Русский язык
-
Урок развития речи "Радуга в небе зажглась" (подготовка к сочинению-построению). 7-й класс 2012
Учащиеся учатся писать сочинение, сопоставлять картины разных художников, понимать идею произведения и выражать ее в высказывании.
-
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку "Лексика и фразеология" 2012
Повторяется материал по таким разделам русского языка, как лексика, фразеология. Закрепляются понятия "лексическое значение", "исконно русские и заимствованные слова", "синонимы", "омонимы", "антонимы", "паронимы", "фразеологические обороты". Учащиеся учатся анализу и редактированию теста (выявлению и исправлению речевых ошибок). Развивается устная и письменная речь.
-
Урок-путешествие "Круиз на теплоходе "Пятерка" по стране "Части речи"" 2012
Цель урока: помочь учащимся уяснить на примерах морфологические признаки и синтаксическую роль частей речи; повторить понятия частей речи в игровой форме; находить орфограмму в любой морфеме и графически объяснять; работать над предупреждением ошибок в речи.
-
Развитие речи "Описание внешности человека". 6–7-й класс 2012
На уроке учащиеся готовятся к сочинению на тему «Описание внешности. Портрет». Усваивают этапы работы над сочинением-описанием: от слова к тексту. Изучают образцы художественной литературы, посвященные описанию портрета литературного героя. Презентация знакомит учащихся с шедеврами мировой живописи.
-
Урок русского языка и культуры речи из раздела "Жанры деловой письменной речи" по теме "Как писать письма (особенности эпистолярного жанра)" 2012
Цель урока: повышение интереса у учащихся к эпистолярному жанру и услугам почтовой связи, возрождение российских традиций эпистолярного жанра, формирование умения писать официальные, деловые, личные письма.
-
Морфология. Части речи в русском языке 2012
Смена видов деятельности, форма проведения урока, инновационные технологии помогают поддерживать интерес учащихся на протяжении урока, мотивируют на активное включение в учебный процесс.
-
Урок русского языка. Тема: "Имя существительное". 3-й класс 2012
В связи с тем что урок проводился 1 марта – в первый день календарной весны, было решено связать его с темой "Весна", с народным праздником Масленицаей. Цель урока: повторение пройденных знаний об имени существительном как части речи, упражнения в умении изменять существительное по вопросам.
-
Урок русского языка "Правописание приставок при- и пре-". 5-й класс 2012
Урок русского языка разработан по учебнику под редакцией В.В. Бабайцевой. Цель: развивать познавательную самостоятельность, коммуникативные и интеллектуальные способности учащихся. На уроке повторяется ранее изученный материал о правописании приставок, чтобы усвоить зависимость написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от их значения, научится различать их при письме.
-
Роль языковых единиц и их анализа в восприятии художественного текста 2012
Цель: совершенствовать умения производить комплексный анализ описательного текста с опорой на имеющиеся знания и навыки; повторить и закрепить теоретические знания о тексте, стиле и типах речи при анализе текста; выявить роль лексических средств выразительности в создании образной системы текста; применить знания в различных областях лингвистики: морфемике, словообразовании и орфографии; морфологии; синтаксисе и пунктуации.
-
Урок развития речи по теме "Описание предмета". 5-й класс 2012
Учитель знакомит учащихся с описанием предмета по схеме русского писателя Пантелеймона Романова и анализом текста. Особое внимание в работе над сочинением уделяется языку, художественности описания. Дома ученики пишут сочинение на тему "Мой портфель" или "Моя любимая игрушка".
-
Программа элективного курса "Мир слов и мы" 2012
Элективный курс носит прогностический характер по отношению к профильному курсу русского языка и повышает вероятность осознанного выбора профессии. Содержание курса реализуется по принципам последовательности и системности. С одной стороны, рпасширяется содержание базовых программ по русскому языку, с другой, осознаются особенности профессии школьного учителя.
-
Урок русского языка по теме "Лишь слову жизнь дана… " (над страницами О.Н. Трубачева). 8-й класс 2012
Урок русского языка посвящен творческому наследию О.Н. Трубачева – академика РАН, исследователя славянских языков и истории славянской культуры, создателя 32-томного Этимологического словаря славянских языков. Изучение трудов ученого воспитывает уважительное отношение к слову, истории, культуре народа. Практическая часть урока формирует навык работы с текстом, словарной статьей.
-
Урок русского языка по теме "Знакомство с тремя типами склонения имен существительных и способом определения склонения". 4-й класс 2012
Урок по УМК "Гармония" сопровождается презентацией. Сокращается время при проверке и самопроверке работ учащихся. Цель урока: познакомить учащихся с распределением имен существительных по склонениям.
-
Буквы "Ч" и "Щ" в суффиксах имен существительных -чик- и -щик- 2012
Для чего надо знать правила? Зачем писать правильно? Какое значение заключают в себе разные части слова? Почему слова с одинаковыми суффиксами имеют разное значение? На все эти вопросы нам предстоит ответить, чтобы повысить интеллектуальный уровень и лучше изучить родной язык.
