Русский язык
-
Урок русского языка по теме "Как найти тезис в сочинении-рассуждении?". 6-й класс 2014
Урок, разработанный для учащихся 6-го класса, направлен на развитие понятия о рассуждении, на композиционные особенности этого типа речи; на формирование умения аргументировано излагать свою точку зрения. Задачи урока: совершенствовать связную письменную речь учащихся; развивать логическое мышление: совершенствовать навык построения текста-рассуждения, умение аргументировано излагать свою точку зрения.
-
Урок русского языка по теме "Какое это счастье, что учим мы причастие!" 7-й класс
2012
Урок-практикум повторяет орфограммы и пунктограммы, изученные в разделе «Причастие», отрабатывает пунктуацию в предложениях с причастными оборотами и развивает устную и письменную речь учащихся. На уроке реализуется национально-региональный компонент, воспитывается любовь к малой родине, родному краю.
-
Урок русского языка по теме "Категория одушевленности и неодушевленности" 2010
Урок русского языка по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Урок знакомит детей с алгоритмом определения грамматической формы одушевленности-неодушевленности. В ходе исследовательской работы дети сталкиваются со случаями несовпадения грамматической формы с грамматическим значением слова.
-
Урок русского языка по теме "Коварный согласный, или Буквы-непоседы". 2-й класс 2014
Урок систематизирует знания детей о правописании парных согласных в корне слова, закрепляет навыки работы с текстом, предложением, различения правил на слух, умение писать по памяти, проверять написанное.
-
Урок русского языка по теме "Комплексное повторение". 9-й класс 2013
Урок русского языка для 9-го класса рассчитан на закрепление знаний по орфографии и пунктуации, полученных в 7–8-х классах, навыков анализа текста и умения находить средства художественной выразительности. Во время урока анализируются тексты М.Карима, проводится орфографический разбор слов и грамматический разбор предложений; учащимся предлагается найти в тексте эпитеты, метафоры, олицетворения и т.д. В конце урока дается задание написать сочинение-миниатюру "Чем близка мне поэзия М.Карима".
-
Урок русского языка по теме "Комплексный анализ слова" 2009
Урок комплексного анализа слова занимает важное место в ряду других уроков. Он помогает усвоить учащимся такое понятие, как "системные отношения". Такой урок помогает детям овладевать способами семантизации, толкования слова. Знание школьником системных отношений в лексике даёт возможность ему раскрыть лексическое значение многозначного слова в полном объёме. Одновременно с семантизацией слова проводится и работа над предупреждением ошибок.
-
Урок русского языка по теме "Комплексный анализ текста регионального характера" 2012
Представленный урок – форма подготовки к Единой государственной аттестации по русскому языку в 11-м классе. В содержании урока реализован коммуникативный подход в преподавании русского языка, направленный на развитие лингвистических и языковых компетенций. Цели: совершенствовать умение проводить текстоведческий анализ текста; развивать логическое мышление; формировать культуроведческую компетенцию; воспитывать интерес к русскому языку; прививать этическую культуру.
-
Урок русского языка по теме "Комплексный анализ текста" 2016
Комплексный анализ текста - это очень важный вид работы, при котором осуществляется функциональный и системный подход к изучению языку. Работа с текстом развивает у учащихся языковое чутье, способствует устранению грамматических, стилистических, а также речевых ошибок, значительно углубляет стилистико-семантическое восприятие произведений художественной и публицистической литературы.
-
Урок русского языка по теме "Комплексный анализ текста". 10-й класс 2012
На уроке учитель создает условия для закрепления знаний учащимися по выполнению элементов комплексного анализа текста и написанию творческой работы по предложенному тексту; атмосферу, способствующую воспитанию нравственных качеств; способствует развитию умений и навыков работы с текстом.
-
Урок русского языка по теме "Культура речи. Порядок слов в предложении". 8-й класс 2013
В ходе урока учащиеся знакомятся с прямым и обратным порядком слов в предложении, инверсией; узнают о роли инверсии в художественном тексте; учатся отличать прямой порядок слов от обратного.
-
Урок русского языка по теме "Легкая и мягкая пушинка тихо опустилась на мою ладонь". 7-й класс 2013
Учащиеся вводятся в мир образа снежинки, показываются возможные способы создания образа в разных видах искусства, обогащается духовный мир учащихся и через восприятие живописных, словесных и музыкальных впечатлений о снежинке подготовит их к самостоятельной творческой работе.
-
Урок русского языка по теме "Лексика. Лексикография". 10-й класс 2013
Предлагаемый материал представляет собой разработку урока русского языка в 10-м классе, направленного на формирование у обучающихся умения извлекать информацию из различных источников, включая ресурсы Интернета, способности свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носителях, умение работать в группе.
-
Урок русского языка по теме "Лексика. Урок-игра "Путешествие по пустыне". 6-й класс 2014
Цель урока: не только повторение пройденного, но и развитие коммуникативных, интеллектуальных, информационных навыков: расширение словарного запаса, правописание слов с непроверяемыми гласными и согласными, кругозора, умение работать в группах, воспитание интереса к слову. Макроструктура урока соответствует требованиям: побуждение, реализация, рефлексия.
-
Урок русского языка по теме "Лексико-фразеологический разбор" 2012
Особое внимание на занятиях автор уделяет лексическому материалу, так как это дает возможность комплексного подхода, воспитательного аспекта урока. 2011 год в Республике Башкортостан объявлен Годом укрепления межнационального согласия. Выбор статей, пословиц, поговорок, афоризмов определен стремлением к воспитанию толерантности у студентов, проживающих и учащихся в условиях билингвизма.
