Математика
-
Сложение и вычитание смешанных чисел, 5-й класс 2008
Урок математики в 5-м классе по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел». В нетрадиционной, сказочной, форме ученики подготовятся к контрольной работе. На уроке предусмотрен дифференцированный подход к ученикам класса, элементы самопроверки позволят самостоятельно оценить свои знания. Задания решаются разными способами, что позволяет охватить большое количество повторяемого материала на примере одной задачи.
-
Тест как средство обучения, развития и система контроля на уроке математике 2008
Основные цели и задачи современного образования указывают на необходимость внедрения развивающего обучения, которое сегодня нашло широкое применение. В основе его реализации лежит отыскание не только соответствующего содержания дидактического материала, но, прежде всего, способов его организации. Последнее требование особенно ярко отражено в работах Л.С. Выгодского, который при обосновании целесообразности обучения, направленного на развитие личности, призывает к новой его организации, при которой каждый ученик мог бы продвигаться вперед сообразно своим способностям. Одной из таких методик является тестовый метод.
-
Учебные исследования при обучении учащихся решению уравнений и неравенств с параметрами 2008
В статье затронут вопрос о необходимости организации исследовательской деятельности учащихся при обучении математики. Как один из вариантов решения данного вопроса - это организация учебного исследования. В статье представлены примеры аналитических и графических учебных исследований, которые можно организовать при обучении учащихся решению уравнений и неравенств с параметрами.
-
"ИНтеллектуальное математическое лото" (9-й класс) 2008
Внеклассное мероприятие "Интеллектуальное математическое лото" - 9-й класс – помогает сплотить воедино родителей и обучающихся, вместе войти в мир литературных произведений, в мир истории по данному предмету, развить артистические наклонности через инсценирование отрывков произведений русской литературы, закрепить устные вычислительные навыки, логику, развить математические способности, повысить интерес к математике.
-
Урок – деловая игра "Математика и бизнес" 2008
Деловая игра "Математика и бизнес" объединяет элементы двух наук: математики и экономики. Учит мыслить логически, распределять "капитал" в соответствии со своими знаниями по курсу экономики, а также учит элементарным практическим умениям.
-
"Русский крестьянский" способ умножения 2008
Обучая математике, большое внимание уделяю развивающей направленности урока. Работа предназначена для проведения урока математики в 5-м классе по теме "Умножение многозначных чисел", знакомит с новым алгоритмом умножения, используя "русский крестьянский" метод. На протяжении всего урока применяется презентация, составленная с помощью приложения Microsoft Power Point. Предлагаемая работа может использоваться и во внеклассных занятиях по математике.
-
Предел функции в точке 2008
Урок рассчитан на закрепление понятий предела функции при х стремящимся к бесконечности, предела последовательности и изучение понятия "предела функции в точке" для десятиклассников, изучающих курс математического анализа и его элементов по программе углубленного изучения предмета.
-
Технология личностно-ориентированного обучения на уроках математики 2008
Представлена технология личностно-ориентированного обучения на уроках математики. Учителя отказываются от авторитарного, инструктивно-репродуктивного характера обучения в пользу демократического, поисково-творческого.
-
Интегрированное занятие элективного курса "Математические основы информатики" для 10-го класса информационно-технологического профиля по теме "Арифметические действия в позиционных системах счисления" 2008
Цели занятия: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме; развивать логическое мышление учащихся в области информатики; повышать уровень информационной культуры десятиклассников.
-
"Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии" 2008
Статья представляет собой конспект комбинированного урока математики в 9-м классе, целью которого является проверка ранее изученного и ознакомление с новым материалом по теме урока.
-
Формулы сокращенного умножения. Квадрат суммы 2008
Основная цель урока - привить интерес к данной теме с помощью методической находки, обратить внимание детей на то, как формулы упрощают работу, показать широкий спектр их использования.
-
Урок математики в 6-м классе. Тема: Пропорция 2008
Данный урок построен на основе деятельностного подхода с использованием таксономии целей обучения. Учащимся предлагается самостоятельно исследовать новую тему, составить план урока, а по итогам урока самостоятельно выставить оценку по количеству набранных баллов.
-
Урок алгебры в 10-м классе по теме "Четность и нечетность тригонометрических функций" 2008
Урок является одним из звеньев в цепочке занятий в изучении темы "Тригонометрические функции". Урок построен с использованием ранее усвоенных знаний, необходимых для понимания нового материала. На уроке проводится обобщение и структурирование знаний учащихся по данной теме.
-
Будущее начинается с первого шага 2008
Вашему вниманию предлагается статья на тему "Пушкин и математика".
-
Открытый урок по теме "Показательная функция. Функционально-графические методы решений уравнений и неравенств" 2008
Рассмотрены задачи ЕГЭ базового, повышенного и высокого уровня сложности на примере показательной функции. Программой "Advaced Grapher" построены графики функций, преобразованы к виду *.jpg и вставлены в текст и презентацию урока.
