Математика
-
Интегрированный урок по алгебре и началам анализа и информатике по теме: "Площади криволинейных трапеций" 2007
В свете компьютеризации школы и информатизации общества в целом становится актуальной интеграция учебных предметов с предметом информатика. Благодаря этой интеграции могут быть реализованы следующие цели: повышение эффективности процесса обучения; развитие и формирование специальных способностей учащихся; развитие дополнительных (по отношению к процессу усвоения знаний) возможностей учеников; развитие коммуникативных умений, связанных не просто с передачей действий или знаний, но и с описания словами собственных ощущений.
-
Тема урока по математике: "Киевская Русь и натуральные числа" 2007
Представляю вашему вниманию разработку интегрированного урока по математике. Это урок обобщения по теме "Натуральные числа". Зачастую на уроках обобщения и систематизации знаний необходимо повторить большой объем материала, но сделать это нужно так, чтобы ребятам не стало скучно, поэтому интегрированные уроки хорошо для этого подходят. Ребята выполняют разнообразные задания и при этом узнают много интересного из истории нашей родины. Немаловажным фактором является и то, что на этом уроке ребята проговаривают много правил и определений, развивая математическую речь.
-
Методическое пособие для преподавателей математики и студентов средних специальных учебных заведений. Частные производные. Дифференциальные уравнения в частных производных 2007
Методическое пособие предназначено для преподавателей математики в техникумах, а также для студентов второго курса всех специальностей. В работе излагаются основные понятия функции многих переменных, частных производных функций нескольких переменных и дифференциальных уравнений в частных производных, в объеме, предусмотренном ныне действующей программой курса высшей математики. Теоретический курс дополнен многочисленными примерами и практическими заданиями, которые студенты могут выполнять в режиме самоконтроля.
-
"Пик знаний" по теме: "Квадратные уравнения. Теорема Виета" 2007
Урок систематизирует знания учащихся и оттачивает навыки решения квадратных уравнений и уравнений, приводимых к квадратным.
-
Урок по математике (комбинаторике) на тему: "Логика перебора" 2007
Статистика, комбинаторика и теория вероятностей - один из "уязвимых" разделов математики для современного педагога. В 5–6-х классах эти темы идут на ура. Главное - учителю "принять" эти темы, ведь этот раздел так близок к жизни. Мы занимаемся (в 5-м и 6-м классах) по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева, в нем достаточное количество часов отведено на изучение этих тем: есть учителю, где "развернуться" и привить любовь к этому разделу математики.
-
Конспект урока по теме: "Наибольший общий делитель" 2007
Урок "Наибольший общий делитель" проводится по технологии деятельностного метода по учебнику "Математика 5" программы "Школа-2000...". На уроке учащиеся сталкиваются с проблемой поиска НОД чисел. Уроки по технологии деятельностного метода проходят так, что ученики сами "открывают" новые знания, на уроке нет равнодушных глаз, все дети включены в процесс поиска выхода из "трудной" ситуации, каждый может высказать свое мнение, находясь в ситуации психологической комфортности.
-
Внеклассное мероприятие: КВН по математике среди 6–8-х классов 2007
Это внеклассное мероприятие проводилось в рамках недели математики. Проводятся совместные классные часы, праздники, познавательные игры. Такие мероприятия способствуют воспитанию мотивов учения, положительного отношения к знаниям, чувства товарищества, межличностных отношений; развивают логическое мышление, интуицию, внимание; формируют навыки общения, умение работать в незнакомом коллективе.
-
Тестовые задания, содержащие информацию о людях, внесших свой вклад в развитие математики 2007
Знакомство с учеными в школьном курсе играет немаловажную роль в развитии познавательного интереса к предмету, а также реализует воспитательную функцию обучения математике. Представленные задания позволяют узнать фамилии и имена людей, внесших свой вклад в становление математики как науки; их гражданскую принадлежность, годы жизни; проблемы, над которыми они работали; труды, которые они оставили нам в наследство. Данные тесты можно использовать как на уроках математики, так и во внеклассной работе.
