История и обществознание
-
Петр I и Санкт-Петербург 2012
На уроках иностранного языка при изучении темы "Великие люди России" учащиеся проявили интерес к личности Петра I, преобразованиям в России, цель которых – превратить страну в могущественную державу.
-
Петр I. Россия на рубеже веков 2010
Урок по данной теме рассчитан на 2 часа и проводится после изучения темы «Предпосылки петровских преобразований». Цель урока: показать приход к власти Петра I. Учить анализировать ответ и оценивать ответы других учащихся. Данный урок разработан с учетом индивидуальных особенностей учащихся с ДЦП (с нарушением опорно-двигательного аппарата). Предлагаемая опора «Эксперт» «Ответчик», дает возможность ученику самому выбрать объем домашнего задания и заранее оценить свои возможности.
-
Петр I. Россия на рубеже веков 2011
На уроке ставится проблемная ситуация, что позволяет стимулировать познавательные способности и исследовательскую активность учеников. Рассматривается борьба за власть Милославских и Нарышкиных в 1682-89 гг., регентство царевны Софьи, Азовские походы и «Великое посольство» Петра I.
-
Петр I. Россия на рубеже веков. 7-й класс 2011
Урок изучения нового материала (2-й урок по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной) призван дать представление о начале правления Петра I, о предпосылках его преобразований. В ходе урока учитель занимает контролирующую позицию, так как только направляет деятельность учеников в нужное русло, следя за правильностью их ответов. Предлагаемые виды работы позволяют ученикам проявить большую самостоятельность при изучении истории, а в итоге – сделать образовательный процесс более динамичным.
-
Петр I: место и роль в российской истории. 10-й класс 2011
Автор на уроке объясняет ученикам особенности модернизации (реформ Петра I) в России, показывает на примере Петра Великого значение роли личности в истории.
-
Петр Аркадьевич Столыпин: человек и политик 2013
2012 год отмечен важным событием – 150-летием со дня рождения Петра Аркадьевича Столыпина, выдающего реформатора, государственного деятеля, патриота, который сыграл великую роль в отечественной истории. Урок посвящен ему.
-
Петр Великий - "чудо" или "чудовище"? Попытка ускоренной модернизации и ее результаты 2003
Урок обобщения и систематизации знаний по разделу "Россия в эпоху петровских преобразований" с использованием проблемных и исследовательских задач и навыков самостоятельной исследовательской деятельности.
-
Петр Великий. Тест к уроку 2022
Представлен к уроку истории проверочный тест по теме: «Пётр Великий».
-
Петровские преобразования 2013
Урок по обобщению и систематизации знаний по теме "Начало славных дел Петра. Северная война".
-
Пешеходная экскурсия по центру Москвы "С именем Ломоносова связаны" 2010
В статье предлагается внеклассное мероприятие, посвященное 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова, в форме экскурсии по центру Москвы.
-
Письменная работа учащегося профильной школы по истории и обществознанию как результат учебной деятельности 2014
Диагностика и оценивание результатов учебной деятельности школьников важны для учителя, работающего в профильной школе. Неотъемлемой частью этой системы должны стать письменные работы (аннотация, эссе и др.). В сочетании с различными формами оценивания предметных результатов учебной деятельности они будут прекрасным инструментом для диагностики метапредметных результатов обучения учащихся.
-
Письменность и знания в Древнем Египте. Урок истории в 5-м классе специального коррекционного обучения 7-го вида 2009
Урок истории – важнейший составляющий элемент темы Древний Египет, ставит целью не только создание культурного образа эпохи, но и укрепляет общеучебные умения и навыки в специализированном 5-м классе коррекции 7-го вида с помощью арт-терапии и мультимедиа.
-
Письменность и знания древних египтян 2014
Учащиеся совершенствуют навыки смыслового чтения: извлечение информация прочитанного, ее интерпретация; анализ, сравнение, выделение существенного из текста учебника и исторических источников. Сравнивают представление об образовании в культуре прошлого и современности. Развивают навыки монолога, участвуют в коллективном обсуждении вопросов и проблем.
-
Письменность и знания древних египтян 2010
Урок проводится в 5-м классе. Знакомит учащихся с причинами появления письменности у древних египтян, с зарождением и развитием научных знаний в Древнем Египте.
-
Письменность и наука Древнего Египта: "Музей египетских древностей" 2007
Урок расширения и закрепления знаний учащихся по истории и культуре Древнего Востока с целью повышения интереса к истории Древнего мира как к части мировой культуры.
