает у обучающихся умение самостоятельно и творчески работать.
-
Урок геометрии по теме "Прямоугольник". 8-й класс 2013
Цель урока: обобщить, систематизировать знания по теме "Прямоугольник"; учить логическим рассуждениям и записывать рассуждения с помощью символьной записи; развивать применение теоретических знаний на практике.
-
Урок математики по теме "Вычитание". 5-й класс 2013
Цель урока: отработка навыков решения примеров и задач на вычитание, на применение свойств вычитания суммы из числа и числа из суммы; развитие речи, способностей анализировать, проводить сопоставления, обобщать, выдвигать гипотезы, наблюдать, планировать деятельность, построения плана ответа.
-
Интеллектуальная игра "Эрудит-дуэль" 2013
Внеклассное мероприятие в форме интеллектуальной дуэли по информатике поможет в увлекательной игровой форме повторить и закрепить знания учащихся, расширить их кругозор, проявить творческие способности и логическое мышление.
-
Мультимедийный учебно-методический комплект по математике по теме "Производная" 2013
Цели занятия: способствовать систематизации знаний по теме: "Производная"; формировать умение практического использования производной; закрепление умений и навыков решения оптимизационных задач; стимулировать творческое мышление и инициативу студентов; повышать интерес студентов к изучению математики; закрепить умения пользоваться теоретическими знаниями на практике.