Математика
-
Итоговая контрольная работа по геометрии за 8-й класс 2024
Итоговая контрольная работа по геометрии, которая включает в себя 5 заданий. Работа требует от учащихся умения выстраивать логическую цепочку рассуждений, применять изученный материал при решении задач. Работа состоит из двух равносильных вариантов, рассчитанных на 1 урок (45 минут).
-
Итоговая контрольная работа по математике за 6-й класс 2024
Представлен вариант итоговой контрольной работы по математике за 6-й класс.
-
Итоговая контрольная работа по математике за 6-й класс 2021
Представлена итоговая контрольная работа по математике для 6-го класса (время выполнения 60 минут).
-
Итоговая контрольная работа по математике. 6-й класс 2017
Итоговая контрольная работа по математике в 6-м классе составлена к учебнику А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева. Контрольная работа представлена в трёх уровнях: базовый, прикладной, творческий в рамках реализации Концепции математического образования. Основной текст контрольной работы содержит информационный материал о развитии железнодорожного транспорта в России, которому исполняется в 2017 году 180 лет.
-
Итоговая контрольная работа. Математика 5-й класс 2021
Представлена итоговая контрольная работа по математике за 5-й класс.
-
Итоговая практическая работа по развитию познавательных навыков учащихся по математике (6-й класс) 2009
В нетрадиционной обстановке учащиеся с легкостью выполнили задания по ранее изученным темам: решение задач на движение; решение задач на проценты; составление диктограммы. Учащиеся принимали активное участие в решении познавательных задач, задач на смекалку, развивали умение работать в парах, группах, анализировать, сопоставлять. Осуществлялись задачи привития интереса к математике, развитие мотиваций учащихся к познанию и творчеству, исследовательская работа по составлению проекта.
-
Итоговая проверка естественно-математической грамотности учащихся 6-го класса 2010
Итоговую проверку знаний предлагаем провести в виде решения задачи "Приглашение к путешествию". Педагогами-математиками была изучена структура заданий Pisa, проверяющих не только конкретные знания учащихся по предмету, но и умения применить их в жизни. Мы решили, что это должна быть задача о путешествии по родному краю.
-
Итоговая проверка знаний и умений. 4-й класс 2021
Представлены задания для итоговой проверки знаний и умений по математике для 4-го класса.
-
Итоговая работа по алгебре в 11-м классе 2023
Представлены два варианта итоговой работы по алгебре в 11-м классе.
-
Итоговая работа по математике за 8-й класс (высокий уровень сложности) 2023
Назначение итоговой работы – проверить прочное усвоение учащимися углубленного программного материала по математике за 8-й класс.
-
Итоговая работа по математике за курс 6-го класса 2020
Контрольная работа проверяет овладение учащимися системой арифметических знаний и умений необходимых для изучения смежных дисциплин, в повседневной жизни и успешного продолжения образования на базовом и углубленном уровнях. Время выполнения работы 60 минут.
-
Итоговая работа по математике на промежуточной аттестации в 5–6-х классах 2021
Аттестационная итоговая работа (в форме тестирования) составлена в соответствии с действующей программой по математике на основании государственного образовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения промежуточной аттестации по математике в 5–6-х классах. Цель: выявление уровня усвоения курса математики на ступени основного общего образования.
-
Итоговая тестовая работа по алгебре за 2007–2008 годы (7–9-й классы) 2009
Серия контрольных работ на конец учебного года для 7-го и 8-го классов, а также линейный тест для 9-го класса на конец первой четверти по учебнику Ю.Н. Макарычева.
-
Итогово-обобщающий урок по теме "Иррациональные уравнения" 2008
При решении иррациональных уравнений учащимся важно знать алгоритм решения, поэтому на обобщающем уроке на это необходимо обратить внимание. Для устных упражнений хорошо подходит игра "Математическое лото". Закрепляя тему, разумно использовать задание "Найди ошибку". Целесообразно использовать индивидуальные задания для сильных учеников, самостоятельные работы проводить в виде тестов, составленных из заданий, аналогичных задачам ЕГЭ.
-
Итоговое занятие математического кружка в 5–6-х классах по теме "Орнаменты и бордюры" 2009
Представленный в работе материал в доступной и занимательной форме даёт представление школьникам 5-6-х классов об осевой и центральной симметрии, о правилах построения орнаментов и бордюров. Использование сведений о традиционных русских народных промыслах, применении орнаментов в зодчестве и одежде делает занятие неординарным и запоминающимся.
-
Итоговое занятие по алгебре и началам анализа "Показательные уравнения и неравенства. Показательная функция". 11-й класс 2012
Итоговое повторение разбито на две части. В первой части повторяются и систематизируются базовые знания и способы действия при решении задач, во второй – программный материал и применение при решении задач на уровне узнавания и соотнесения с базовыми знаниями, способами действий и опорными сигналами.
