Математика
-
Урок по теме "Сложение положительных и отрицательных чисел" 2014
Цель урока: закрепить операции сложения положительных и отрицательных чисел (в том числе и дробных), сформировать умение пользоваться правилам; развивать мыслительные операции, воображение детей, интерес к предмету; воспитывать любовь к математическому языку.
-
Повышение уровня знаний у учащихся с низкими образовательными результатами 2014
В статье приводятся примеры моделирования ситуации успеха на различных этапах урока с целью повышения качества знания и мотивации у учащихся с низкими образовательными результатами.
-
Физико-математический конкурс "Человек мира – Альфред Нобель". 5—9-й класс 2014
Мероприятие по образовательной программе, ориентированной на расширение кругозора учащихся, развитие навыков исследовательской деятельности, привитие интереса к математике и физике как наукам прикладного характера, пропаганду математики и физики.
-
Урок математики по теме "Простые и составные числа". 5-й класс 2014
Урок формирует представление о простых и составных числах; знакомит учащихся с таблицей простых чисел и ее использованием при решении задач.
-
Урок математики по теме "Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием" 2014
Урок по УМК "Школа России" применяет деятельностный метод. Начиная урок с создания проблемной ситуации, дети выявили тему урока и сделали выводы по новому материалу с помощью эффекта "яркого пятна" — лыжной прогулки в лес. Итогом стала работа в "тройках", где дети выяснили, достигнута ли цель урока.
-
Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра". 8—9-й класс 2014
Внеклассное мероприятие по математике проводится по правилам одноименной телевизионной игры «Своя игра». Игра повышает познавательный интерес к математике. Побуждает каждого учащегося к творческому поиску и размышлениям, раскрытию творческого потенциала, развивает логическое мышление, умение быстро думать и принимать правильное решение.
-
Открытый урок алгебры по теме "Показательные уравнения и неравенства" 2014
Урок призван повторить и закрепить знания по теме, повторить теоретического материала, решить примеры на базовом уровне и выше базового уровня, расширить знания решением примеров повышенной трудности, воспитывать коммуникативную культуры у учащихся, развивать интерес к предмету.
-
Открытый урок математики "Смекни! И познай радость умственного труда". 5-й класс 2014
Лейтмотивом урока служит обращение к учителям Василия Александровича Сухомлинского «Дайте ребенку радость умственного труда». Важно, чтобы урок стал уроком вежливых, доброжелательных отношений, духовной общности, научил в каждом из нас видеть светлую сторону и вступать в такое общение, которое доставляло нам радость и помогло проявить индивидуальность.
-
Тема урока: "Сравнение десятичных дробей". 5-й класс 2014
Урок отрабатывает навыки сравнения десятичных дробей. Разнообразие форм и приемов при решении различных заданий, связанных с этой темой, захватывает учеников и превращает урок в живой и познавательный. Учащиеся не только учатся сравнивать десятичные дроби, но и контролируют себя, проводят анализ своих и чужих ошибок.
-
Урок математики по теме "Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов)". 1-й класс 2014
Урок математики по учебнику (М.И.Моро, М.А. Бантовой «Математика» формирует способность к решению задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. На уроке развивается математическая речь, оперативная память, произвольное внимание, наглядно-действенное мышление; воспитываются навыки поведения при фронтальной, индивидуальной работе, общения в паре, группе.
-
Повышение качества обучения на уроках в проектной деятельности и системе зачетов 2014
Одной из актуальных проблем в школе остается проблема повышения качества обучения и преодоление школьной неуспеваемости. Уровень знаний учащихся — проблема номер один. Учитель – главная движущаяся сила хорошего образования, постоянного совершенствования.
-
Зависимости, графики и функции – мы вместе! 2014
Цель урока: убедиться в том, что математика помогает интерпретировать графики, иллюстрирующие физические процессы.
-
Урок математики по теме "Доказательство теоремы Виета и ее применение" 2014
Цель урока: изучить теорему Виета; показать зависимость между корнями уравнения и его коэффициентами; формировать умение применять теорему Виета и обратную ей теорему при решении приведенных квадратных уравнений.
-
Урок математики по теме "Решение задач на проценты". 5-й класс 2014
Урок математики в 5-м классе (учебник Н.Я. Виленкина) является уроком обобщающего повторения, систематизации и применения знаний по теме к решению задач социальной направленности. В ходе урока учащиеся решают задачи всех видов на проценты, выполняют прикидку и оценку в ходе вычислений. Цель: формировать навыки здорового образа жизни; развивать у учащихся навыки общения и умения делать личностный выбор.