-
Плакаты Великой Отечественной войны 2011
Классный час направлен на реализацию следующих целей: содействовать формированию чувства патриотизма, познакомить учащихся с искусством плаката, познакомить учащихся со страницами истории Великой Отечественной войны, находящимися вне пределов школьного курса истории, подготовить классы к участию в конкурсе плакатов "Вставай, страна огромная!".
-
План внеклассного мероприятия по истории России для старшеклассников по теме "Уцелевшая Атлантида" 2008
План внеклассного мероприятия, посвященного судьбе наших соотечественников, по разным причинам, в разное время оказавшимся за границей. Данный материал поможет в проведении внеклассных мероприятий как по предмету история, так и литература, а также к памятным датам.
-
План деловой игры "Формы отклоняющегося поведения в современном российском обществе" 2006
Предлагается сценарий деловой игры на актуальную, отвечающую современной проблематике тему. Подробно описывается ход деловой игры по соответствующим этапам, выделяются цели и методы осуществления каждого. Прилагается список тем для обсуждения, даются конкретные, апробированные советы как правильно организовать дискуссию, сформировать устойчивую мотивацию учащихся, создать оптимальные условия для актуализации социально-коммуникативных способностей каждого ученика.
-
План работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ (история) 2020
Цели урока: выявление потребности учащегося, его учебных возможностей; поиск необходимой литературы; проведение занятий, консультаций.
-
План урока "В рыцарском замке". 6-й класс 2015
Учащиеся знакомятся с условиями жизни рыцарей, их бытом и занятиями. Формируется умение учащихся работать с текстом учебника, делать выводы, отвечать на сквозные вопросы темы, работать в группе; развивается культура здорового образа жизни.
-
План урока "Древнейшие люди" 2015
Урок предусматривает использование презентации. Учитель рассказывает о наших далеких предках, их занятиях, верованиях, культуре.
-
План урока по истории России в 10-м классе по теме "Один день на Сенатской площади – и целая жизнь" 2009
Урок активизирует познавательную деятельность учащихся в процессе практической работы: итоги вооружённого восстания 14 декабря 1825 г., создает у школьников образное представление о восстании декабристов, о той роли, которую играют декабристы в истории Отечества.
-
План урока по истории России в 8-м классе по теме "Промышленность и транспорт в пореформенной России" 2010
На уроке истории в 8-м классе рассматривается развитие промышленности и транспорта после отмены крепостного права и проведения либеральных реформ 60–70-х гг. на примере данных промышленного развития и путей сообщения в России.
-
План-конспект "Перестройка и ее итоги" 2012
В работе ставится задача выявить причины "Перестройки". Закрепляется теоретический материал, полученный в ходе предыдущих занятий и самостоятельной работы. Учащиеся выясняют необходимость изменения политической системы, этапы проведения политической реформы и их итоги.
-
План-конспект дистанционного урока по теме "Восточные славяне в древности". 10-й класс 2014
В ходе урока дается характеристика общественного строя, быта и верований восточных славян, их занятий. Формируется представление о жизни древних славян, учащиеся работают с картой.
-
План-конспект занимательного занятия на тему "Биология на службе криминалистики" 2009
Цель урока – развитие глобального мышления учащихся, интереса к изучению права на профильном уровне, показать значимость биологии в разных сферах жизни, в том числе в деле правосудия, формирование правового мировоззрения, уважения к деятельности правоохранительных органов.
-
План-конспект интегрированного урока (экономика + обществознание) по теме "Домашнее строительство". 9-й класс 2014
Домашнее строительство – важнейший аспект частной жизни, требующий немалого труда, знаний и умений. Никакой, даже самый лучший закон не сможет защитить семью, если родственники не научатся соблюдать элементарные правила, позволяющие наладить быт и жить по-человечески. Личному и семейному потреблению, необходимости грамотно составлять бюджет учит урок.
-
План-конспект классного часа в 4-м классе 2008
Предлагаемый классный час ставит своей целью не только повторение знаний о государственных символах России, но и расширение знаний по истории развития государственной символики. Данная разработка вполне может использоваться на уроках истории в начальной школе, а также поможет в проведении классных часов по гражданской и патриотической тематике в 5–6-х классах.
-
План-конспект мотивационного урока по истории с валеологическим содержанием и сопровождением 2009
Урок истории проходит с использованием компьютера, медиатеки, энциклопедической литературы. Он посвящен изучению эпохи Петра I.
-
План-конспект открытого урока "Архитектура и живопись в XIV—XVI вв." 2009
Предлагаемый конспект урока предназначен для обучающихся 6-х классов. Урок был проведен дважды, во втором случае – усложненный конспект (ранее на уроке были рассмотрены вопросы методики подготовки и проведения экскурсии), и проведенные детьми экскурсии были с интересом приняты на уроке.