Начальная школа
-
Слова-антонимы. 2-й класс 2012
Представленный материал позволяет познакомиться с новой темой, повторить изученный материал, раскрыть информационные возможности словарей. На уроке ведется работа по формированию навыков употребления слов-антонимов. Используя современные методы компьютерных технологий на уроке, удается заинтересовать детей в освоении практических навыков в подборе слов-антонимов.
-
Открытый урок в 3-м классе "Что такое почва?" 2012
Предлагаемая разработка представляет собой урок изучения нового материала с использованием элементов проектно-исследовательской деятельности. Дети не только изучают состав, свойства почвы, но и учатся задавать проблемные вопросы, вычленять основополагающий вопрос, выдвигать гипотезу, проводят наблюдения, сравнение, эксперимент, учатся обобщать и анализировать материал, делать выводы.
-
"Помочь детям, живущим в мире тишины" 2012
Как помочь ребенку с нарушением слуха влиться в общество обычных здоровых людей? Вне всякого сомнения, инклюзия необходима детям с образовательными потребностями, только надо учитывать личностные возможности и ресурсы каждого ребёнка с проблемами в развитии. Создание новой системы образования не должно способствовать ликвидации специальных (коррекционных) учреждений, поскольку такой перегиб нанесёт непоправимый вред идее и самим детям, обучающимся в данных образовательных учреждениях.
-
Урок математики в 1-м классе " Вспоминаем как устроены числа" 2012
Цели урока: закрепить название, последовательность и запись чисел от 11 до 20. Совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10; умение решать текстовые задачи; познакомить учащихся с птицами Якутии; развивать внимание, мышление, математическую речь учащихся; воспитывать нравственные качества, бережное отношение к природе, интерес к родному краю.
-
Моя родословная. Древо жизни 2012
На уроке истории в 3-м классе используется ИКТ, заготовлены слайды к каждому этапу урока. Каждый ученик совместно со своей семьей проводит исследование по теме «Мое родословное древо», цель которой – вспомнить и записать свих предков, узнать как можно больше о своих родственниках.
-
Методическая разработка "Как научить ребенка читать". 1–4-е классы 2012
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и направлена на развитие оптимального повышения техники чтения обучающихся 1–4-х классов, привитие любви к книге, развитие кругозора и читательской грамотности ребенка. В разработке предлагаются специальные замеры, с помощью которых устанавливаются показатели навыка чтения, читательских умений, общего развития, читательского кругозора.
-
Фольклорный праздник "Прощание с осенью" 2012
Мероприятие проводится в конце сентября, когда заканчиваются посевные работы, уборка урожая. Этот праздник позволяет раскрыть детям всю красоту осенней природы. Праздник проходит в игровой форме со сказочными персонажами, он помогает сплотить детские коллективы и коллектив родителей, педагогов. Дети узнают о том, как в старину наши предки благодарили осень, повторяют основные приметы осени, формируются и развиваются познавательные и творческие способности учащихся.
-
Виды контрольных работ на уроках русского языка в начальных классах коррекционной школы VIII вида 2012
Учащиеся специальных (коррекционных) школ VIII вида – это особая категория школьников. Русский язык является трудным предметом, поэтому особое внимание уделяется проверочным работам. Проверочные работы охватывают изученные темы и позволяют проверить знания детей и параллельно повторить забытое. В статье предлагаются различные варианты контрольных работ для учащихся начальных классов.
-
Урок "Выделение слов со звуками [м], [м' ]. Обозначение их буквой М. Письмо строчной и заглавной буквы М" 2012
Цели урока: познакомить с согласной буквой М и звуками, которые она обозначает; научить писать строчную и заглавную буквы М, м; повторить ранее изученные буквы; развивать мелкую моторику рук на базе работы с разными материалами, речь, мышление, память, умение читать слоги.
