Начальная школа
-
Интегрированный урок (окружающий мир + трудовое обучение) на тему "Где живут белые медведи" 2011
Интегрированный урок по окружающему миру способствует формированию у детей представления о разнообразии природы Земли. На уроке перед учащимися ставится какая-либо проблема, вопрос, ответ на который находится в процессе совместной работы учеников.
-
Урок-проект (литературное чтение + окружающий мир) "Гордое слово – Победа!" 2011
Представленный урок способствует воспитанию любви к Родине, своему Отечеству, воспитанию чувства патриотизма, гордости за героическое прошлое своего народа. Материал урока способствует пониманию значимости Великой Победы в великих войнах, битвах, сражениях. Каждый урок-проект формирует умение правильно излагать свои мысли, развивает навыки работы в группе, команде.
-
Как мы воспринимаем окружающий мир. Органы чувств. Зрение 2011
Вся работа направлена на развитие мышления, внимания, памяти, умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщения.
-
Урок окружающего мира во 2-м классе "Живая и неживая природа" 2011
Урок знакомит с важнейшими природными понятиями – живая и неживая природа, явления природы, учит распознавать живую и неживую природу по их признакам. Обеспечение успешности достигается с помощью организационных форм обучения: фронтальной работы, где был воспроизведён необходимый минимум теоретического материала; работы в группах, где осуществлялось повторение того, что зафиксировано во время предшествовавшей работы; индивидуальной формы – самостоятельной работы с тестом.
-
Урок здоровья "В гостях у доктора Градусника" 2011
Разработка урока в интересной и доступной форме поможет учащимся осознать необходимость укреплять и беречь свое здоровье через физические упражнения, закаливание, правильное питание, соблюдение режима дня, хорошее настроение, правила личной гигиены, отказ от вредных привычек; заставит задуматься каждого о своем образе жизни, познакомит с полезными рекомендациями.
-
Комбинированный урок (обучение грамоте + письмо) по теме "Чтение слов и предложений с буквой Ж. Правописание ЖИ–ШИ 2011
Учитель на уроке знакомит дети с правилом правописания в игровой форме. Учащиеся узнают о многообразии зимних видов спорта, о подготовке нашей страны к зимней Олимпиаде в Сочи в 2014 году.
-
Число 6. Цифра 6. 1-й класс 2011
Урок формирует представление о числе 6, его составе. Учитель показывает графическое печатное и письменное обозначение числа 6. Учащиеся закрепляют знания о взаимосвязи между частью и целым; уточняют названия компонентов сложения и вычитания. Формируется способность к правильному использованию математических терминов в речи.
-
Спряжение глаголов. 4-й класс 2011
Учитель создает условия учащимся для первичного знакомства со спряжением глаголов.
-
Урок-игра «Что? Где? Когда?» по окружающему миру в 3-м классе 2011
Урок-игру можно проводить как на уроке окружающего мира в конце учебного года для закрепления и повторения полученных знаний, так и на внеклассном мероприятии. Урок в такой форме способствует развитию познавательной активности, воспитанию коллективной мыслительной деятельности, расширению кругозора. Игра вносит разнообразие в повседневную учебную деятельность, повышает интерес к самому учебному предмету. Изменив вопросы и задания, можно проводить такой урок в любом классе по любой теме.
-
Интегрированный урок (русский язык + ПДД) по теме "Упражнения в определении склонений имен существительных. Тормозной путь" 2011
Интегрированный урок русского языка и ПДД. Цель: научить определять склонение существительного, если оно стоит не в именительном падеже; обобщить знания детей о склонении имён существительных; развивать орфографическую зоркость; продолжать формировать у учащихся представления о безопасном поведении на улице и дорогах; ввести понятия «тормозной путь», «тормозное расстояние»; популяризировать правила дорожного движения.
-
Урок внеклассного чтения в 3-м классе. И.Бунин "Матери" 2011
Урок проведён с использованием информационно-компьютерных технологий, что способствует совершенствованию и активизации учебного процесса, созданию положительной мотивации учащихся к выполнению умственных и практических действий. Акцент урока направлен на формирование чуткого и уважительного отношения к матери.
-
Проверочное тестирование по русскому языку. 4-й класс 2011
Данное тестирование по русскому языку проходит в форме телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером?». Игра начинается с отборочного тура, пройдя который, ученик получает возможность ответить на 15 вопросов по русскому языку. Эту же игру можно использовать как тренажер, т.к. после каждого вопроса представлен слайд с ответом.
-
Красная книга животных и растений 2011
Урок посвящён экологическим проблемам – охране и защите флоры и фауны. Учащиеся повторяют полученные знания о животных, знакомятся с животными, занесенными в Красную книгу Казахстана, размышляют, как сохранить растительный и животный мир Казахстана.
