Литература
-
Урок по литературе по произведению Е.Носова "Кукла" 2009
Урок-мастерская по рассказу Е.Носова "Кукла". На уроке звучит песня "Кукла" в исполнении Витаса. История создании куклы представлена презентацией.
-
Урок по литературе по теме "Бардовская песня. Игорь Тальков". Литературно-музыкальная композиция "Тальково поле" 2009
Морально-этические, нравственные проблемы современности тесно переплетаются с проблемой исторической памяти. Учащиеся имели возможность на примере бардовской песни увидеть непростой путь русского народа через призму веков, сопоставить исторические факты и обобщить их через творчество И.Талькова.
-
Урок по литературе по теме "Лев Николаевич Толстой. Очерк жизни и творчества" 2009
Цель урока - познакомить с особенностями биографии и мировоззрения писателя; совершить заочное путешествие в усадьбу Ясная Поляна. Жизненное кредо Толстого "Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие - душевная подлость". На уроке используется презентация, учащиеся работают с дневниковыми записями писателя.
-
Урок по литературе по теме "Октябрьская революция и литературный процесс 20-х годов" 2009
Учебное занятие представляет собой урок личностно-ориентированной направленности. Основной задачей занятия является создание условий для проявления познавательной активности учеников, воспитания и развития индивидуальных особенностей. Учащиеся работают в трех группах: поэзия, проза, публицистика 20-х годов.
-
Урок по литературе по теме "Преступление и наказание". История создания, смысл названия. 2009
Вступительный урок дает возможность учащимся более подробно разобраться в мировоззрении писателя, раскрывает историю создания романа, смысл названия. Его особенностью является постоянный диалог учителя и учеников. Используются отрывки кинофильмов "Преступление и наказание" (режиссер Л.Кулиджанов), "Идиот" (режиссер В.Бортко).
-
Урок по литературе по теме "Творческая мастерская" 2009
Разработка представляет творческую работу детей на уроках литературы над темой "Сюжет. Портрет. Пейзаж". Приводятся примеры с уроков-практикумов.
-
Урок по литературе по теме «Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина "Уроки французкого"» (6-й класс, программа Коровиной В.Я) 2008
Данная работа содержит конспект урока по предмету литература по теме "Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина "Уроки французского"" (6-й класс, программа В.Я. Коровиной), с использованием ИКТ-технологий (компьютерная презентация, созданная в программе Power Point). Специфика содержания и структура предмета требует широкого применения методов, которые способствуют активизации мышления учащихся, развитию их познавательных способностей и самостоятельности, умения применять знания на различных этапах обучения.
-
Урок по литературе по теме Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» как первый психологический роман в русской литературе. Особенности композиции романа». 9-й класс 2018
Цели урока: обзор и обсуждение содержания романа; анализ особенностей композиции романа; выявление новаторства Лермонтова; доказательство того, что произведение является первым психологическим романом в русской литературе.
-
Урок по литературе с использованием открытых образовательных технологий "Историческая обусловленность характера Онегина" 2012
Урок призван обучать составлению двухчастного дневника, как одной из технологий развития критического мышления, знакомить с героем романа Пушкина через комментированное чтение 1-й главы, с особенностями воспитания, образования, светской жизни молодых дворян начала XIX века, готовить к дальнейшему восприятию событий романа.
-
Урок по литературе с использованием технологии французских мастерских "Под небом голубым есть город". Н.Гоголь "Ревизор" 2010
На уроке учащиеся обобщают знания по комедии Гоголя "Ревизор", воспитывают чувство гражданственности, ответственности; развивают навык анализа художественного текста.
-
Урок по литературе, 7-й класс. "Детский фольклор" 2008
Урок знакомит учащихся с жанрами детского фольклора, развивает творческие способности, расширяет кругозор, воспитывает интерес к изучению творческого наследия русского народа.
-
Урок по литературе. 10-й класс. Л.Н. Толстой "Война и мир" как психологический роман 2008
Работа по изучению романа Л.Н. Толстого «Война и мир» может проходить как в группах (4 группы), так и вместе с учителем. Предлагаемый материал может быть скомпонован как самостоятельно спланированные уроки по отдельным темам. Важную роль в этом вопросе играют и второстепенные моменты: портрет, интерьер, природа, сны.