-
Урок-путешествие "Полет в космос" 2012
Урок коррекции проводился в рамках недели начальных классов с детьми 4-го класса, обучающимися по вспомогательной программе. В ходе урока-путешествия автор создает условия для развития умения мыслить логически. Совершенствует мыслительные операции: сравнения, анализа, синтеза, абстракции, обобщения и конкретизации; формирование положительной мотивации и привитие интереса к учению; развитие познавательных способностей: памяти, внимания, мышления; умения точно выполнять полученную инструкцию.
-
Заглавная буква Л 2012
Как правильно располагать буквы и слова в строке при написании имен собственных? Чем похожи и чем отличаются печатная и письменная буквы Л? Цели: учить писать заглавную букву Л; формировать навыки правильного плавного письма, записывать слова после слого-звукового разбора с учителем.
-
Буквенные выражения. 2-й класс 2012
Урок разработан по учебникам М.И. Моро, М.А. Бантова "Математика", 2-й класс. Он носит развивающий характер, формирует умение сравнивать, выделять главное, анализировать и обобщать. Упражнения, используемые на уроке математики, направлены на развитие математической речи, формирование вычислительных операций. Работа по решению буквенных выражений помогает осознавать связь между компонентами действий, является подготовительным этапом в решении уравнений.
-
Число и цифра 7 2012
Автор знакомит учащихся с числом и цифрой 7. Учит правильно писать цифру 7 и соотносить цифру и число предметов. Развивает навыки установления связи между количественным и порядковым смыслом числа 7, логическое мышление. Формирует умения работать по образцу и ориентироваться в тетради, развивает память и внимание, воспитывает интерес к учебе.
-
Произведения о природе: Е.Трутнева. "Осень", Э.Шим. "Белка и Ворон" 2012
Задачи урока – обогащать читательский опыт, формировать навыки беглого, выразительного чтения, учить работать с моделью обложки произведений разных авторов. Автор развивает познавательную активность учащихся, расширяет кругозор, способствует формированию бережного отношения к природе. Учит видеть и понимать красоту родной природы.
-
Программа внеурочной деятельности "Страна Фантазия". 1-й класс 2012
В статье представлена программа внеурочной деятельности для учащихся 1-х классов, которая реализует общекультурное направление в рамках ФГОС НО. Задачи программы: сформировать позитивное отношение к окружающему миру; познакомить с технологиями изготовления поделок и сувениров, формировать знания об использование в работе различных материалов; воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордости за свой выполненный труд; научить правильно использовать цветовые гаммы.
-
Урок русского языка + презентация для 2-го класса "Безударные гласные" 2012
В статье представлены два урока: для 2-го и 3-го классов. Цель первого урока: познакомить учащихся с ролью предложения и слова в процессе общения людей. Цели урока для 3-го класса: отработать умение распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне, правильно подбирать проверочные слова ; развить орфографическую зоркость.
-
Урок математики в 1-м классе по системе Л.В. Занкова по теме "Натуральный ряд чисел" 2012
Урок направлен на обобщение знаний детей о натуральном ряде чисел, его записи и свойствах; развитие коммуникативных навыков детей через формирование умения работать в группах; воспитание интереса к математике, физкультуре и спорту.
-
Умножение многозначного числа на трехзначное. 4-й класс 2012
Урок способствует формированию вычислительных навыков, развитию познавательных интересов. Активное участие детей в процессе урока обеспечивается применением различных форм общения: работа в группах, индивидуальная и коллективная работа. Игровые ситуации делают процесс урока интересным и увлекательным.
-
Урок "Окружающий мир" по теме "О чем рассказывают вещи" 2012
Автор знакомит детей с историей вещей времен Московской Руси, с технологией изготовления вещей ("рождение" рубахи), с "сарафанным" и "поневным" комплексами. Учит распознавать и называть отдельные части комплексов.
-
Интегрированный урок (математика + природоведение + технология) в 1-м классе "Задача. Ее составные части"( программа "Школа России") 2012
Цели и задачи: раскрыть и объяснить связи между частями задачи; ввести термины, связанные с понятием "задача"; закрепить изученные приемы сложения и вычитания; повторить состав чисел в пределах 10; совершенствовать навыки устного счета; прививать стремление к познанию нового.
