Математика
-
Урок по геометрии в 8-м классе "Площадь трапеции" 2007
Активизация познавательной деятельности учащихся с помощью дедуктивного метода на уроке геометрии по теме: "Площадь трапеции" к учебнику геометрия 7-9 авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов.
-
Сценарий "Математический КВН" 2007
Предложенный сценарий предназначен для проведения внеклассного мероприятия по математике в 5-х классах школы. Он содержит 5 конкурсов для участвующих команд (приветствие, задачи для разминки, решение текстовых поисковых задач, геометрические задачи, "поле чудес") и 3 конкурса для болельщиков (шарады, конкурс художников, аукцион пословиц и поговорок про числа).
-
Тема урока: "Дроби. Использование графических моделей при решении текстовых задач с дробными числами" 2007
На уроке учащиеся продолжают знакомство с дробными числами и их свойствами. Упражняются в умении читать и записывать дробные числа, объяснять их смысл. У учащихся формируются умения сравнивать и складывать дробные числа с одинаковыми знаменателями.
-
Урок алгебры в 8-м классе на тему: "Преобразование двойных радикалов" 2007
Данный урок направлен на знакомство с двойными радикалами, способами их преобразований, выявление закономерностей и обобщение учебного материала; творческих способностей в поиске различных способов и методов решения практических заданий, развитие практических навыков работы с дополнительной литературой.
-
Интегрированный урок по математике "Здесь рождались легенды и былины…" 2007
Интегрированный урок "Здесь рождались легенды и былины" содержит нетрадиционные задачи по математике о Великом Новгороде, которому в 2009 году исполнится 1150 лет. Задачи составлены в результате проектно-исследовательской деятельности учащихся шестых математических классов по теме "Координатная плоскость".
-
Исследовательские работы по алгебре в 7-м классе 2007
Исследовательские работы по алгебре в 7-м классе разработаны по основным темам курса и могут быть использованы при работе с учебниками различных авторов.
-
Решение линейных уравнений с модулем 2007
Статья представляет собой конспект открытого урока в 7-м классе по теме "Линейные уравнения с модулем". Представленные задания по теме являются разноуровневыми. Среди заданий есть материалы для индивидуальной работы.
-
Урок алгебры в 7-м классе по теме: "Решение задач с помощью систем уравнений" 2007
Это проблемно-поисковый урок. Учитель ставит проблемный вопрос, дети сами находят ответ на него, с наименьшей помощью учителя. Урок поможет развивать аналитическое, прагматичное мышления, развивать умения слушать и слышать, работать в группах постоянного состава.
-
Урок математики по теме: "Формулы сокращенного умножения" 2007
Данный материал предназначен для обучающихся седьмых классов общеобразовательных учреждений с целью отработки умения применения формул сокращенного умножения при решении примеров и рассчитан на 80 минут (2 урока). На уроке применяются методики коллективного способа обучения: "Взаимный тренаж" и "Взаимообмен заданий" (работа в парах сменного состава).
-
Урок в 8-м классе по теме: "Решение неполных квадратных уравнений" 2007
На уроке учащимся предлагаются для решения не только стандартные уравнения неполного вида, но и уравнения нестандартного вида, приводимые к неполному квадратному путем тождественных преобразований. При работе на уроке используются различные формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая, работа по парам.
-
Деление дробей 2007
Представленный конспект помогает более эффективно организовать работу по предъявлению нового материала, повышает мотивацию учения, создает условия для самостоятельной работы, служит справочником, а также позволяет выработать и проконтролировать умения и первичные навыки учащихся при выполнении деления дробей.
-
Урок геометрии в 7-м классе по теме: "Признаки равенства треугольников" 2007
Урок обобщает знания учащихся по признакам равенства треугольников, развивает навыки индивидуальной и групповой работы на уроках.
-
Урок-исследование в 11-м классе по теме "Расположение корней квадратного уравнения относительно заданных точек" 2007
Исследование - способ применения старого знания для получения нового, является орудием получения научных фактов. Исследовательская деятельность связана с поиском ответа на творческую, исследовательскую задачу с неизвестным решением. Работа на уроке предполагает изучение теоретических вопросов, совместную исследовательскую деятельность. Учителем предлагается для исследования математический объект - квадратное уравнение. Учащиеся вправе самостоятельно выбирать пути, находить единомышленников, объединяясь в группы, и вести исследование по одному из путей:
-
Урок математики в 5-м классе по теме: "Выпуклые и невыпуклые четырехугольники" 2007
Урок математики в 5-м классе знакомит учащихся с понятием выпуклых и невыпуклых фигур.
-
Игровой урок по математике "Сравнение дробей" 2007
Каждый человек с удовольствием занимается тем, что ему интересно. Уроку-игре в этом отношении принадлежит заметная роль. Часто можно наблюдать, как ученик, равнодушно и пассивно работающий на обычных уроках, вдруг преображается, становится активным во время игры. В играх различные знания и новые сведения ученик получает свободно. То, что на уроке казалось трудным, во время игры легко усваивается.
-
Microsoft PowerPoint в формировании пространственных представлений учащихся на уроках математики 2007
В данной статье рассматривается одно из программных средств компьютера - программа Microsoft PowerPoint и ее применение при решении проблемы формирования пространственных представлений у учащихся на уроках математики в средней школе.