-
Урок по литературе. 8-й класс. "Жанры литературы и их многообразие" 2008
Работа по овладению новыми литературными жанрами как вид "обратной связи с учеником".
-
Урок по литературе. М.Ю. Лермонтов "Смерть поэта". Мечты о вольности 2008
Поэзия Лермонтова отличается ярко окрашенной активностью. Она мятежна и беспокойна по духу. Лирический герой Лермонтова — не заурядный представитель века, а человек, идущий впереди и порой чувствующий себя одиноким. Одиночество его было исторически неизбежным, часто порождало грусть и тоску, окрашивающую многие стихотворения поэта.
-
Урок по литературе. Развитие связной речи. Обучение-рассуждению на тему "Картина жизни города N в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»" 2021
Цель урока: отработать умение построения сочинения-рассуждения на литературную тему обобщающего характера; отработать навыки по составлению плана сочинения; совершенствовать навыки подбирать эпиграф, вводить в сочинение цитаты.
-
Урок по литературе. Тема "Почувствуйте вкус слова "доброта" по сказке К.Г. Паустовского "Теплый хлеб" 2010
Откуда берется в человеке злоба, заносчивость, желание обидеть другое живое существо, причем более слабое и беззащитное? Почему мы часто не задумываемся о последствиях своего поступка, творим зло? Ответы на эти вопросы мы сможем найти в произведении К.Г. Паустовского.
-
Урок по литературе"Великая сила любви" (по повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет") 2009
Урок является следующим после изучения биографии писателя. Это урок изучения нового материала, урок-беседа, на котором обучающиеся выявляют своеобразие решения любовной темы в творчестве А.И. Куприна. Тема рассчитана на 2 часа. В ходе урока используются эвристический, частично-поисковый метод, самостоятельная работа, КМД.
-
Урок по литературному краеведению в 6–7-м классе на тему: "Борись, и умирая, борись!" (По книге Г.А. Федосеева "Последний костер") 2006
Урок по литературному краеведению в 6-м классе. Один из уроков раздела "Литература Приамурья". Урок знакомит с творчеством Г.А.Федосеева; воспитывает любовь к малой Родине; совершенствует умения анализа текста.
-
Урок по литературному краеведению в 8-м классе "Тамбовская муза Г.Р. Державина". Презентация к уроку 2010
Задача урока – выявить литературное наследие Державина тамбовского периода, особенности поэтического мастерства Г.Р. Державина, воспитывать чувства любви к истории родного края. Уроки проводятся по учебнику «Литературное краеведение» для 8-х классов общеобразовательных учреждений под ред. Поляковой Л.В. и др.
-
Урок по литературному чтению «С.Т.Аксаков "Аленький цветочек"». 4-й класс 2016
Урок по литературному чтению в 4-м классе знакомит с жизнью и творчеством С.Т. Аксакова, обогащая словарный запас учеников, воспитывая любовь и уважение к родителям. На уроке отрабатываются навыки выразительного чтения, выборочного пересказа.
-
Урок по литературному чтению в начальной школе "Русские писатели" 2011
На уроке учащиеся работают с произведениями: чтение стихов или отрывков наизусть, чтение произведения по ролям, индивидуальная работа с отрывками басен на карточке, устная работа по викторине. Работа учителя чередуется с выступлениями учащихся, постоянно меняются формы подачи материала. Небольшая театрализованная сценка с необходимыми декорациями, костюмами украшает урок и дает возможность почувствовать атмосферу того времени.
-
Урок по литературному чтению на тему "Добрые дела вчера, сегодня и завтра" по повести А.П.Гайдара "Тимур и его команда". 3-й класс 2021
Цель урока: сформировать у учащихся представление о толерантности. Задачи: продолжить изучать понятия, связанные с проблемой толерантности; формировать нравственные качества у учащихся; познакомиться с жизнью и творчеством А.П.Гайдара; развивать толерантное мышление; учить размышлять на философские вопросы жизни на основе произведения и поступков героев представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий; учить принимать различия между людьми как положительный факт; воспитывать культуру общения, взаимоотношений, умения прийти на помощь, быть благородными в жизни; способствовать предупреждению детской агрессивности и жестокости в решении конфликтных ситуаций.