-
Планета интереса 2007
Большинство учащихся школ считают математику трудным предметом. Много делают учителя, родители, чтобы учащиеся не опустили руки, преодолевая трудности в обучении. Но проблем, возникающих в этом процессе, не убывает. Поэтому нужно развивать интерес к математике, используя даже самые малейшие склонности ученика. С этой целью сделана подборка конкурсов, которые могут быть использованы в большей степени во внеклассной работе по математике, но учитель некоторым из них может найти место и на уроке.
-
Разработка урока по теме: "Все действия с обыкновенными дробями" 2007
Предлагаемый урок по математике для учащихся 6-го класса по теме "Все действия с десятичными дробями" разработан с использованием индивидуального личностного подхода, предполагает участие в уроке учащихся всех категорий. В уроке использованы материалы из курса краеведения, что позволяет считать урок интегрированным.
-
Урок математики в 5-м классе по теме: "Периметр прямоугольника" 2007
Урок математики в 5-м классе закрепляет умения и навыки в вычислении периметра многоугольника, знакомит с формулой вычисления периметра прямоугольника, учит пользоваться этой формулой.
-
Устные контрольные работы по математике для 5-го класса 2007
Одним из методов преподавания математики является систематическое проведение устных упражнений, которые требуют знания теории, умения применять эти знания к решению задач, применения рациональных приемов вычислений и преобразований, дают возможность прочно закрепить изученный материал. Кроме повседневно проводимых устных упражнений, полезно проводить и устные контрольные работы. Предлагаемые работы такого типа проводятся в основном после прохождения соответствующей темы и являются дополнением к письменным контрольным работам. В данной работе предлагаются карточки по некоторым темам математики пятого класса.
-
Урок математики по теме: "Прямоугольные координаты на плоскости". 6-й класс 2007
Данный урок направлен на повторение и обобщение пройденного материала по теме "Прямоугольные координаты на плоскости", на развитие интереса к предмету и расширение общего кругозора учащихся. Цель урока - повторить, углубить, упрочить полученные знания и навыки, развивать внимание, мышление, самостоятельность, формировать способность к обобщению, воспитывать интерес к предмету.
-
Урок повторения и контроля знаний по теме: "Действия над десятичными дробями". 5-й класс 2007
Многих волнует проблема адаптации выпускников начальной школы к учебной нагрузке в средней школе. Для того чтобы психологический барьер 5-го класса был не так заметен ребятам, практикуются занятия в виде игры или с включением в урок игровых моментов. Наиболее распространённым способом организации итогового повторения является "Тематическое повторение". В этом случае группируются темы в крупные блоки и проводятся уроки повторения, обобщения и контроля знаний. Например, урок в 5-м классе "Все действия над десятичными дробями".
-
Открытый урок по теме: "Операции над множествами" 2007
Образовательной целью урока является формирование: умений выделять множества, подмножества и их элементы; навыков находить область пересечения и объединения множеств. На уроке учениками прослушивается медиалекция по данной теме, затем выполняются задания программы "Мир информатики" и решаются у доски задания из рабочей тетради. В конце урока работа на тренажере для закрепления навыков пользования компьютерной мышью.
-
Совместный урок: алгебра + русская национальная культура (РНК) по теме: "Через формулы сокращенного умножения к декоративному искусству русского народа" 2007
Этот урок проведен в 7-м общеобразовательном классе после изучения темы по математике: "Формулы сокращенного умножения", по РНК: начало изучения раздела "Ювелирное искусство средневековой Руси". Урок в интересной форме повторяет и закрепляет материал по математике и через него знакомит учащихся с шедеврами ювелирного искусства Руси.
-
Тема урока: "Среднее арифметическое" в 5-м классе 2007
Урок знакомит учащихся с понятием "среднее арифмитическое" и алгоритмом его нахождения, отрабатываются навыки решения задач на данную тему.
-
Развитие творческих способностей и мотивация учащихся на уроках математики 2007
Сегодня вопрос о развитии творческих способностей учащихся в теории и практике обучения стоит особенно актуально, так как исследования последнего времени выявили у школьников значительно больше, чем предполагалось ранее, возможностей усваивать материал как в привычной, так и в нестандартной ситуации.
-
Урок алгебры в 7-м классе по теме: "Действия над одночленами и многочленами" 2007
Цели урока: обеспечить повторение, обобщение и систематизацию знаний и умений по данной теме; развитие математического кругозора, логического мышления, внимания и памяти; содействовать воспитанию интереса к математике, активности.