-
Склонение имен существительных. 4-й класс 2012
Дети получают представление о склонении имен существительных, учатся определять склонение. Развивается внимание, память, логическое мышление.
-
Повышение эффективности традиционного урока русского языка 2012
Различные приемы и методы повышают эффективность урока русского языка. Проверка домашнего задания по аналогии, совместная формулировка темы и целей урока активизирует учащихся. Фотографии родного края и музыка обогащают текст. На интерактивной доске отрабатывается изученный материал в форме одного из заданий ГИА, проверяется ЗУН по теме и выполняются задачи урока.
-
Урок русского языка "Одушевленные и неодушевленные имена существительные". 5-й класс 2012
Цель урока: показать детям в игровой форме, на чем основываются различия между одушевленными и неодушевленными именами существительными; развивать монологическую речь; дать представление о приеме олицетворения в художественной литературе.
-
Имена существительные только множественного числа. 5-й класс 2012
Во время урока учащиеся должны прийти к выводу, что в русском языке есть существительные множественного числа, проследить исторические изменения, в результате которых в языке образовалась форма множественного числа.
-
Урок русского языка по теме "Какое это счастье, что учим мы причастие!" 7-й класс 2012
Урок-практикум повторяет орфограммы и пунктограммы, изученные в разделе «Причастие», отрабатывает пунктуацию в предложениях с причастными оборотами и развивает устную и письменную речь учащихся. На уроке реализуется национально-региональный компонент, воспитывается любовь к малой родине, родному краю.
-
Начальная форма глагола 2012
Урок посвящен изучению темы «Глагол». На следующих занятиях изучение темы продолжится. Используется дифференциация при закреплении материала, домашнее задание дифференцированно.
-
Информационные технологии на уроках русского языка" 2012
Проверяется уровень сформированности практических умений, относящихся к коммуникативной компетенции (чтение-понимание, построение синонимичных конструкций), языковой компетенции (правописание, владение морфологическими и синтаксическими нормами, лексикой родного языка); лингвистической компетенции (способы действий с языковым материалом, элементы анализа).
-
Одушевленность и неодушевленность имен существительных как особое грамматическое значение имен существительных 2012
На уроке дети откроют новое грамматическое значение существительных и узнают способ определения одушевленности – неодушевленности.
-
Урок русского языка. Тема: "Сжатое изложение". 9-й класс 2012
Урок готовит учащихся к ГИА по русскому языку (часть С1). Обобщает ЗУН учащихся, полученные ранее (не только на предыдущих уроках, но и в курсах 5–8-х классов). Материал представлен в доступной форме, сравниваются этапы работы над сжатым изложением и приготовление свежевыжатого сока.
-
Правописание чередующихся гласных "о" и "а" в корнях -лаг-, -лож-, -рос-, -раст-, -ращ-. 6-й класс 2012
Тема может быть использована на уроках русского языка с целью повышения интереса к изучению орфографического правила "Правописание гласных о – а в корне -раст- – -рос-, -лаг- – -лож-". В помощь учителю предлагаются готовые тесты с заданиями для работы по подготовке к ГИА. Заполнение таблицы систематизирует полученные знания на уроке.
-
Стилистические фигуры в математических понятиях. 11-й класс 2012
Бинарный урок русского языка и математики использует математические символы, образы, понятия для выполнения задания по русскому языку (В8 ЕГЭ) по теме «Анализ средств выразительности». Учащиеся находят в тексте стилистические фигуры, делают их образными, доступными. Умение составлять математические модели реальных ситуаций – неотъемлемая часть современного образования.
-
Интегрированный урок "русский язык + информатика" по теме «Использование алгоритмов при работе с орфографическим правилом "Правописание о-ë поле шипящих и "ц"» 2012
Урок формирет у учащихся информационню компетентность интеграцией русского языка и информатики за счет использования алгоритмов при работе с орфографическим правилом. Представлены задания по русскому языку, схемы алгоритмов, контрольный тест.
-
Урок русского языка. Тема: "Группы приставок в зависимости от написания". 5-й класс 2012
Урок проводится по учебнику С.И. Львовой и В.В. Львова «Русский язык. 5 класс». Учащиеся знакомятся с группами приставок в зависимости от написания. Урок связан с предыдущими, на которых ученики знакомились с разными морфемами, учились выявлять их признаки, опирается на знания, полученные ранее, и работает на последующие уроки, так как ученики полученные знания будут использовать при изучении других тем в разделе «Морфемика».
-
Обобщающий урок русского языка. Тема: "Имя существительное". 6-й класс 2012
На уроке повторяются орфографические правила и теоретические сведения, изученные в теме «Имя существительное». Благодаря стихотворениям, загадкам, пословицам, поговоркам, фразеологизмам, предложениям с художественными обращениями развиваются навыки употребления имен существительных.
-
Урок развития речи. Подготовка к сочинению по личным впечатлениям "Идет волшебница зима". 6-й класс 2012
Цель урока: подготовиться к сочинению-описанию зимней природы.
-
Урок русского языка по теме "Общий второстепенный член в сложносочиненном предложении". 9-й класс 2012
Цель урока: применить полученные знания и умения по теме «Общий второстепенный член в сложносочиненном предложении».