-
Итоговое занятие по математике в 5-м классе при изучении темы "Десятичные дроби" в форме игры "Авторалли" 2006
На примере применения собственной модификации дидактической игры с использованием многовариантных карточек-матриц при изучении программного материала по математике автор делится опытом активизации учебной деятельности школьников и интереса к знаниям, развития умений, навыков работы в команде, развития межпредметных связей. Урок-игру рекомендуется применять для подведения итогов изучения объемной темы. В статье описаны сценарий игры, реквизиты, ролевое участие обучаемых, ранжирование и алгоритм анализа результатов, даны рекомендации по организации урока.
-
Итоговое занятие по математике в подготовительной группе 2011
Данное занятие позволяет обобщить и закрепить умение детей по всему пройденному материалу: умение считать, сравнивать числа, увеличивать (уменьшать) числа, решать примеры, задачи, логические задачи, повторить основные свойства геометрических фигур. В таких занятиях формируются важные качества личности ребенка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.
-
Итоговое занятие по темам "Корень n-й степени. Степенная функция. Иррациональные уравнения" 2009
В работе рассмотрены возможности применения интерактивных технологий: кооперативное обучение (работа в группах), применение компьютера, тестирование. Систематизация и обобщение теоретических и практических знаний позволяют студентам работать в полную силу на протяжении 80 минут, развивая навыки работы в группе, учат мыслить, анализировать, делать выводы.
-
Итоговое повторение "Обобщение и систематизация знаний" 2012
Статья посвящена важнейшей составляющей обучения – итоговому повторению пройденного материала, целью которого является обобщение и систематизация знаний учащихся. В статье предложена организация повторения по содержательным линиям с почасовым разделением между блоками. К каждому блоку предложены контрольные тесты, а также запланировано проведение итоговой контрольной работы в конце процесса обучения.
-
Итоговое повторение "Поверхность многогранников, цилиндра и конуса" 2009
Заключительное повторение проводится в конце учебного года или после прохождения всего курса геометрии. Занятие проводится как семинарское по обобщению и систематизации знаний учащихся при нахождении площади поверхностей.
-
Итоговое повторение курса алгебры 7–9-х классов 2015
Cтатья состоит из следующих элементов: примерное планирование учебного времени, тематические тестовые работы (в одном варианте), итоговый тест (в одном варианте). Эти материалы появились благодаря дистанционному курсу повышения квалификации «Экзамен для девятиклассников: содержание алгебраической подготовки».
-
Итоговое повторение курса алгебры 7–9-х классов 2018
В работе представлено примерное тематическое планирование, тесты по темам и вариант итогового теста.
-
Итоговое повторение курса алгебры 7–9-х классов 2013
Итоговый курс алгебры 7–9-х классов с тестами по каждому разделу. Тесты опробованы в 2011–2012 учебном году.
-
Итоговое повторение курса алгебры в форме ГИА. 7–9-е классы 2011
В течение учебного года в систему устных упражнений следует включать задания в формате ГИА. Это поможет девятиклассникам привыкнуть к новой форме заданий, более внимательно вчитываться в текст заданий.
-
Итоговое повторение курса алгебры в форме ГИА. 7–9-е классы 2011
В течение учебного года в систему устных упражнений следует включать задания в формате ГИА. Это поможет девятиклассникам привыкнуть к новой форме заданий, более внимательно вчитываться в текст заданий. Я начала создавать презентацию, которую удобно использовать в любое время урока, в течение всего года. Каждое задание сопровождается ответом, поэтому презентация может быть использована и в качестве дистанционного пособия для самостоятельной работы.
-
Итоговое повторение курса алгебры и начала анализа. 11-й класс 2012
На уроке учащиеся обобщают и закрепляют формулы нахождения первообразных и производных, формулы тригонометрии. У ребят расширяются знания по истории родного края, воспитывается чувство гражданского патриотизма.
-
Итоговое повторение курса алгебры при подготовке к ГИА 2014
Материал предназначен для итогового повторения курса алгебры при подготовке к ГИА и содержит тематическое планирование итогового повторения, тематические тесты и два итоговых теста, включающих в себя задания из разных разделов алгебры.
-
Итоговое повторение курса геометрии. 7-й класс 2012
Статья посвящена урокам итогового повторения курса геометрии 7-го класса. Весь материал представлен в форме карточек, которые можно распечатать и раздать ученикам. В предлагаемых поурочных разработках присутствуют задачи для устной и письменной работы, задачи на готовых чертежах, задание на дом, что позволяет наиболее рационально использовать время на уроке, повысить его эффективность.
-
Итоговое повторение по алгебре (два урока) 2015
Урок повторяет материал за курс алгебры 7-го класса. Форма урока – игра. По правилам телевизионной игры «Своя игра» ученики выбирают тему повторения, решают задачи. Разноуровневые команды дают возможность более подготовленным учащимся помочь при решении остальным членам команды. В конце игры можно подробнее обсудить те задания, которые вызвали наибольшие затруднения при решении.