Коррекционная педагогика
-
Коррекционное занятие в 1-м классе по теме "Путешествуем по лесу" 2011
Занятие для учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида с применением компьютерной программы Г.Мининой «Баба-яга: школа на курьих ножках». Коррекционно-развивающая работа направлена на развитие слуховой, зрительной, смысловой памяти и восприятия, на развитие произвольного внимания, состояние успешности мотивирует первоклассников на активную деятельность. Занятие способствует закреплению знаний об окружающей местности.
-
Сказка "Как курочка хлеб испекла". 2-й класс 2011
Чтение является одним из основных средств, способствующих формированию личности глухого. На уроках чтения дети не только учатся понимать прочитанное, изображать основное содержание в рисунках, схема, но и постепенно увеличивают свой словарный запас, активизируют коммуникативную речь, развивают способность к анализу прочитанного, умению обсудить прочитанное, высказывая свое отношение к тому или иному событию, персонажу. Дети учатся оценивать поступки героев с использованием нового словаря текста.
-
Развитие операций мышления анализа, синтеза, классификации младших школьников 1-го класса с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики 2011
Работа проводилась по следующим направлениям: развитие умений различать предметы по одному, двум, трем признакам; развитие умений группировать предметы на основе выделенных признаков.
-
Программа и тематическое планирование по ОБЖ для специальной (коррекционной) школы VIII вида 2011
На уроке формируется «личность безопасного типа», знающая основы защиты человека и общества от современного комплекта опасных факторов и умеющая применять эти знания на практике.
-
Австралия. Географическое положение. 8-й класс 2011
Образовательно-практические задачи курса географии в коррекционной школе решаются путем формирования у школьников системы элементарных, но четких и правильных знаний и умений географического характера, которые необходимы каждому человеку современного общества для понимания газет, журналов, радиовещания, телевидения. Географические знания и умения необходимы человеку прежде всего для его трудовой деятельности.
-
Самая вкусная профессия 2011
В мире тысячи профессий, каждый человек выбирает себе профессию по душе. Это хорошо, что вы уже задумываетесь о том, кем стать, потому что к выбору профессии надо готовиться заранее. Профессий великое множество, а сегодня мы познакомимся с одной из них на страничках нашего журнала с таким красивым названием – "Самая вкусная профессия".
-
Влажно-тепловая обработка изделий из ткани. Конспект урока "Правила пользования утюгом" 2011
Цель урока: формирование навыков пользования утюгом у детей с умственной отсталостью на практике.
-
Фронтальное логопедическое занятие по развитию речи с детьми старшей группы "Мой любимый город" 2011
Занятие направлено на обобщение представлений детей о родном городе (культуре, архитектуре, истории, людях), расширение и активизацию словаря по данной теме. В ходе занятия закрепляется навык употребления в речи антонимов (прилагательных), отрабатывается правильное согласование прилагательного с существительным в роде, числе, падеже. Занятие также включает в себя задания на развитие связной речи и просодики.
-
Развитие образной памяти у учащихся 4-го класса с легкой степенью умственной отсталости на уроках чтения 2011
Разработана и апробирована "Рабочая тетрадь по чтению" для учащихся 4-го класса с легкой степенью умственной отсталости, включающая в себя задания и упражнения, основанные на мнемических приемах запоминания. Процессу улучшения качества образной памяти можно способствовать, создавая условия для деятельности и тренировки растущих и созревающих психических функций ребенка.
-
В мире звуков 2011
О коррекции фонетико-фонематического восприятия младших школьников. Примеры коррекционных заданий.
-
Путешествие по сказочному лесу 2011
Утренник рекомендован обучающимся 1–4-х классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Проводится в конце учебного года, перед летними каникулами, поэтому включает игры и вопросы по ОБЖ. Роль Бабы-яги и Кота исполняют взрослые или старшеклассники. Роль Ёжика может исполнить ребенок, имеющий нарушение речи тяжелой степени.
-
Урок этики "Семейные традиции" 2011
На уроке речь идет о том, какую роль имеют семейные традиции в современной семье. Рассмотрим некоторые традиции и ответим на вопрос "Какова значимость семейных традиций?".
-
А.С. Пушкин. "Сказка о попе и работнике его Балде". 8-й класс специальной (коррекционной) школы VIII вида 2011
Разработка урока обобщает знания о поэте. Учащиеся совершенствуют навык беглого, выразительного чтения, развивают умение определять внутреннее состояние героев, причины их поведения. Формируют умения оценивать героев, определять основную мысль произведения. Автор прививает интерес к чтению.
-
Химическая связь и строение атома 2011
Урок обобщения и систематизации знаний об элементах и видах химической связи в 8-м классе. Содержание образования в коррекционном учреждении определяется программой, разрабатываемой на основе общеобразовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся. Ввиду трудности для понимания учащимися с ЗПР из программы исключен материал об аморфных и кристаллических веществах, о межмолекулярных взаимодействиях и типах кристаллических решеток.
-
Комплексное занятие с детьми подготовительной группы по теме "Животные Африки" 2011
Комплексное занятие с детьми подготовительной группы по теме «Животные Африки» с использованием мультимедийной презентации. В занятии сочетается речевая работа, познавательный материал, музыкальная и театрализованная деятельность детей.
-
Опыт организации экологического воспитания учащихся вспомогательной школы-интерната средствами туристско-краеведческой деятельности 2011
Автор представляет собственный методический материал, посвященный организации работы туристско-краеведческих кружков в Кобелякской специальной общеобразовательной школе-интернате Полтавской области. Их воспитанники трижды за последние 6 лет становились победителями и призерами всеукраинских экспедиций и конкурсов экологической направленности.
