Математика
-
Заключительный урок в 6-м классе по теме "Дроби" 2012
Урок обобщения и систематизации знаний учащихся 6-го класса по теме. На уроке используются различные формы и приемы (презентация, сигнальные карточки, математическое лото, система интерактивного опроса ВЕРДИКТ), помогающие активизировать учебную деятельность учащихся.
-
Урок алгебры в 8-м классе по теме "Квадратные уравнения" 2012
Урок алгебры в 8-м классе. Целью урока является обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся по теме, осуществление контроля над усвоением материала; развитие способностей анализировать, проводить сопоставления, обобщать, строить доказательства, проводить наблюдения, планировать деятельность. Урок сопровождается презентацией.
-
Урок-соревнование "Байга". Обобщение темы "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2012
Урок проводится на обобщение темы. Проходит он в виде казахской национальной игры-соревнования «Байга». Название урока ребята отгадывают, решая задания устного счета. После чего идет рассказ об этой игре и конкурсы.
-
Урок математики в 6-м классе по теме "Прямоугольная система координат на плоскости" 2012
Урок знакомит учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости, дети учатся определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости, строить точки по заданным координатам.
-
Урок-игра "Форт Боярд". Тема: "Системы уравнений с двумя переменными" 2012
Обобщающий урок в 9-м классе проходит в форме игры «Форд Боярд». Подготовлена презентация к уроку, благодаря которой появляется возможность провести урок так, чтобы он стал интересным и создавал хорошее настроение. Этот материал позволяет обеспечить активизацию познавательной деятельности на основе соревнования. Урок нацелен на повторение и проверку знаний, умений и навыков, обучающихся по математике.
-
Урок математики по теме "Отыскание части от целого и целого по его части". 5-й класс 2012
Урок составлен, чтобы научить пятиклассников определять тип задачи на нахождение части от целого и целого по его части; способствовать развитию логического мышления; формировать навыки оформления записей.
-
Внеклассное мероприятие "Самородок земли Русской". 8–11-е классы 2012
Мероприятие для 8–11-х классов из цикла занятий, посвященных 300-летию М.В.Ломоносова. Мероприятие включает в себя игру «Калейдоскоп естественных наук».
-
Алгебра и начало анализа. Теорема Безу. 11-й класс 2012
Теорема Безу настолько значима, что используется в заданиях ЕГЭ и различных олимпиадах. Облегчает решение многих заданий, содержащих уравнения высших степеней. К сожалению, она изучается только на профильном уровне.
-
Урок математики по теме "Этот удивительный мир чисел. Знакомство с комбинаторикой" 2012
Урока проводится на предметной неделе. Форма проведения урока – путешествие как одна из разновидностей игрового урока. Цель: выработка у учащихся умений применять знания в новых условиях.
-
Урок "Решение систем линейных уравнений с двумя переменными". 7-й класс 2012
Урок применяет ИТ-технологии – презентация, интерактивная программа «Живая геометрия» (ученик – компьютер), тестирование в компьютерном классе.
-
Урок по теме "Графическое решение систем уравнений" 2012
Урок объяснения нового материала, который основывается на ранее изученных знаниях. На уроке используются различные формы и методы работы. Учащие получают новые знания в практической, исследовательской деятельности. Для вовлечения учащихся в работу использованы различные каналы восприятия информации, кодоскоп и набор пленок с изображением графиков функций и координатных осей.
-
Урок по теме "Задачи на построение сечений". 10-й класс 2012
Урок содержит презентацию, может использоваться учителем математики по УМК Л.С. Атанасяна.
-
КВН по математике для 2–3-х классов 2012
Сценарий внеклассного мероприятия КВН – одна из форм работы с мотивированными детьми. Проведение игры по достоинству отмечено родителями. Цель игры: доставить детям радость и удовольствие от развивающих игр; воспитывать дружеские взаимоотношения, желание помочь друзьям по команде.
-
Правильные и неправильные дроби 2012
Урок систематизации знаний по теме. На уроке закрепляются навыки по сравнению дробей, развивается логическое мышление и пространственное воображение. Урок прививает учащимся трудолюбие и внимательность.
-
ИКТ на уроках математики. Прямоугольный треугольник. Теорема Пифагора 2012
Для мотивации к предмету, развития познавательной активности необходим поиск дополнительных средств, стимулирующих развитие активности, самостоятельности, личной инициативы и творчества. Урок формирует умение применять теорему Пифагора в стандартных и нестандартных ситуациях; обобщает и расширяет знания учащихся по теме с интерактивной доской INTERWRITE.
-
Урок геометрии в 3-м классе. Тема: "Нахождение площади прямоугольного треугольника" 2012
Комфортное начало урока обеспечивает положительный настрой учащихся на работу. Поставив перед детьми проблему, учитель подводит учащихся к самостоятельному определению темы и цели урока. Геометрическая гимнастика активизирует учащихся на дальнейшую работу. Каждая работа сопровождается правильной математической речью, которой учитель уделяет особое внимание.