-
Урок по мотивам творчества Ф. Абрамова "Между нами полвека" (из опыта работы факультативного курса) 2006
<p>Данная программа апробирована и успешно применяется мною в течение 10 лет. Время вносит коррективы, но цели и задачи курса не меняются.<br> Идея создания программы: наши бабушки и дедушки являются свидетелями великих исторических событий. У нас есть счастливая возможность «увидеть» прошлое глазами очевидцев, взять лучшее, избежать ошибок в будущем благодаря опыту и мудрости стариков.<br> Предлагаемый вариант урока – пример личностного осмысления времени. В данном случае попытка социально-психологической характеристики образа Дарьи Леонидовны помогает учащимся понять замысел произведения и соотнести его с собственным мировоззрением.<br> С помощью индивидуальных информационно-исследовательских листов отрабатываются навыки краткого оформления и отслеживания «прироста» знаний, а через выбор дифференцированных заданий развиваются способности к самооценке.<br> Лексическая работа с текстом произведения не только помогает понять замысел писателя, но и формирует у учащихся навыки личностного осмысления прочитанного, а также художественный вкус.<br> Прилагаемый список произведений Абрамова носит рекомендательный характер и способствует осуществлению идеи – возобновить традиции семейного чтения.
-
Урок по повести А.И. Куприна "Яма" 2010
Урок является уроком внеклассного чтения и продолжает разговор о творчестве А. И. Куприна. Повесть "Яма" - это плод раздумий писателя над проблемой продажной любви, ее социальными, нравственными и психологическими аспектами. Она обращена к вечным проблемам добра и зла, нравственной чистоты и порочности.
-
Урок по повести А.Платонова "Сокровенный человек" в 11-м классе 2008
В ходе урока обучающиеся постигают важнейшие особенности платоновского героя, определяют специфику пространственно-временной организации текста. Ученики обращаются к важнейшим этическим категориям, философским размышлениям автора, которые были для него вечной загадкой, вечной мукой.
-
Урок по повести А.Платонова "Юшка" 2011
Урок помогает постичь художественный мир писателя, развивать навыки анализа произведения, логическое мышление, монологическую речь учащихся, помогает воспитывать высокие нравственные качества, интерес к произведениям А.Платонова.
-
Урок по повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель" 2008
Как учитель литературы я вижу одну из своих задач в том, чтобы помочь ребятам осмыслить русскую классику, которая призывает вслед за Библией помогать страждущему, учит, что единственно верный путь изменения дурных общественных отношений — нравственное самосовершенствование, что всякое изменение общества через насилие губительно, что духовное смирение и служение людям — это идеальный образ нашей жизни, проповедуемый Евангелием. Приобщение детей к Библии начинается в начальной школе, а это значит, что у нас есть прекрасная возможность дать им глубокие знания евангельских сюжетов в литературе и искусстве и обогатить духовный мир постижением величайшей книги человечества.
-
Урок по повести В.Быкова "Дожить до рассвета" 2013
Урок по повести В.Быкова «Дожить до рассвета» может быть проведен накануне Дня Победы в 7‒8-х классах по любой из действующих программ. Цель: воспитание у учащихся чувства гордости за тех безымянных героев, павших в безвестных боях, честно выполнивших свой долг перед родиной.
-
Урок по повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой» 2012
Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя; развивать критическое мышление, воображение учащихся; обучить учащихся умению анализировать эпическое произведение; воспитывать нравственность и чувство уважения к классической литературе; уважение к пожилым людям.
-
Урок по повести В.Кондратьева "Сашка" в 11-м классе "Я вам жизнь завещаю" 2012
Материал урока по повести В.Кондратьева «Сашка» знакомит одиннадцатиклассников с писателем; позволяет поразмышлять не только о герое, об авторе, но и о себе; даёт представление о необычном подходе писателя к изображению войны; готовит к раскрытию проблем, связанных с войной на примере повести Кондратьева на выпускном экзамене. В повести показано, какую тяжесть нес на своих плечах рядовой русский солдат. Об этом материал данного урока: о страшной войне и сохраненной человечности.