Математика
-
Тригонометрические уравнения второго порядка 2013
Урок в 10-м классе призван закрепить полученные знания при решении тригонометрических уравнений, способствовать развитию навыков самостоятельного применения знаний, развивать коммуникативные качества, умение анализировать, навыки самоконтроля, мышление и речь, внимание и память, воспитывать самостоятельность и ответственность за качество своих знаний.
-
Урок математики по теме "Сложение десятичных дробей с одинаковыми знаменателями" 2013
Урок закрепления знаний, умений и навыков построен с учётом возрастных и психофизических особенностей детей. Виды деятельности: устные, письменные, работа с тетрадью и у доски. В ходе урока были использованы коллективная; индивидуальная формы работы учащихся. С целью активизации работы, была использована самопроверка домашней и самостоятельной работы. Оценка каждой работы дала возможность каждому ребёнку оценить свои знания, увидеть, что он не усвоил и над чем ему ещё нужно поработать.
-
КВН "Математика и правила дорожного движения". 6-й класс 2013
Активизация внеклассной деятельности по математике призвана не только возбуждать и поддерживать у учеников интерес к предмету, но и желание заниматься ею дополнительно, как под руководством учителя во внеурочное время, так и при целенаправленной самостоятельной познавательной деятельности по приобретению новых знаний. Одной из форм внеурочной работы по предмету является математический КВН.
-
Интеллектуальная игра для старшеклассников «Устами математиков» 2013
Цель игры. закрепить знания учащихся в области математики, расширить кругозор, развить познавательные интересы, познакомить с другими значениями математических терминов.
-
Урок математики по теме "Деление рациональных дробей". 8-й класс 2013
Система образования формирует универсальные учебные действия, развивает способность к самосовершенствованию, самоконтроль усвоения деления рациональных дробей, умение пользоваться формулами сокращенного умножения, распределительным законом, свойствами степеней, основным свойством дроби, умножения дробей при делении рациональных дробей.
-
Урок алгебры по теме "Функция y = √х и ее график". 8-й класс 2013
Урок систематизирует знания учащихся по учебнику "Алгебра 8" Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк и других. Урок разработан с интерактивной доской Interwrite DualBoard.
-
Система итогового повторения курса алгебры 7–9-х классов 2013
Дидактическая цель уроков повторения курса алгебры: обобщение и систематизация знаний, полученных учащимися в VII‒IX классах. На этих уроках учащиеся должны усвоить связи и отношения между понятиями, получить целостное представление об изученном материале, решить комбинированные задачи и выполнить упражнения.
-
Воспитание математической культуры и эстетика в преподавании геометрии 2013
Что значит: красивая задача. В статье приводятся примеры из личного опыта преподавания воспитания математической культуры посредством задач. Привитие интереса к геометрии – сложная задача для учителя. А помогает в решении этой проблемы умело подобранные красивые задачи.
-
Мастерская "От замысла к открытию" 2013
На занятии «От замысла к открытию» рассматриваются такие методологические понятия исследовательской работы: тема, проблема, гипотеза, актуальность исследования.
-
Урок математики по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2013
В ходе урока при выполнении заданий развивается смекалка учащихся, сообразительность, творчество, активность; воспитывается интерес к предмету.
-
Практико-ориентированные математические задачи - средство повышения эффективности личностно ориентированного обучения 2013
Описывается проблема острой необходимости введения практико-ориентированных математических задач в систему школьного образования для овладения учащимися комплексными знаниями, системой универсальных учебных действий; подчеркивается соответствие предложенного материала федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (ФГОС ООО).
-
Урок математики по теме "Пропорция. Основное свойство пропорции". 6-й класс 2013
В ходе урока дети знакомятся с понятиями «пропорция», «крайние и средние члены»; изучают основное свойство пропорции; рассматривают золотое сечение как частный случай пропорции.
-
Игра "Математическая тропа" 2013
Предлагаемая разработка – это интеллектуальна игра, разработанная для использования во внеклассной работе с учащимися 5–8-х классов при проведении недели математики в общеобразовательной школе. Участие в этой игре поддерживает у учеников интерес к предмету.
-
Иллюстрированный школьный словарь по алгебре. 8–9-й классы 2013
В словаре собраны основные математические понятия, изучаемые на уроках алгебры в 8-9 классах общеобразовательной школы. Даны определения основных понятий, приведены примеры. Словарь иллюстрирован схемами и графиками, которые дополняют текст. Понятия и определения в словаре расположены в алфавитном порядке их названий. Здесь же можно увидеть фото и прочитать о великих математиках.
-
Обобщающий урок математики по теме "Обыкновенные дроби". 5-й класс 2013
Обобщающее и закрепляющее занятие по теме. Построено по схеме урока-игры с элементами соревнования.