-
Умножение двух десятичных дробей 2007
Урок относится к типу урока объяснения нового материала. Составлен в рамках развивающего обучения. В основе урока лежит собственная деятельность учащихся: ведется работа над осмыслением теоретического материала, заданий носят поисковый, проблемный характер. Одновременно является обобщающим теоретическим уроком по теме "Умножение десятичных дробей".
-
Урок-шутка "Суженый, ряженый, приходи ко мне сватать…". Обобщающий урок по теме: "Доли. Обыкновенные дроби". 5-й класс 2007
Данный урок является нетрадиционным, что особенно нравится детям любого возраста. На этом уроке дети знакомятся с русскими традициями празднования Святок. Прививает элементы духовно-нравственного воспитания учащихся, интерес к предмету. На уроке используется тесты, решение задач и уравнений.
-
Интегрированный урок по теме: "Периодичность тригонометрических функций" 2007
Открытый урок по теме "Периодичность тригонометрических функций y = sinx, y = cosx, проводился в рамках "Единого методического дня" в 9-м классе по программе "Экология и диалектика" Тарасова Л.В. и в 10-м классе по программе профильного обучения. На уроке дается представление картины мира в целом, месте человека в нем, методах познания.
-
Использование информационных технологий на уроках математики в условиях компетентностного подхода 2007
Одним из средств реализации компетентностного подхода является информатизация образования - внедрение новых информационных технологий. Кроме использования компьютерных обучающих программ сюда относятся визуализация учебного материала, компьютерное тестирование, моделирование с помощью П.К. Нестандартная подача материала в виде электронных презентаций, выполненных в программе PowerPoint, повышает качество любого урока. Компьютерные презентации - это самые современные технологии представления информации.
-
Интегрированный урок по информатике и математике на тему: "Применение распределительного свойства умножения при упрощении дробных выражений" 2007
Представлен конспект интегрированного урока математики и информатики для 6-го класса. Урок знакомит с понятием алгоритма, формирует умения применять распределительный закон в дробных выражениях.
-
Методические принципы работы по развитию способностей учащихся 2007
В статье анализируется опыт работы по развитию математических способностей учащихся, ярко прослеживаются существенные принципы этой работы, реализуемые как на уроках, так и на внеклассных занятиях.
-
Урок-практикум "Решение линейных уравнений" 2007
Урок составлен для учащихся седьмого класса, проведен в первой четверти. К этому времени дети уже имели определенный опыт решения линейных уравнений. Целью данного урока было дальнейшее формирование навыков решения различных линейных уравнений на базовом и повышенном уровне, воспитание интереса к математике путем применения логических тестов и координатной плоскости.
-
Урок-путешествие по теме: "История г. Бийска в математических задачах". 5-й класс 2007
Данный материал представлен в форме урока-путешествия "История г. Бийска в математических задачах" для учащихся 5-го класса. Урок рассчитан на завершение темы "Обыкновенные дроби". Содержит задачи основных типов: на нахождение части от целого и целого по его части, на нахождение площади, на составление уравнения, на "движение". Компьютер на уроке несёт обзорную информацию. Ученики "путешествуют по старому городу", нажимая на кнопку "Page Down" компьютера. В ходе путешествия практическое применение математики помогает делать новые открытия.
-
Урок математики в 6-м классе по теме: "Решение задач на составление уравнений" 2007
Урок проводится в рамках индивидуально-ориентированного учебного занятия. Школьники учатся анализировать учебные ситуации, передавать содержание текста, отвечать на вопросы, работать в паре, сотрудничать. Чтобы усилить эффективность восприятия учебной информации учащимися, активизировать их зрительную память наряду со слуховым восприятием, сократить время на ведение записей на доске, на уроке используется презентация Power Point.
-
Занятие элективного курса по математике "Координатно-параметрический метод решения уравнений с параметрами" 2007
В тестах ЕГЭ имеются уравнения и неравенства с параметрами. Учащимся необходимо научиться решать эти уравнения и аналитически, и графически. На этом занятии представлено графическое решение таких уравнений.
-
Урок решения задач по теме: "Положительные и отрицательные числа" 2007
Урок закрепляет навыки сложения и вычитания у учащихся начальной школы.
-
Урок-путешествие с использованием информационных технологий по теме: "Действия с обыкновенными дробями" 2007
Урок с использованием информационных технологий в 5-м классе. Цели урока: проверить умения учащихся выполнять действия с обыкновенными дробями в различных по степени сложности заданиях, развивать умения ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность.
-
Конспект урока-игры "Колесо истории" в 6-м классе по теме: "Решение уравнений" 2007
Использование игровой и информационной технологий значительно повышает эффективность процесса обучения благодаря заинтересованности обучающихся, расширению наглядности, позволяет сделать урок более мобильным и интересным. Разработала данную игру еще когда была студенткой для внеклассного мероприятия. Два раза проводила как внеклассное мероприятие (где учащиеся сами выбирали секторы), а затем эту игру адаптировала к теме "Решение уравнений", убрав лишние задания и игра идет по кругу от первого сектора к последнему.
-
Интегрированный урок по математике и химии в 11-м классе на тему: "Нефть и продукты переработки нефти. Применение определенного интеграла" 2007
Предлагаемый урок - интерактивный диалог по математике и химии с применением компьютеров для учащихся 11-х классов позволяет на одном уроке показать значение природных горючих источников энергии и сырья для химической промышленности; с современной технологией, применяемой при синтезе полимеров, об охране окружающей среды; обобщаются знания по нахождению определенного интеграла при помощи прикладных задач, развиваются навыки работы с электронными таблицами Excel.