Русский язык
-
"Имя прилагательное". 6-й класс 2014
Презентация предназначается для показа на первом уроке по теме «Имя числительное» и включает в себя не только обучающие упражнения, но и задания, развивающие коммуникативные умения школьников. Урок начинается с целеполагания и заканчивается рефлексией, но эти важные составляющие урока проводятся в игровой форме, что дает возможность каждому ребенку проявить себя.
-
Урок русского языка по теме "Правописание дефиса в наречиях". 6-й класс 2014
Урок соответствует методике обучения русскому языку средствами субъективизации, разработанной Г.А. Бакулиной. Даны примеры современных средств обучения: системы голосования Votum и сервиса LeaningApps.org.
-
Урок развития речи (подготовка к сочинению на тему "Спортивный характер") 2014
Урок готовит учащихся 6-го класса к сочинению на тему «Спортивный характер». В преддверии зимней Олимпиады в Сочи урок позволит получить учащимся дополнительную информацию о видах спорта, ценностях Олимпийского движения, а также позволит ввести в лексикон учащихся много слов спортивной тематики. При развитии речи параллельно отрабатываются такие разделы, как «Орфография», «Морфемика» и «Этимология».
-
Дидактический материал по высказываниям 2014
Статья представляет собой дидактический материал при работе с высказываниями: «С книгой не знаться – от людей отстать» и «Язык голубит, язык и губит» и содержит 28 заданий (по 14 на каждое высказывание).
-
Выступление-инсценировка на тему "Исповедь солдата российской армии «Много дней до приказа, про один день – все и сразу»". 8−9-й класс 2014
Представлен урок-праздник для 8−9-х классов, посвященный солдатам российской армии.
-
Элективный курс для 9–11-х классов "Культура речи – залог успеха, или Как научиться правильно и красиво говорить" 2014
Предполагаемый курс восполнит в определённой мере пробел школьного и семейного воспитания речевой культуры молодого человека, подготовит его к дальнейшему деловому общению, так как всем учащимся предстоит сдавать экзамены, учиться в разных учебных заведениях, затем поступать на работу.
-
Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Деепричастие". 7-й класс 2014
Урок проводится с современными технологиями преподавания русского языка, соответствует требованиям новых ФГОС. Повторяет изученный материал о деепричастии как самостоятельной части речи, морфологических признаках и синтаксической роли в предложении, закрепляет умения находить деепричастия в тексте, вычленять деепричастный оборот правильно расставлять знаки препинания в предложении, грамматически использовать деепричастия в устной и письменной речи.
-
Урок-игра по теме "Лексика" 2014
В ходе урока тренируется память и внимание учащихся различной степени сложности заданиями, активизируется познавательный интерес школьников к упражнениям и родному языку.
-
Прогулка по временам года. Описание природы 2014
Цель урока: сформировать у учащихся представление о роли имен прилагательных в речи, об изобразительно-выразительных средствах русского языка, употреблении и влиянии на речь.
-
"Глагольное сказуемое и способы его выражения". 8-й класс 2014
Уроки проводятся с компьютером (презентация Notebook). Основные этапы урока: оргмомент, повторение, проблемный метод, закрепление материала в тестовой форме.
-
Работа с фразеологизмами на уроках русского языка 2014
Каждый человек ‒ взрослый и ребенок ‒ владеет лишь частью лексики своего языка, и эта часть ‒ его личный словарный запас. Лексикон школьника пополняется за счет общения с окружающими людьми и средств массовой информации. Далеко не каждое слово из пассивного запаса переходит в активный словарный запас, что препятствует решению коммуникативных задач. Чем богаче словарный запас человека, тем точнее, ярче, выразительнее будет его речь, тем быстрее он добьется цели, которую ставит.
-
Внеклассное мероприятие "Вопросы словесности" 2014
Учащиеся демонстрируют знания по русскому языку и литературе. Вопросы сформулированы на материале классической литературы.
-
Урок-ярмарка (обобщение по теме) "Знаки препинания при причастном обороте" 2014
На уроке повторяются и закрепляются знания по теме.
-
Урок русского языка на тему "Предложение как единица синтаксиса". 5-й класс 2014
Урок русского языка соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Будет интересен учителям, начинающим работать по новым стандартам в средней школе.
-
Урок русского языка по теме "Текст как средство подготовки к ГИА. Что такое микротема?" 9-й класс 2014
Требования, предъявляемые к учащимся при написании изложения, очень серьезные. Цель урока: определить, в какой степени учащиеся готовы к сдаче ГИА по русскому языку; выявить пробелы в знаниях учащихся; повысить точность и лаконичность речи учащихся; научить определять тему и идею текста; совершенствовать знания и умения учащихся по сжатому изложению и тестовым заданиям, подобным ГИА; воспитывать психологическую устойчивость и чувство уверенности в знаниях.
-
Проект по теме «Музеи как одно из средств развития творческих и познавательных способностей учащихся» 2014
Проектно-исследовательская деятельность присутствует в начальной школе. Главное в проектной работе – формирование таких умений, как работа в команде, сбор интересующий информации. Эта технология связывает обучение и воспитание воедино. Напоминая учащимся о посещении картинной галереи г. Твери в начальных классах, учитель вводит проблемную ситуацию, заинтересовывает тематикой проекта, знакомит с темой и целью проекта, примерным планом.
-
Викторина «Числа и слова» для учащихся 8-х классов с ограниченными возможностями (с ЗПР и ОНР) 2014
Цель мероприятия: развитие познавательного интереса к таким предметам, как математика и русский язык. Учащимся предлагается посмотреть на эти науки с другой стороны, чтобы показать их связь.