-
Графики линейных функций, содержащих выражения под знаком модуля 2008
Опираясь на знания учащихся по теме «Модуль числа», а именно на знание определения модуля числа, алгоритма построения графиков линейной функции, содержащей абсолютную величину (<span class="math">y = |x|</span>; <span class="math">y = – |x|</span>; <span class="math">y = |kx|</span>; <span class="math">y = |kx| + a</span>; <span class="math">y = ||kx| + a|</span>), на этом уроке рассматривается построение графика линейной функции, аналитическая запись которой содержит сумму модулей.
-
"О функция, как ты важна!" 2008
Цель этого внеклассного мероприятия – заинтересовать учащихся предметом, представить им математические идеи в занимательной форме, вызвать удивление.
-
Мастерская "Современная педагогическая технология в практике обучения математике" 2008
Мастерская – это технология, которая объединяет разные виды деятельности: игровые, проблемные, исследовательские. В ней дети через самостоятельную деятельность и свободное общение друг с другом занимаются поиском пути познания. Главное условие мастерской – свободное самовыражение, внутренняя независимость личности.
-
Урок-зачет по алгебере и началам анализа в 10-м классе по теме "Функции и графики" 2008
Для проверки сформированности знаний по важнейшей теме алгебры и математического анализа "Графики функции" подобраны разнообразные разноуровневые контролирующие задания. I группа заданий - по графику и аналитически по формуле провести исследование функций, изученных в основной средней школе. II группа - тригонометрические функции, их графики и свойства.
-
Факультативное занятие по математике в 9-м классе 2008
Статья содержит разработку лекционного занятия на факультативе по математике в 9-м классе. Занятие способствует активизации познавательных процессов учащихся, умению отождествлять алгебраические величины с их геометрической интерпретацией, расширению кругозора, повышению мотивации учащихся.
-
Решение показательных уравнений с использованием свойств функций 2008
На уроке рассматриваются показательные уравнения, которые можно решить, используя различные свойства функций.
-
Организация исследовательской работы учащихся на уроках и во внеурочное время по предметам математического цикла 2008
Данный урок по теме "Исследование кусочной функции" был проведен в 10-м классе, с целью показать возможности преподавания курса алгебры по УМК под редакцией Мордковича А. Г. и показать элементы исследовательской деятельности на уроке математики.
-
Урок по теме "Формулы сокращенного умножения. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений" 2008
Цель урока математики: способствовать развитию математического кругозора, мышления; умения анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и систематизировать, развивать устную и письменную речи, внимание и память; продолжить работу по развитию умения самостоятельно приобретать новые знания; использование для достижения поставленной задачи уже полученных знаний.
-
Методические рекомендации по теме "Метод проектов как один из способов активизации обучения" 2008
Представлены методические рекомендации по теме "Метод проектов как один из способов активизации обучения".
-
Действия с натуральными числами 2008
Нестандартный урок математики с использованием ИКТ для 5-го класса, обучающихся по учебнику Г.В. Дорофеева. Выработка навыка быстрого решения примеров и задач, развитие аналитического и логического мышления.
-
Лабораторные работы по алгебре и началам анализа в 10-м классе как средство формирования понимания практической значимости предмета 2008
Для того чтобы выпускники лицея индустриально-технологического профиля, могли применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях, я разработала лабораторные работы в курсе алгебры и начал анализа 10-го класса Содержательную основу лабораторных работ составляют практические задачи, требующие использования приобретенных знаний и умений.
-
Интегрированный урок (алгебра + физика) по теме "Свойства степени с натуральным показателем" 2008
В ходе урока дети изучают свойства степени с натуральным показателем, их формулировки и символическую запись; применяют свойства при решении физических задач; обучаются решению задач по физике, грамотному оформлению их решения. Развивается логическое мышление, монологическая речь, память, внимание учащихся.
-
Деловая игра "Проценты в современной жизни" 2008
Урок – деловая игра разработан для проведения во время декады математики в школе. Проводится с целью показать учащимся применение процентных вычислений в некоторых профессиях, создать условия для проявления деловых качеств, для возможности испытать себя как будущего профессионала, развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях.
-
Урок проектов с использованием компьютерных технологий на уроках математики 2008
Для активизации познавательной деятельности и развития творческих способностей учащихся при изучении математики мною разработаны уроки обобщения и систематизации по методу проектов с применением компьютерных технологий и элементов критического мышления (синквейн). Данный урок один из них. К уроку ученики готовят творческие отчеты в виде презентаций, выполненных в программе Power Point, рекламу своего метода, синквейн.
-
Урок по теме "Формулы сокращенного умножения" (7-й класс) 2008
Урок обобщения и расширения знаний и умений по данной теме разработан в соответствии с УМК под редакцией А.Г. Мордковича. В ходе урока используются различные учебные элементы. Ученики работают в парах, в группах, индивидуально, оценивая свою работу на каждом этапе урока.