Математика
-
Интегрированное занятие по математике и биологии по теме "Все о хомяках". 5-й класс 2011
Интегрированное занятие было проведено ко Всемирному дню защиты животных (4 октября). В занимательной форме рассмотрены действия с натуральными числами и десятичными дробями.
-
Урок "Сложение и вычитание целых чисел" 2011
Урок математики, на котором учащиеся повторяют и закрепляют правила сложения и вычитания целых чисел и учатся их применять при решении упражнений. Урок построен в игровой увлекательной форме, воспитывает математическую культуру, внимание, сообразительность, находчивость, ответственность.
-
Урок "Радиусы вписанной и описанной окружностей" 2011
Открытый урок в 9-м классе по геометрии. Тема является необходимой для дальнейшего изучения предмета в 10-м классе. Применены технологии развивающего обучения (развитие интеллектуальных способностей), личностно ориентированный подход (учет и развитие индивидуальных способностей).
-
Урок "Решение систем уравнений второй степени" 2011
Урок для 9-го класса с использованием технологии разноуровневого обучения является уроком закрепления, отработки навыков и промежуточного контроля усвоения материала.
-
Урок математики во 2-м классе "Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик" 2011
Урок введения нового знания о письменных приемах сложения и вычитания двузначных чисел.
-
Урок "Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями". 8-й класс 2011
Урок математики в 8-м классе по учебнику Ю.Н. Макарычева и др. формирует умение приводить алгебраические дроби к общему знаменателю и выполнять их сложение и вычитание. В ходе урока учащиеся повторяют способы разложения многочлена на множители, сокращения дробей, развивают умение работать как индивидуально, так и коллективно (работа в парах).
-
Урок "Способы решения логарифмических уравнений" 2011
Конспект урока составлен для 11-го класса, базовый уровень. Тема рассчитана на два спаренных урока по 45 минут. На первом уроке учащиеся знакомятся с двумя методами решения логарифмических уравнений – это потенцирование и метод введения новой переменной. На втором уроке закрепляют материал, решая логарифмические уравнения этими методами. На этих уроках учащиеся относят уравнения к соответствующему типу, анализируют, делают выводы.
-
Подготовка к ЕГЭ. «Геометрические задачи с несколькими вариантами решения» 2011
Планиметрическая задача части С ЕГЭ допускает несколько вариантов расположения фигур, каждый из которых удовлетворяет условию. Задание считается полностью выполненным, если приведены верные решения для всех возможных геометрических конфигураций. Чтобы иметь опыт решения подобных задач, ученики должны встречаться с ними с 7-го класса.
-
Урок «Решение задач с помощью систем уравнений» 2011
Урок-практикум по решению задач, содержащих системы уравнений, способствует совершенствованию полученных знаний и развитию любознательности и творческой активности обучающихся. На уроке проверяется уровень самостоятельной деятельности обучающихся по применению знаний в различных ситуациях.
-
Моделирование прямой юбки без вытачек, расширенной книзу, со встречной складкой спереди и на кокетке 2011
Данная разработка урока может быть использована при изучении темы «Моделирование юбок». В ней представлен план-конспект урока, а так же фотографии и чертежи моделей юбок. На уроке школьницы учатся создавать новые модели юбок, знакомятся со способами изменения выкройки, путем нанесения новых линий фасона. Такие занятия развивают творческие способности, эстетический вкус, повышают интерес к изучению материала, способствуют углублению знаний по профессии.
-
Умножение многочленов. Алгебра. 7-й класс 2011
Зачет проводится как завершающая проверка в конце изучаемой темы. Целью урока является диагностика уровня усвоения знаний и умений умножать многочлены в различных заданиях – в преобразованиях выражений, при решении уравнений, при решении задач и разложении на множители. При проведении урока учителю потребуется предварительная работа с консультантами – наиболее подготовленными учащимися класса. Учитель должен разъяснить консультантам методику проверки заданий.
-
Конспект урока по алгебре в 8-м классе "Решение квадратных неравенств" 2011
Цели урока: коррекция и контроль знаний по теме; обобщение и систематизация материала изученного в данной главе. Учащиеся закрепляют знания алгоритмов решения квадратных неравенств, формул корней квадратного уравнения, навык разложения квадратного трехчлена на множители.
-
Действия с десятичными дробями 2011
Урок разработан для учащихся коррекционной школы VII вида. Главная задача – адаптация детей в обществе, социализация знаний, полученных за время обучения. Этот урок с успехом может быть проведен в любой общеобразовательной школе.
-
Показательная, логарифмическая, степенная функции 2011
Урок по алгебре и началам анализа в 11-м классе. Цель обобщающего урока – показать взаимосвязь показательной, логарифмической и степенной функций, их характерные особенности и применение свойств в комплексе при решении упражнений.
-
Форматирование в текстовом редакторе WordPad. 5-й класс 2011
Интегрированный урок, в ходе которого расширяются представления учащихся о возможностях компьютера по обработке текстовой информации; учащиеся практикуются в применении сложения и вычитания десятичных дробей. Урок воспитывает интерес к математике, активность, организованность; повышает уровень подготовки учащихся в области современных информационных технологий.
