Начальная школа
-
Урок окружающего мира "Звезды и созвездия". 2-й класс. УМК "Планета Знаний" 2011
У детей формируются понятия "звезда", "созвездие", они знакомятся с наиболее яркими созвездиями и историями их названия. Разгадывая кроссворд, узнают приборы для наблюдения за звёздным небом, известных астрономов. Воспитывается интерес к познанию окружающего мира, чувство красоты, гармонии. Дети сами решают проблемы - почему Солнце мы видим днём, а остальные звёзды только ночью, какие созвездия мы можем видеть на небе в течение года.
-
Урок окружающего мира "Здоровье человека. Режим школьника. Составление режима дня школьника" 2013
Урок закрепляет понятие о том, что жизнь и здоровье – главные ценности, которыми обладает человек, знакомит учащихся с режимом дня, учит заботиться о здоровье, делать выводы, работать со словарем, учебником, расширяет кругозор, словарный запас, развивает валеологические навыки детей, креативное мышление, воображение.
-
Урок окружающего мира "Земля ‒ кормилица". 4-й класс 2013
Цель урока: познакомить детей с различными видами почв и их составом, природоохранной деятельностью человека; воспитывать бережное отношение к земле; развивать логическое мышление и наблюдательность. Урок развивает исследовательские умения. Объектом информационного исследования на уроке становятся натуральные полезные ископаемые и образцы почв.
-
Урок окружающего мира "Земля – кормилица". 4-й класс 2020
Цели урока: создать условия для открытия знаний о типах и составе почвы; сформировать умения: различать типы почв на иллюстрациях учебника, находить информацию из печатного источника о типах почв своего региона, доказывать огромное значение почвы для жизни на Земле.
-
Урок окружающего мира "Зима – покой природы". 1-й класс 2011
Урок формирует представление о зиме как времени года, когда жизнь в природе замирает.
-
Урок окружающего мира "Зима — покой природы" с использованием мультимедийной презентации 2008
Под использованием "новых информационных технологий" в начальной школе следует понимать не обучение адаптированным для начальной школы " основам информатики", а комплексное преобразование "среды обитания" учащегося, создание новых средств для его развития и активной творческой деятельности.. Компьютерные программы в обучении младших школьников повышают интерес к предмету, создают мотивацию. Использование непривычных приемов объяснения и закрепления повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное внимание. Информационные технологии обеспечивают личностно-ориентированный подход.
-
Урок окружающего мира "Зима" 2012
Урок окружающего мира с творческими заданиями обобщает знания учащихся по теме.
-
Урок окружающего мира "Зимний труд". 2-й класс 2015
На уроке дети знакомятся со старинной традицией зимних посиделок, сочетающих труд и развлечения; знакомятся с видами старинных прялок. Детям даётся представление о том, как в современной жизни зимой люди заботятся о сохранности урожая, растениях, животных, родном доме; как поддерживают порядок на улицах городов и сёл.
-
Урок окружающего мира "Зимняя жизнь птиц и зверей". 2-й класс 2017
Урок призван обобщить материал о зимующих птицах, о способах приспособления к зимним условиям зверей, показать, что зимой жизнь животных полностью не замирает; показать связь учебного материала по окружающему миру со знаниями по другим дисциплинам (математика, русский язык, литературное чтение), способствовать формированию творческих и исследовательских способностей учащихся, развитию речи, мышления, воображения, воспитывать чувство любви к природе, животным.
-
Урок окружающего мира "Значение воды на Земле" 2019
Цель урока: уточнить представления детей о значении воды на Земле, о том, где она бывает, о необходимости ее охранять от загрязнения и экономно расходовать.
-
Урок окружающего мира "Зона степей. Растительный и животный мир" 2012
Урок является первым в теме "Зона степей" и опирается на раздел темы "Природные зоны". На этапе актуализации знаний предлагаются задания развивающего характера, требующие от детей активной мыслительной деятельности. При выполнении самостоятельной работы применен дифференцированный подход в обучении, что дает возможность каждому ученику выполнить задание.
-
Урок окружающего мира "Зона степей". 4-й класс 2012
Урок формирует представление о природной зоне степей, знакомит с географическим положением зоны, климатическими условиями, растительным и животным миром.
-
Урок окружающего мира "Использование и охрана воды". 3-й класс 2011
Урок был разработан для учеников 3-го класса, обучающихся по программе «Начальная школа XXI века». Материалы могут быть использованы на уроках окружающего мира по любой образовательной программе и во внеурочной деятельности. Цели и задачи урока: создать условия для формирования у учащихся бережного отношения к природе, уточнить представления детей о взаимосвязи между элементами живой и неживой природы, закреплять навыки работы в группе.
-
Урок окружающего мира "История возникновения книги, письменности". 3-й класс 2009
Урок посвящен истории возникновения письменности. Урок познавательный, обучающий, воспитывающий. Использованы элементы проблемного диалога. Данный урок позволяет расширить знания учащихся об истории письменности.