-
Урок - практическая работа по теме "Треугольник". 5-й класс 2013
Урок изучения нового материала, содержащий исследовательскую деятельность обучающихся. Выполняя практическую работу учащиеся «открывают» для себя сумму углов треугольника, затем применяют данное свойство при решении задач. Во второй части урока проводится классификация треугольников по углам. Некоторые этапы урока сопровождаются презентацией. Урок организован с использованием рабочих листов.
-
Решение задач теории вероятности с использованием технологии развивающего обучения 2013
Одна из основных задач при изучении математики – создание на уроках условий, позволяющих развить самостоятельность, способность учащихся к самоорганизации, самообразованию, повышение мотивации к изучению математики. Основной механизм решения данной задачи – использование технологии развивающего обучения. Решение комбинаторных задач углубляют знания учащихся по основному курсу, предоставляют возможность учащимся приобретать умения решать более трудные и разнообразные задачи.
-
Решение задач на отыскание части от целого и целого по его части 2013
Это урок изучения и закрепления нового материала, содержащий элементы проблемного обучения. Распределение задач по видам и решение теста помогает подготовить учащихся к самостоятельной работе; игра позволяет применить полученные знания в новой ситуации.
-
Уравнения и его корни. 7-й класс 2013
Цели урока: ввести понятия уравнения и его корней, линейного уравнения; сформировать представление о том, что значит «решить уравнение».
-
Внеклассная работа по математике. Игра "Великолепная семерка" 2013
Игра "Великолепная семерка" относится к разделу "Внеклассная работа по математике". Цель: расширение кругозора учащихся, развитие математической культуры. В игре принимают участие не только игроки, но и болельщики. Рассматривается связь между различными областями деятельности (музыка, кино, история , литература, математика). Приводится экскурс истории числа семь. Развивается логическое мышление, сообразительность, память, внимание.
-
Урок математики по теме "Выше, чем. Ниже, чем". 1-й класс 2013
Урок математики в 1-м классе по программе "Перспективная начальная школа" по теме "Выше, чем. Ниже, чем". Применяет различные формы работы, все учащиеся вовлекаются в решение проблем по теме урока.
-
Подготовка к ГИА по математике учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ 2013
В статье описывается результат научно-исследовательской работы по теме "Подготовка к ГИА по математике учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ". Доклад был представлен на XIV межвузовской конференции в РГПУ им.А.И. Герцена в 2012 г., который получил Диплом I-й степени.
-
Применение производной в физике, технике, экономике… 10-й класс 2013
На уроке рассмотрены задачи, которые решаются с помощью производной в различных предметных областях. Данная тема актуальна и своевременна для развития познавательного интереса учащихся для формирования практических навыков применения теоретических знаний через раскрытие практической значимости темы. На уроке также есть возможность широкого использования исторического материала, что значительно расширяет кругозор учащихся, учит учащихся использовать различные источники информации.
-
Устный счет на уроках математики 2013
О видах устного счета, приемах счета, конкретных примерах.
-
Интегрированный урок (Информатика + математика) по теме "Построение графиков функций" 2013
Интегрированный урок информатики и математики показывает межпредметную связь и связь предметов с профессией «Слесарь по ремонту строительных машин».
-
Личностно ориентированный урок по геометрии "Осевая симметрия". 8-й класс 2013
Личностно-ориентированный урок по геометрии в 8-м классе на обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по данной теме, актуализация личностного смысла учащихся к изучению темы, осознание учащимися социальной, практической и личной значимости учебного материала. Использование различных видов деятельности на уроке создает условия для развитие умений быстро переключать внимание, сосредотачиваться на определенной работе; творческой самореализации личности.
-
"Уравнения с одной переменной". Урок повторения и обобщения по алгебре в 9-м классе 2013
Урок нацелен на повторение и обобщение изученного материала по данной теме, на закрепление знаний, умений, навыков учащихся в решении уравнений с одной переменной, необходимых для успешной сдачи ГИА.
-
Внеклассное мероприятие "Аукцион «Гражданская война в России 1918–1922 гг.»" 2013
Внеклассное мероприятие посвящено повторению темы гражданской войны в России 1918-1922. Использованы элементы математики: вычислить годы правления, даты жизни, продолжение событий. Также используются фотовопросы.
-
Применение различных способов разложения многочлена на множители 2013
Данный урок создан для учащихся 7-го класса с целью систематизировать, расширить и углубить знания, умения учащихся, применять различные способы разложения многочлена на множители. Сформировать умение применять разложение многочлена на множители путём комбинации различных приёмов. Реализовать знания и умения по теме: «Разложение многочлена на множители» для выполнения заданий и базового уровня и заданий повышенной сложности.
-
Тема урока "Квадрат" 2013
Урок направлен на формирование УУД (коммуникативных, регулятивные, познавательных). Тип урока – урок первичного представления новых знаний или УУД. В конце урока учащиеся должны: знать: свойства квадрата; уметь применять правило для нахождения квадрата из других фигур, решать задачи на нахождения периметра квадрата.