-
Интеллектуальная игра "Математическая абака" для учащихся 7–8-х классов 2011
Игра командная, направлена на развитие творческих способностей учащихся (в частности 7–8-х классов), не требует конкретных программных знаний. Задания подобраны разнообразные с учетом возрастных особенностей.
-
Урок в 6-м классе "Вычитание" 2011
Урок в 6-м классе, на котором вводится понятие вычитания отрицательных чисел. Урок способствует выработке навыков вычитания отрицательных чисел; тренировке способности к сложению рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками; развитию логического мышления.
-
Сумма и разность многочленов 2011
Конспект урока алгебры в 7-м классе. Цели урока: отработка умений преобразовывать выражения, содержащие действия сложение и вычитание многочленов; повторить приведение многочленов к стандартному виду.
-
Методы решения показательных неравенств 2011
В статье изложены методы решения показательных неравенств как простейших, так и более сложных, решение которых сводится к решению простейших неравенств. Среди предложенных методов – метод уравнивания оснований, метод разложения на множители, метод введения новой переменной, графический метод и другие.
-
Теорема Пифагора. 8-й класс 2011
Урок изучения нового материала по учебнику «Геометрия 7–9» (авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.) с применением ИКТ. На уроке используются две презентации. Первая презентация наглядно демонстрирует задачи для устного счета при подготовке изучения нового материала, последовательное построение чертежа для доказательства теоремы, задачи для закрепления. Во второй презентации собран биографический материал о Пифагоре и теореме Пифагора.
-
Интегрированный урок (физика + математика) "Применение основного свойства пропорции при решении физических задач" 2011
Цель урока – сформировать у учащихся умения и навыки применять основное свойство пропорции при решении физических задач.
-
Система подготовки к ЕГЭ по математике. Электронное пособие 2011
Мультимедийное учебное пособие, предназначено для организации тематического и итогового повторения, подготовки и проведения итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Разработано 50 слайдов, с помощью которых можно проводить уроки повторения. На слайдах размещены формулы, уравнения, правила и задачи в соответствии с последовательностью изучения материала на уроках в 10–11-х классах. С целью закрепления наиболее важных вопросов темы в каждом уроке помещен справочный материал, контрольные вопросы, диктанты.
-
Решение показательных неравенств. 11-й класс 2011
На уроке реализуется система подготовки к ЕГЭ, основанная на самостоятельной работе с организацией поэтапного контроля и самоконтроля «Шаг за шагом». Методика разработана на основе целостной системы подготовки к ЕГЭ доктора физико-математических наук, профессора МГПУ В.П. Семенова. Цели урока: формирование навыков в решении различных по сложности и методам решения показательных неравенств; развитие умения преодолевать трудности в подготовке к ЕГЭ, умения работать со справочной литературой.
-
Урок алгебры в 8-м классе по теме "Решение квадратных неравенств" 2011
Урок повторения и систематизации знаний. Цели урока: выявить уровень овладения учащимися комплекса знаний и умений по теме «Решение квадратных неравенств»; выработать умения анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать; формировать графическую и функциональную культуру учащихся; развивать навыки самоконтроля при выполнении самостоятельной работы; развитие правильной и грамотной математической речи.
-
Урок алгебры. 8-й класс 2011
Урок является обобщающим по теме. Материал урока можно использовать, как на уроках алгебры в 8-м классе, так и при подготовке к итоговой аттестации в 9-м классе при повторении материала по теме «Функция». Приложения к уроку выполнены в программах Notebook и PowerPoint.
-
Конспект урока алгебры в 10-м классе по теме "Производные тригонометрических функций" 2011
Урок обобщения и систематизации знаний с применением ИКТ и исторического материала. Урок разработан для класса с разным уровнем подготовки. Используются разнообразные формы работы, материалы развивающего обучения, развивающие познавательный интерес.
-
Урок-проект по теме "Проценты" 2011
Тема является универсальной в том смысле, что она связывает между собой многие точные и естественные науки, бытовые и производственные сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое повторение основных вопросов по теме, решение трех основных задач, задач с практическим содержанием, а именно таких задач, которые связаны с применением процентных вычислений в исследовательской деятельности человека.
-
Мастер-класс "Красота привлекает, исследование увлекает" 2011
На занятии мастер-класса показаны методические приемы решения нестандартных зажач через систему заданий для учащихся разных возрастных групп на уроках математики и технологии.
-
Интегрированный урок (география + математика + литература) "Маршрутами Жюля Верна" 2011
Данный урок предполагает обобщение знаний по теме «Литосфера», отработку умений работы с картографическим материалом и применение математических способов обработки информации путем построения графиков и диаграмм. Используемые приемы способствуют формированию интегрального видения явлений и процессов, происходящих вокруг, развивают познавательную активность, поддерживают интерес к чтению художественной литературы.
-
За страницами учебника математики. 7-й класс 2011
Разработка программы данного курса обусловлена недостаточным количеством часов по математике для изучения более глубокого изучения предмета. Все темы данного курса примыкают к основному курсу, углубляя отдельные, наиболее важные вопросы, систематизируя материал, изучаемый на уроках в разное время, дополняя основной курс сведениями, важными в общеобразовательном или прикладном отношении. Распределение часов по темам дано из расчёта 34 часа в год (1 ч в неделю).