-
Использование монотонности при решении уравнений и неравенств 2007
Данная тема не является программным материалом школьного курса математики, но задания по ней встречаются в тестах ЕГЭ и других экзаменационных материалах. В статье представлен теоретический и практический материал, который может помочь учителю и обучающимся при подготовке к итоговой аттестации и к экзамену в вуз, а также может быть использован для дополнительных занятий.
-
Информационные компьютерные технологии на уроках математики 2007
На уроках информационные технологии используются в различных формах: интегрированные работы, цель которых – поиск пересечения многих наук, лабораторно-практические работы, дифференцированные уроки с использованием мультимедийных технологий и использование на уроках не только репродуктивных знаний, позволяющих проконтролировать базовый уровень, но и заданий, требующих установления аналогий, самостоятельной творческой деятельности учащихся.
-
Тема урока: "Умножение степеней с одинаковыми показателями". 7-й класс 2007
В статье представлен урок алгебры в 7-м классе для учащихся с низкими реальными учебными возможностями по теме "Умножение степеней с одинаковыми показателями". На уроке у учащихся формируется умение умножать степени с одинаковыми основаниями. Представлены задания, позволяющие проверить, насколько учащийся понял и научился применять новые знания.
-
Параллелограммы и параллелепипеды в задачах олимпиад и ЕГЭ 2007
До 90% абитуриентов не справляются с геометрическими задачами. При подготовке выпускников к олимпиадам, проводимым вузами, и к сдаче ЕГЭ я стараюсь максимально приблизить уровень знаний и умений учащихся к требованиям вузовских предметных комиссий. C этой целью после изучения стереометрического и повторения планиметрического материала проводится серия уроков-практикумов. Один из них описан в этой статье.
-
Практические работы по геометрии в 7-м классе по теме: "Медианы, биссектрисы и высоты треугольника" 2007
Цель данного материала – расширить и углубить знания о геометрических фигурах, используя их свойства. Отработка практических навыков, направленных на достижение учащимися седьмого класса обязательного уровня подготовки по теме: «Медианы, биссектрисы и высоты треугольника». Практические работы направлены на закрепление навыков построения: высот, медиан и биссектрис треугольника.
-
Нестандартные формы организации урока математики как один из способов повышения интереса учащихся к математике 2007
Интегрированный урок в 11-м классе. На примере урока можно увидеть, что всегда можно сделать обучение математике разнообразней, чтобы дети, придя на урок, испытывали наивысшую радость и удовлетворение от работы, позволяющей им открыть себя, свои способности и возможности.
-
Урок-игра "Счастливый случай" в 6-м классе по теме: "Совместные действия с рациональными числами" 2007
Урок-игра для 6-го класса закрепляет и систематизирует ЗУН по теме «Совместные действия с рациональными числами».
-
Урок по алгебре в 7-м классе по теме: "Формулы квадрата суммы и квадрата разности" 2007
Урок по алгебре для 7-го класса закрепляет знания формул квадрата суммы и квадрата разности, формирует умение применять эти формулы для преобразования выражений и упрощения вычислений.
-
Методическая разработка двух уроков алгебры в 10-м классе по теме: "Тригонометрические неравенства, сводящиеся к простейшим" 2007
В разработке представлен конспект двух уроков «открытия» нового знания, составленный в технологии деятельностного метода. Методика обучения в данной технологии соответствует структуре продуктивного мыслительного акта, который включает в себя самоопределение к деятельности, постановку проблемы, поиск путей её решения, обмен информацией, «открытие» нового знания, первичное закрепление во внешней речи и самостоятельную работу с самопроверкой.
-
Игра "Счастливый случай". 9-й класс 2007
Данная игра предназначена для проведения в 8–9-х классах независимо от автора учебника и уровня подготовки учащихся. В данной игре подобраны задания развлекательного, познавательного характера, требующие внимания, умения мыслить логически.
-
Методическая разработка урока математики в 3-м классе по теме: "Решение задач по сумме и разности" 2007
В методической разработке представлен урок математики в 3-м классе по программе «Школа 2000» Л.Г. Петерсон. Урок направлен на самостоятельное открытие учащимися новых знаний, а на данном уроке разработке алгоритма решения задач на нахождение двух неизвестных по их сумме и разности.