-
Жизнь луга. Луг – природное сообщество. 4-й класс 2012
Урок построен для формирования представлений учащихся о луге как о природном сообществе, для знакомства с разнообразием живых организмов луга, взаимосвязью между ними; продолжает воспитывать бережное и экологически грамотное отношение к растениям, животным луга.
-
Новый год для 3–4-х классов. Сценарий праздника 2012
Цель этого праздника – помочь каждому ребенку раскрыть свои творческие способности, обрести уверенность в себе, создать условия для сплочения детского коллектива. Яркие, красочные события делают жизнь детей радостной, развивают фантазию, побуждают к активным позитивным действиям. В сценарий включены игры, загадки, частушки, песни, танцы. Дети с удовольствием инсценируют сценки - шутки, фрагменты литературных и народных сказок, мультфильмов. Зрители также активные участники праздника.
-
Сценарий и разработка литературно-игрового вечера отдыха "Завалинка", посвященного Международному женскому дню 8 Марта 2012
Методическая разработка направлена на создание условий для установления между семьями учащихся и классным руководителем доверительных, теплых, родственных отношений, взаимного притяжения, понимания и сотрудничества.
-
Урок окружающего мира в 1-м классе "Равновесие в природе" (УМК "Школа–2100") 2012
Урок построен в форме исследования с использованием технологии проблемно-диалогического обучения. Цель – сформировать начальное представление о биотическом круговороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое. В процессе исследования дети приходят к выводу, что если что-нибудь добавить, убрать, изменить в одном звене (нарушить взаимосвязь), то изменятся и другие звенья (нарушается равновесие).
-
Нетрадиционный урок-путешествие по математике в 4-м классе ("Школа России") 2012
Этапами урока являются остановки по пути следования. Экскурсоводом является учитель. Учащимся предлагается карта, по которой они определяют положение изучаемого материала. Автор знакомит с приемом письменного умножения многозначных чисел на однозначное число; развивает мышление, память, навыки счета, умение решать задачи.
-
Интегрированный урок "Звуки и краски весны в произведениях художников и поэтов". Е.А. Баратынский. «Весна» 2012
На уроке автор создает образное представление о весне на основе восприятия поэтических, живописных и музыкальных произведений искусства.
-
Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Будь природе другом" 2012
Автор знакомит детей с растениями и животными, занесенных в Красную книгу, формирует представление о правилах охраны природы, развивает умения выделять отличительные признаки предметов и объединяет их в группы по существенным признакам, развивает интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывает любознательность.
-
Работа с пословицами на уроках литературного чтения в начальной школе 2012
Речь о пословицах идет на уроках русского языка и литературного чтения постоянно. Поэтому автор решил посвятить целый урок творческому подходу к этой теме. Сюда вошли такие задания, как собрать пословицы по их частям, вставить слова по смыслу, собрать пословицы из слов, составить арифметические пословицы. Творческие задания такого типа детям очень нравятся и они их выполняют с удовольствием или на уроках, или дома вместе с родителями.
-
Урок обучения грамоте: "Звуки [т'] и [т]. Буквы Т, т 2012
Урок обучения грамоте построен с использованием тематической презентации по региональному компоненту. Это позволяет не только учить буквы, но и знакомиться с животным миром своего края. Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Ученики 1–4-х классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала.
-
Интегрированный урок музыки и немецкого языка по теме "Герои немецких сказок в музыке" 2012
Урок позволяет создать положительную мотивацию к изучению музыки и немецкого языка. Через рабочую наглядность и презентацию раскрывается тема урока в увлекательной и доступной форме. Цель урока – обобщить знания по темам "Сказочные образы в музыке. Язык музыки" и "Описание людей и животных". Урок способствует формированию эстетического и нравственного воспитания, помогает выяснить, какую роль играет сказка в жизни человека.