-
Развитие мышления младших школьников с задержкой психического развития средствами математики 2011
В статье рассказывается об организации занятий по развитию мышления младших школьников с задержкой психического развития средствами математики; даются разработки коррекционных занятий, которые способствуют повышению общего уровня развития учащихся, коррекции отклонений в развитии познавательной деятельности и речи, восполнению пробелов в знаниях, выработки положительной учебной мотивации и снижению умственного переутомления, формированию навыков самоконтроля.
-
Дифференциация [ш] и щ[]. Логопедическое занятие в 3-м специальном (коррекционном) классе VII вида 2011
Урок направлен на развитие общей и мелкой моторики, развитие и уточнение пространственно-временных представлений, развитие внимания (для нахождения "ошибкоопасных мест" в слове, нахождения собственных ошибок), развитие памяти (запоминание при ассоциативных рядов, эмоциональной близости запоминаемого, графической шифровки объекта запоминания), мышления и восприятия.
-
Правило проверки слов с безударной гласной в корне слова 2011
Урок построен в соответствии с требованиями и содержанием психолого- педагогической коррекции, направленной на повышение уровня владения устной и письменной речью учащихся с ОВЗ, на активизацию познавательной деятельности, приучаемой к аналитической обработке получаемой информации, которая обеспечивает целенаправленное развитие конкретных мыслительных операций и способов действий, на развитие и углубление знаний по русскому языку, на повышение грамотности учащихся.
-
Простые предложения с однородными членами 2011
Урок русского языка проведен в 7-м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по программе русский (родной) язык (В.В. Воронкова). Особое внимание уделено дифференцированной работе с учащимися, коррекции высших психических функций посредством использования коррекционно-развивающих упражнений. Представлены типологические характеристики учащихся по учебным возможностям по русскому языку по В.В. Воронковой.
-
Коррекционно-развивающее занятие "Настроение" 2011
Коррекционно-развивающее занятие с обучающимися специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. При составлении конспекта учитывались возрастные и индивидуальные особенности школьников и общедидактические принципы: наглядность, доступность, научность. Для активизации познавательной деятельности создана игровая ситуация, используется художественное слово, схемы-модели, сюрпризный момент в конце занятия.
-
Проблемное обучение в начальной школе 2011
Проблемное обучение требует адекватного конструирования дидактического содержания материала, который должен быть представлен как цепь проблемных ситуаций. В основе лежит принцип непосредственного участия, который обязывает учителя сделать каждого учащегося участником учебно-воспитательного процесса. Это представляется возможным при использовании проблемных ситуаций в учебном процессе.
-
Занятие по обучению грамоте "Путешествие по сказке" 2011
Итоговое занятие как нельзя лучше отражает работу учителя-дефектолога, направленную на развитие и коррекцию нарушения речи у ребенка. Дети продолжают развивать полученные навыки: составление самостоятельного высказывания по сюжетной картинке, звукового, слогового анализа и синтеза слов и предложений. Закрепляют понятия «гласный звук», «согласный звук». В занятие включены упражнения здоровьесберегающего характера, направленные на профилактику плоскостопия и заболевания органов дыхания.
-
Интегрированный урок математики и внеклассного чтения 2011
Цели урока: раскрыть содержание произведения, отображающее историческое событие, показать духовную красоту людей; совершенствовать навыки беглого, правильного выразительного чтения; вырабатывать умения выражать свое отношение к прочитанному тексту и выделять главную мысль стихотворения.
-
Правописание существительных мужского и женского рода с шипящей на конце. 5-й класс, коррекционная школа 2011
Цели урока: упражнять учащихся в умении определять род имен существительных; формировать навык грамотного письма существительных женского и мужского рода с шипящими на конце.
-
Внеклассное мероприятие "Осенний винегрет" 2011
Внеклассное мероприятие проводится в начальных классах коррекционной школы. При организации внеклассной работы классные руководители основываются на том, что чем больше у ребенка возможностей зарекомендовать себя как творческую личность, тем меньше у него проявится в дальнейшем интерес к асоциальным явлениям. И от того, как сложатся отношения педагогов и родителей, зависит очень многое в судьбе школьника.
-
Осанка при ходьбе, в положении сидя и стоя. 6-й класс 2011
Урок формирует у учащихся представление о правильной и неправильной осанке и ее влиянии на поведение. Использование различных заданий, в том числе кроссворда, поддерживают интерес к предмету.
-
Математический праздник-развлечение "Город геометрических фигур" в коррекционной школе I вида 2011
Мероприятие создает атмосферу праздника, хорошего настроения. Проводятся игровые моменты с геометрическими фигурами.
-
Занятие по теме "Цилиндр" 2011
Данный конспект занятия по геометрии предназначен для работы в группе учащихся с нарушениями слуха. Разработка занятия снабжена авторской презентацией с рисунками и фрагментами рабочей тетради по стереометрии, которые на разных этапах занятия помогают визуализировать учебный материал во время первичного закрепления и отработки навыков при выполнении заданий путем «дозированной» информации, выводящейся на слайдах поэтапно.
-
Железнодорожный пассажирский транспорт. 7-й класс 2011
Представленный конспект урока СБО в 7-м классе "Железнодорожный пассажирский транспорт" в специальной (коррекционной) школе VIII вида способствует формированию коммуникативной и социальной компетентности школьников с ограниченными возможностями здоровья. Урок способствует формированию знаний по железнодорожному транспорту, учит определять виды железнодорожного транспорта.