-
Сказочная математика. 1-й класс, предшкола 2011
В ходе урока закрепляются знания о числовом ряде, умение решать задачи. Урок развивает память, логическое мышление, внимание, навыки быстрого счёта, математическую речь. На основе сказок воспитывается внимание, любознательность, аккуратность, культура поведения, закрепление правил дорожного движения.
-
Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Здоровый сон" 2011
Материал предназначен для урока окружающего мира в 1-м классе по программе «Школа России». Презентация поможет детям понять значение сна в жизни человека, покажет, что спят не только люди, но и животные, познакомит с жизнью ночных животных, с трудом людей, занятых ночью.
-
ИНтегрированный урок (математика + окружающий мир) "Африка в числах и величинах" 2011
В процессе урока создаются проблемные ситуации, которые решаются детьми с использованием интегрированных знаний по математике и окружающему миру. В ходе урока развиваются познавательный интерес, логическое мышление, умение анализировать, делать выводы.
-
Урок окружающего мира в 4-м классе "Леса России" 2011
Урок составлен с применением межпредметных связей и информационных технологий, знакомит учащихся с типами лесов в России, с факторами их размещения и формирования, знакомит обучающихся с особенностями животного и растительного мира тайги, воспитывает бережное отношение к природе, формирует представления о целостности мира природы, общества.
-
Урок информатики по теме "Схема управления". 4-й класс 2011
Сложный материал предложен детям в доступной игровой форме. В практической части урока дети строят диаграмму своего режима дня, учатся управлять собой и своим поведением.
-
Урок математики по теме "Порядок действий в выражениях без скобок". 2-й класс 2011
Закрепляются знания правил порядка действий в выражениях со скобками. Учащиеся закрепляют знания таблицы умножения и деления.
-
Урок математики по теме "Часы" 2011
На уроке использованы различные методы и приемы работы, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы. Учащиеся знакомятся с историей создания часов; учатся определять время; повторяют преобразование крупных единиц измерения в более мелкие и выполняют обратную операцию.
-
Конспект урока русского языка "Склонение имен существительных. Таблица безударных окончаний имен существительных в единственном числе" 2011
Повторяются и обобщаются знания учеников о трех склонениях имен существительных, закрепляется алгоритм написания безударных окончаний. Развивается речь учащихся, музыкальный вкус.
-
Занятие в группе продленного дня по теме "Почему елка – символ Нового года и Рождества?" 2011
Учащиеся знакомятся с историей появления в России традиции встречи Нового года и Рождества. Автор представляет такие виды техники по художественному труду, как вырезание, надрезание бахромы, моделирование из бумаги при изготовлении елочной игрушки.
-
Дифференцированный подход в обучении природоведению 2011
В разработке приведены разноуровневые задания на основе единого программного содержания природоведения для 3-го класса четырехлетней начальной школы, но представленного в разной степени сложности в форме презентации.
-
Мастер-класс "Сказка мудростью богата" 2011
Урок «Сказка мудростью богата» знакомит учащихся с обработкой народных сказок и обогащает словарный запас. Урок разработан по теме: Волшебные сказки. Корейская сказка «Честный мальчик» на основе учебного пособия «Маленькая дверь в большой мир» (Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева).
-
Урок математики по теме "Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц" 2011
Предоставляется мультимедийная поддержка заданий для устного счета, объяснения нового материала. Учащиеся знакомятся с новым видом задач, решают задачи изученного вида, совершенствуют умения прибавлять и вычитать в пределах 10.
-
Методическая разработка занятия "Мое здоровье" 2011
Занятие разработано в интерактивной технологии, в которую входят следующие монотехнологии: технология деятельностного метода, проблемного обучения, исследовательского метода, игровая технология, используются мультимедийные средства коммуникации.
-
Урок математики по программе Л.Г. Петерсон во 2-м классе по теме "Площадь фигур" 2011
Формируются способности к вычислению площади прямоугольника, вводится в речевую практику термин «формула»; закрепляются знания зависимости между множителями и произведением.
-
Сложение и вычитание двузначных чисел (устные приемы для случаев 23 + 34, 34 - 23). 2-й класс 2011
У учащихся формируются представления об устных приёмах сложения и вычитания двузначных чисел, о взаимообратности действий сложения и вычитания для проверки вычислений.
-
Урок внеклассного чтения во 2-м классе "В гостях у сказки" 2011
Расширяются знания детей о богатстве устного народного творчества, о необходимости чтения сказок.
-
Животные. 1-й класс 2011
Данная программа своей основной целью предлагает формирование основ личности, способной к активному добыванию информации, ее критическому анализу и ответственному поведению в соответствии с результатами этого анализа. Специфика курса состоит в коммуникативно-интерактивной организации его содержания, которая заключается в том, что учащимся не просто сообщается готовая информация, а организуется их познавательная деятельность.