-
Урок окружающего мира "История русской одежды". 4-й класс 2012
Цель урока: приобщать школьников к истории национальной культуры поисково-исследовательской деятельностью; познакомить с видами русской народной одежды: мужского и женского костюма Древней Руси; формировать представление о декоративно-прикладном искусстве русского народа; воспитывать в детях чувство гордости за свою родину и любви к традициям, культуре своего народа. Урок сопровождается презентацией.
-
Урок окружающего мира "Как животные весну встречают". 1-й класс 2013
Урок учит наблюдать мир вокруг себя, открывать его тайны, радоваться общению с ним. Применяются ЭОР. Урок проведен с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся 1-го класса. Наличие межпредметных связей вызывает устойчивый интерес к учению, познанию. Разные виды деятельности снимают напряжение, скованность, формируют универсальные учебные действия.
-
Урок окружающего мира "Как животные готовятся к зиме" 2013
Урок проводится в соответствии с требованиями ФГОС. Методы урока: информационно-коммуникативный, компетентностно-ориентированное обучение, сотрудничество, работа в группах, парах.
-
Урок окружающего мира "Как живут птицы зимой?" 1-й класс 2014
Урок развивает доброжелательность, эмоционально-нравственную отзывчивость и заботу о зимующих птицах в освоении основ экологической грамотности. Ученики делают кормушку и придумывают правила подкормки птиц зимой.
-
Урок окружающего мира "Как живут растения" 2011
Учащиеся знакомятся с условиями жизни растений; расширяются представления детей о жизни растений; воспитывается бережное отношение к растениям.
-
Урок окружающего мира "Как зимуют птицы". 1-й класс 2012
Урок служит углублению знаний детей о зимующих птицах, о влиянии неживой природы на жизнь птиц; знакомству с правилами изготовления кормушек и подбора корма; развитию любознательности, фантазии; воспитанию бережного отношения к птицам, любви к окружающему миру; развитию зрительного восприятия. К уроку прилагается презентация, фонограммы с голосами зимующих птиц.
-
Урок окружающего мира "Как люди считают время". 3-й класс 2013
Автор знакомит учащихся с системой исторического счета времени; формирует умение ориентироваться в счете времени от выбранной точки отсчета; развивают историческое мышление; воспитывает интерес к истории своей родины.
-
Урок окружающего мира "Как меня зовут" 2010
На уроке учащиеся знакомятся с историей возникновения имён и их многообразием. Урок формирует представления об историческом происхождении и значении фамилий для каждого человека.
-
Урок окружающего мира "Как помочь птицам зимой" 2015
Цель урока: знакомство с зимними изменениями в природе; сравнение природных объектов, установление связей между ними. Дается представление о зимующих птицах и их значении зимой. Представляются мероприятия по охране птиц; воспитывается бережное отношение к птицам.
-
Урок окружающего мира "Как путешествует письмо". 1-й класс 2016
Урок проводится в первом классе и призван познакомить с этапами путешествия письма, работой почты, видами почтовых отправлений, научить оформлять почтовое отправление (письмо). На уроке используются такие виды деятельности, как беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстрированным материалом, самостоятельная работа, участие в учебном диалоге, работа в парах, групповая работа.
-
Урок окружающего мира "Как учились дети в прошлом". 3-й класс. УМК "Гармония" 2011
Урок раскрывает историю современной школы. С помощью медиа-презентации, иллюстраций и наглядных экспонатов учащиеся знакомятся с исторической информацией и анализируют ее. В конце урока с помощью викторины дети закрепляют полученные знания.
-
Урок окружающего мира "Какая бывает вода". 1-й класс 2011
На уроке окружающего мира учащиеся знакомятся с понятием "Вода" и её состоянием в природе. Во время урока первоклассники самостоятельно проводят опыты, наблюдая за свойствами воды, и делают выводы. Применение компьютерной презентации способствует повышению эффективности учебного процесса.
-
Урок окружающего мира "Какие бывают животные?". 2-й класс 2012
Цели урока: познакомить детей с группами животных, учить объединять однородные объекты в группы по существенным признакам, развивать любознательность, интерес к чтению дополнительной литературы о животных, обобщить знания о животных, учить детей работать сплоченно в коллективе.
-
Урок окружающего мира "Какие бывают животные" по учебнику Н.Я. Дмитриевой. 1-й класс 2011
Цели урока: обобщить знания детей о животных, на этой основе разделить животных на группы: птицы, рыбы, звери, насекомые; развивать умение логически верно выражать свои мысли, выступать перед аудиторией, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
-
Урок окружающего мира "Какие бывают растения?", 2-й класс 2008
Урок окружающего мира по теме «Растения» знакомит учащихся с названиями групп растений, с растениями, относящимися к этим группам, дает представление о невидимых нитях в природе, воспитывает любовь и бережное отношение к природе.
-
Урок окружающего мира "Какие бывают растения?". Программа "Начальная школа XXI века". 2-й класс 2012
На уроке дети знакомятся с формами растений: деревьями, кустарниками, травянистыми растениями; частями растений. В игровой форме вспоминают ранее изученный материал, закрепляют новый. Дифференцированные задания проверяю усвоение материала.