-
Урок русского языка по теме "Лексическое значение слова и способы его объяснения". 5-й класс 2012
Цель урока: закрепить представление о лексике как разделе лингвистики, изучающем словарный состав языка, толкование слов: лексического значения слова, подбор синонимов, антонимов, однокоренных слов (отрабатывать умение давать словообразовательное толкование значения слова); рисунок, иллюстрирующий значение слова; познакомить с понятиями "лексикография", "лексикограф", "окказионализмы" (авторские слова).
-
Урок русского языка по теме "Лексическое значение слова. Основные способы его толкования" 2012
Цели урока: повторить определения понятий "лексика", "лексическое и грамматическое значения слова"; закрепить навыки пользования толковыми словарями.
-
Урок русского языка по теме "Лингвистическая игра "Выучи русский язык". 6-й класс 2015
Внеклассное занятие-игра по русскому языку развивает навыки взаимодействия в команде или группе, познавательный интерес к русскому языку, активность в познании нового, целеустремленность, артистизм. Вопросы подобраны простые, проверяющие репродуктивный уровень знаний, и более сложные, требующие смекалки, логического мышления и творческого подхода.
-
Урок русского языка по теме "Лингвистическая игра "Язык мой – друг мой". 7-й класс 2015
Нетрадиционные формы и методы активного обучения приносят удовольствие от процесса познания. Нетрадиционные подходы к получению знаний – мощный стимул для учащихся.
-
Урок русского языка по теме "Лишь слову жизнь дана… " (над страницами О.Н. Трубачева). 8-й класс
2012
Урок русского языка посвящен творческому наследию О.Н. Трубачева – академика РАН, исследователя славянских языков и истории славянской культуры, создателя 32-томного Этимологического словаря славянских языков. Изучение трудов ученого воспитывает уважительное отношение к слову, истории, культуре народа. Практическая часть урока формирует навык работы с текстом, словарной статьей.
-
Урок русского языка по теме "Мастерская построения знаний и творческого письма для подготовки к сочинению в формате ЕГЭ". 11-й класс 2014
Урок русского языка поможет учащимся повысить уровень подготовки к выполнению части 3 задания С.
-
Урок русского языка по теме "Междометие как часть речи" 2010
Урок предполагает знакомство с междометием как особой частью речи. В процессе урока выявляются особенности междометия как части речи. Обращается внимание на его синтаксическую роль, пунктуационное выделение в предложении, а также способы образования и целесообразное использование в речи. Главным критерием успешности проведения урока должны стать опережающие групповые задания.
-
Урок русского языка по теме "Междометия. Знаки препинания при утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах". 11-й класс 2012
Урок включен в систему подготовки учащихся к единому государственному экзамену. Материал урока расширяет знания учащихся о междометиях, утвердительных, отрицательных и вопросительно-восклицательных словах и выражениях. Применяемые формы позволяют оценить каждого ученика по его возможностям.
-
Урок русского языка по теме "Междометия". 4-й класс 2014
Цели урока: познакомить с новой частью речи – междометием и ее особенностями; показать роль междометий в речи; формировать умение находить междометия в текстах, определять роль междометий и конструировать предложения, включая в них междометия; закрепить умение отличать самостоятельные части речи от служебных; закрепить умение производить морфологический разбор слов.
-
Урок русского языка по теме "Местоимение" 2012
Цели урока: повторение и систематизация полученные знания о местоимении, усвоение учащимися особенностей лексико-грамматического значения местоимений, роли местоимений как средства связи частей текста; формирование навыка осмысленного использования местоимений в связной речи; знакомство с притяжательными местоимениями, склонение притяжательных местоимений; умение различать личные и притяжательные местоимения.
-
Урок русского языка по теме "Местоимение". 6-й класс 2014
Повторяются и обобщаются теоретические сведения о местоимениях. Учитель учит находить местоимения в тексте, определять их разряд, правильно употреблять в речи, писать. На уроке используются некоторые элементы сингапурских обучающих структур.
-
Урок русского языка по теме "Местоимения" 2010
На уроке закрепляются наиболее сложные вопросы темы, а также расширяются знания по истории местоимений и их употреблению в речи.
-
Урок русского языка по теме "Монологическое высказывание. Готовимся к итоговому собеседованию". 9-й класс 2019
Данный урок построен при помощи методики ФГОС и содержит алгоритм создания монологического высказывания: пересказа прочитанного текста, описания фотографии и рассказа на основе жизненного опыта.
-
Урок русского языка по теме "Морфемика и словообразование". 6-й класс 2014
Урок разработан по «сингапурской» методике обучения, что способствует формированию у школьников навыков и компетенций XXI века. Сингапурский метод обучения направлен на работу с детьми в группах. Таким образом, работая и отвечая в группе, ни один ученик не остаётся без внимания. Даже самый отстающий ребёнок во время урока знакомиться с той или иной информацией. Цели урока: обобщение знаний учащихся по теме «Морфемика и словообразование».
-
Урок русского языка по теме "Морфологические признаки глагола" 2007
Урок "Морфологические признаки глагола" является обобщающим, на котором все морфологические признаки повторяются и систематизируются. Составленная на уроке схема морфологического разбора используется учениками на последующих уроках русского языка и в среднем звене. Материалы урока можно использовать в 4-м классе начальной школы и в 5-м классе при повторении изученного материала.
-
Урок русского языка по теме "Морфологический разбор имени существительного" 2011
Обобщающий знания учащихся о морфологических признаках имени существительного урок, на котором они учатся выполнять морфологический разбор имени существительного, совершенствуют умение работать с таблицами, схемами. На уроке активизируется самостоятельная деятельность учащихся по обобщению знаний об имени существительном как самостоятельной части речи, формируется интерес к изучению русского языка.