-
Фразеологические единицы – отражение культуры и истории русского народа 2014
Фразеологические единицы представляют собой богатейший материал как средство познания истории и культуры народа. В них находит отражение духовная культура, представленная религиозными обрядами, суевериями, верованиями как источниками крылатых изречений. Материальная культура – своеобразная историческая память народа, с помощью которой происходит диалог поколений из прошлого в настоящее. Фразеологизмы становятся "бесценными ключами" к пониманию всех аспектов культуры.
-
Тема урока: «Путешествие в страну "Глаголию"» 2014
Цели урока: систематизировать и обобщить знания, полученные о глаголе; отработать орфографические навыки: частицы НЕ с глаголами, употребление глаголов повелительного наклонения ( "ь" – знак после согласных); правописание инфинитива и глаголов 3-го лица (-тся -ться); правописание безударных личных окончаний глаголов; умение употреблять глаголы в связной речи.
-
Тематическая контрольная работа по русскому языку в формате ФГОС 2014
Материал ориентирован на работу с текстами (публицистического и художественного стилей), овладение разными способами чтения (подробное, выборочное), поиск и вычленение необходимой информации (поиск в тексте и нахождение деталей), интерпретацию текста (задания, ориентированные на понимание общего содержания текста и его фрагментов, вычленение главной и второстепенной информации), формулирование собственной точки зрения по проблеме и ее обоснование.
-
Игровое интегрированное занятие по теме "Олимпийские игры" 2014
2014 год проходит в России как год Олимпиады, поэтому урок проходит в форме состязания. Активизирует творческие способности и основные мыслительные процессы, повышает интерес к предметам, совершенствует умения работать самостоятельно и в коллективе. Занятие можно считать познавательно-спортивным мероприятием. Интеграция предметов развивает интеллектуальные и физические способности, укрепляет межпредметные связи.
-
Назывные предложения 2014
Цель урока: находить назывные предложения; определять роль назывных предложений в художественной литературе; выразительно читать назывные предложения; развивать мотивацию изучения русского языка, используя интересные примеры и задания; развивать умения работать в группе, речь; расширять кругозор.
-
Возможности презентации как блок-схемы. Блок-схема "Фонетика" 2014
Сегодня презентации к уроку дают возможность представить тему в динамике, включить моменты исследования в блок-схему, показать сам процесс "развития" лингвистического материала. Представляю коллегам такую презентацию по теме "Фонетика". Её можно использовать как при изучении нового материала, так и при закреплении, подготовке к экзамену в 9-м классе.
-
Тема урока: "Развитие коммуникативных способностей учащихся" 2014
Групповая работа – один из вариантов системы обучения учащихся связной речи в общении. Участие в групповой работе значительно развивает потенциальные интеллектуальныеи лингвистические способности слабоуспевающих школьников, чем индивидуальная работа с ними учителя. Групповая учебная деятельность более результативна, если ей предшествуют наблюдение, редактирование, составление текста.
-
Тема урока: "Подготовка к сочинению-рассуждению". 11-й класс 2014
Урок поможет учащимся подготовится к сочинению по типовому варианту заданий ЕГЭ (часть С1). Анализируется текст С. Довлатова; формулируется авторская позиция; старшеклассники выражают свое мнение по проблеме, предложенной в тексте; аргументируют мнение о позведении.
-
Парный обобщающий урок по теме «Сложноподчиненные предложения» 2014
Девятиклассники повторяют теоретические сведения: смысловое значение, строение, средства связи в предложении, закрепляют умения распознавать виды СПП, ставить знаки препинания, производить синонимическую замену, определять роль СПП в художественном тексте. Цель урока: постановка вопросов, формулировка заданий, разнообразные виды деятельности, связанные с поиском решений лингвистических задач.
-
Существительные на -ия, -ие, -ий 2014
Знания и умения, полученные на уроке, позволяют учащимся познакомиться с особыми существительными на -ия, -ие, -ий и их склонением, повторить правописание букв Е-И в падежных безударных окончаниях имен существительных, а также успешно сдать ГИА и ЕГЭ по русскому языку в выпускных классах. Презентация, разработанная электронным образовательным ресурсом, формирует универсальные учебные действия, тренирует визуальную память.
-
Анализ текста при подготовке к ЕГЭ 2014
Наибольшую сложность при подготовке к ЕГЭ по русскому языку представляет часть С – сочинение по предложенному автором тексту. Урок предлагает алгоритм работы с текстом. Шаг за шагом с ребятами учитель пишет сочинение. Учит формулировать проблему, комментировать, искать в тексте выражение авторской позиции и доказывать правильность своей позиции определенными примерами.
-
"Первая в мире женщина-космонавт Валентина Терешкова". 6-й класс 2014
В этом году исполнилось 50 лет полета в космос Валентины Терешковой, первой женщины-космонавта. Кто она Валентина Терешкова? Ученики читают текст о жизни и подготовке к полету в космос, стихотворения, посвященные первой женщине-космонавту, знакомятся с историей освоения космоса, новыми словами.
-
Педагогическая мастерская «На пути к пониманию текста» 2014
Цель педагогической мастерской: продемонстрировать приемы работы с текстом. Эффективны для развития смыслового чтения технологии «Кейс-стади», ТРКМ, «Дебаты», развивают грамотность в чтении, умение использовать знания в жизни, планировать будущее, ставить цели и достигать их.