-
Обобщающий урок по теме "Многочлены". 7-й класс 2012
Нестандартный урок-путешествие по математике в 7-м классе посвящённый теме "многочлены" проводится с целью привлечения интереса к предмету. Для этого используются игровые приёмы (математические испытания) для школьников по преодолению препятствий, которые встают на пути героев мультфильма "Ледниковый период-2". Представлены задания с целью закрепления навыков работы с многочленами.
-
Итоговый контроль по алгебре в 9-м классе при подготовке к Государственной аттестации 2012
Для того чтобы контроль за уровнем знаний был всесторонний и полный, важно сформировать определенную систему итоговых тестов. Она может складываться из заключительных работ, отвечающих разным периодам обучения. Предложенные мною тестовые работы соответствуют программе и стандартам по математике и ориентированы на учебник «Алгебра 9» под ред. С.А. Теляковского. Их можно использовать и по другим учебникам. В конце ко всем тестам приведены ответы.
-
Бенефис линейной функции. 7-й класс 2012
Внеклассное мероприятие систематизирует знания учащихся по теме; формирует умения устанавливать зависимость между величинами, интерес к предмету, логическое мышление.
-
Тема урока: "Числа 1–7. Прибавить и вычесть 4" 2012
Урок построен в проблемно-поисковой технологии обучения. Знания открывают, следуя за вопросами учителя. Задания разнообразны и требуют различных приемов мыслительной деятельности: сравнения, обобщения, классификации, подведение под понятие. Продумана деятельность учащихся на каждом этапе и какие УУД будут сформированы.
-
Подготовка к ГИА: задачи на "концентрацию" веществ 2012
Решение текстовых задач на «проценты», связанных с понятиями «концентрация», «процентное содержание», «проба», «влажность», часто вызывают трудности у учащихся. Оформление первого этапа математического моделирования задач на «концентрацию» веществ в виде таблиц помогает понять решение такого типа задач. Рассмотрены примеры типовых задач ГИА. Материал будет полезен как преподавателям, так и учащимся, готовящимся к экзамену самостоятельно.
-
Урок математики в 5-м классе "Единицы измерения площадей" 2012
На уроке изучаются единицы измерения площади, развиваются навыки по определению единиц измерения площади. Учащиеся находят неизвестное по заданным формулам, переводят из одних единиц измерения в другие, закрепляют вычислительные навыки с натуральными числами.
-
Урок алгебры по теме "Решение квадратных неравенств". 8-й класс 2012
На уроке рассматривается понятие квадратного неравенства; учащиеся знакомятся с алгоритмом квадратного неравенства; формируется умение решать квадратные неравенства.
-
Интегрированный урок (информатика + математика) по теме "Условие принадлежности точки заданной области" 2012
Урок составлен и проведен в рамках подготовки к ЕГЭ по информатике. На протяжении нескольких лет в задании С1 необходимо проанализировать программу принадлежности точки заданной области, найти ошибки, привести пример данных, при которых программа работает неверно и представить верный вариант текста программы. На уроке отрабатывается умение составлять сложные логические выражения с помощью логических связок.
-
Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции 2012
Цели урока: создать условия для формирования у учащихся навыков нахождения площади параллелограмма, треугольника и трапеции.
-
Уравнение касательной к графику функции. 10-й класс 2012
На уроке вводится понятие касательной к графику функции в точке, учащиеся выясняют, в чем состоит геометрический смысл производной, выводят уравнение касательной и учатся находить его для конкретных функций.
-
Применение распределительного свойства умножения 2012
Формируются навыки применения распределительного свойства умножения при нахождении значений выражений, решении задач, уравнений. Проверяются навыки распределительного свойства умножения при сложении и вычитании дробей. У учащихся формируется умение сопоставлять, проводить аналогии.
-
Урок "Занимательная математика" 2012
Мероприятие предназначено для учащихся 7–9-х классов, но его можно использовать так же и для более старших или младших классов, заменив для этого софизмы имеющиеся в презентации на более сложные или простые (в соответствии с изученным на данный момент материалом).
-
Объем пирамиды 2012
Урок включает в себя три этапа: вывод формулы объема пирамиды с презентацией; закрепление нового материала с решением задач с презентацией; знакомство с историческими сведениями о пирамидах.
-
Степень с натуральным показателем. 7-й класс 2012
Цель урока – обобщение, систематизация и осознанное применение знаний на определение и свойства степени с натуральным показателем. На уроке используется фронтальная, индивидуальная, самостоятельная работа. Задание «Подумай!» ребятам дает возможность помыслить логически, применяя свои знания.