-
Урок по теме "Решение задач по теории вероятностей" 2014
Урок рассчитан на изучение нового материала, решение задач по теории вероятностей. Презентация представляет рассматриваемые события, можно использовать при повторении и подготовке к ЕГЭ.
-
Оформление кабинета математики 2014
Презентация «Оформление кабинета математики» показывает возможности достижения хороших результатов в подготовке кабинета математики в сельской школе для обучения при отсутствии материального обеспечения.
-
Открытый урок математики на тему "Пропорции". 6-й класс 2014
Урок математики по учебнику Н.Я. Виленкина вводит понятие пропорции и ее членов, свойств. Ученики знакомятся с понятием "пропорция", учатся читать и составлять правильные пропорции. Решают уравнения, используя основное свойство пропорции. Так же повторяются правила деления десятичных и обыкновенных дробей. Для расширения кругозора учащихся используется ознакомительный материал по понятию пропорции.
-
Урок математики по теме "Площадь. Единицы измерения площади" 2014
В статье представлен урок закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков. Цель урока: закрепление понятия "площадь фигур" и единиц измерения площади, совершенствование умений решать задачи с формулами площади.
-
Урок математики по теме "Математика и правила дорожного движения". 5-й класс 2014
Урок посвящен закреплению умений и навыков умножения, деления, сложения и вычитания десятичных дробей, а также нацелен на воспитание сознательного пешехода. В приложении к статье представлена презентация к уроку и рабочий лист для учащихся с самостоятельной работой.
-
Методологические основы школьного курса математики "Умножение и деление десятичных дробей" по учебнику Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон 2014
Материал предлагается в помощь учителям-слушателям учебного курса "Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя математики (в условиях ФГОС)".
-
Урок математики по теме "Занимательные задачи". 5-й класс 2014
Урок проходит в виде урока-сказки. Выполняя задания, ребята помогают Алисе преодолеть испытания. Урок учит учащихся совместной деятельности, формирует умения коллективного поиска ответов на вопросы, повышает уровень математического мышления и воспитывает стремление к совершенствованию своих знаний.
-
Урок математики по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей". 5-й класс 2014
Используя ранее изученный материал учащиеся выполняют арифметические действия – сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; осуществляется переход к сложению и вычитанию обыкновенных дробей с разными знаменателями.
-
Конкурс-игра "Математический поезд" 2014
Игра ориентирована на школьников младших классов. От каждого класса (школы) предоставляются команды в составе 4 человек. Ребята путешествуют на математическом поезде по стране математики, встречают разных героев сказок и мультфильмов. Герои помогают ребятам справиться с решением задач. Цель путешествия: добраться до заветного сундука и заполучить пятерки, которые там спрятались.
-
Урок с сингапурской методикой "Умножение дробей". 6-й класс 2014
Урок с ИКТ-технологиями повторяет, закрепляетматериала по теме «Умножение дробей». Построен на основе сингапурской методики. Дети сидят в группах, на столах расположены карточки с порядком работ. В ходе урока учащиеся повторяют умножение дробей, решают задачи на умножение дробей в игровой форме.
-
Урок физической культуры "Определение функционального состояния сердечно-сосудистой системы". 4-й класс 2014
Урок усваивает методику определения функционального состояния сердечно-сосудистой системы, развивает основные физические качества. Учащиеся продолжают учиться контролировать свое состояние по пульсу, знакомятся с понятием «физиологическая кривая» и учатся ее строить, развивают физические качества на полосе препятствий, координационные способности в эстафете с мячом и учатся дружно работать в классном коллективе.
-
Урок по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей". 5-й класс 2014
Урок применения комплекса знаний и умений по теме на самостоятельном уровне по образцу и в новой ситуации. Сформулированы предметные, метапредметные и личностные цели. В плане учитываются элементы ФГОС общего образования: деятельности учителя, учащихся, развиваются универсальные учебные действия.
-
Урок математики по теме "Симметрия". 1-й класс 2014
Нетрадиционная форма урока (урок-игра) создает необычную праздничную атмосферу. Урок знакомит с понятием "симметрия", развивает творческую фантазию детей, помогает ребятам находить симметричные фигуры в окружающем пространстве.
-
Тема урока: "Решение уравнений в среде программирования КУМир" 2014
На открытом интегрированном уроке вторично осмысливаются знания по теме "Решение уравнений", отрабатываются умения и навыки по их применению в среде программирования КУМИР.
-
Курс по выбору "Решение логических задач" 2014
Цель курса: ормирование представления о методах решения логических задач, развитие логического мышления.
-
Тема урока: "Теорема Виета". 8-й класс 2014
Урок алгебры формирует навыки применения теоремы Виета при решении и составлении квадратных уравнений. Урок воспитывает интерес к предмету, уважение к истории математики.