Коррекционная педагогика
-
Открытый урок на тему "Игра-имитация «Теремок» (имитация движений, звукоподражание)" 2023
Дети с ограниченными возможностями очень активны в восприятии сказок, им интересна конечная цель – помочь сказочным героям. Занятия с элементами театрализованной деятельности развивают у детей любознательность, развивают речь ребёнка, обогащают словарный запас, тренируют память, внимание, решают нравственные задачи.
-
Открытый урок по естествознанию по программе VIII вида. Тема: "Минеральные удобрения. Калийная соль" 2013
Конспекта урока систематизации знаний учащихся о полезных ископаемых. Основными методами работы на уроке являются: работа по настенной карте, по контурным картам, демонстрация опыта. Демонстрация видеофрагмента и использование тематических загадок вызывают эмоциональный отклик на обучение. Итогом урока является систематизация учащимися знаний о группах полезных ископаемых, об их использовании и способах добычи.
-
Открытый урок по математике в 7-м классе в коррекционной школе "Письменное умножение и деление на круглые десятки" 2019
Цель урока: закрепить знания учащихся по теме «Письменное умножение и деление на круглые десятки».
-
Открытый урок по развитию речи "Луг. Луговые цветы". Составление рассказа по картинке 2012
Цель урока: совершенствование и закрепление знаний по теме урока "Луг. Луговые цветы. Составление рассказа по картинке".
-
Открытый урок по развитию речи в коррекционной школе для детей с нарушениями слуха по теме "Весна" 2021
Цель урока: закрепить и расширить знания детей об изменениях в природе, которые происходят весной.
-
Открытый урок по развитию устной речи на основе изучения предметов окружающей действительности в 3-м классе 2012
Учитель расширяет знания детей о зимних забавах. На уроке учащиеся отрабатывают умения строить предложения; корректируется вербальная память на основе упражнений в запоминании.
-
Открытый урок по русскому языку в 6-м классе в коррекционной школе VIII вида по теме "Глагол как часть речи" 2009
Материал к уроку подобран с учётом накопленных знаний, умений и навыков учеников. На уроке применяется дифференцированный подход к проверке знаний (слабые ученики получили индивидуальное задание), используется наглядность для придания интереса к изучению. Урок построен таким образом, чтобы деятельность учеников постоянно менялась.
-
Открытый урок по русскому языку по теме "Деловое письмо. Составление поздравительной открытки" 2013
Цель урока: научить писать поздравительные открытки; показать, что письменное поздравление имеет четыре составные части: обращение, поздравление, пожелание и подпись; убедить, что открытка остается на память, поэтому особенно важно ее подписать красиво; выработать умение составлять текст для конкретного адресата.
-
Открытый урок по СБО «Метрополитен. Его значение. Оплата за проезд». 8-й класс 2015
Цель урока: познакомить учащихся с одним из видов общественного транспорта – метрополитеном.
-
Открытый урок по социально-бытовой ориентации "Правила дорожного движения. Школьник вышел на улицу" 2013
Открытый урок представляет собой внеклассное мероприятие, в ходе которого ученикам предлагается поучаствовать в конкурсах и играх на знание правил дорожного движения. Содержание мероприятия способствует закреплению знаний правил дорожного движения, которые учащиеся изучали на уроках СБО.
-
Открытый урок по социально-бытовой ориентировке «Основы семьи. Условия создания семьи. Морально-этические нормы взаимоотношений в семье». 9-й класс 2015
Цель урока: закрепление понятия о основных этапах становления семейно-брачных отношений, выполнение практических заданий, анализ и оценка семьи, тенденций ее развития. Урок помогает усвоить морально-этические нормы, формирует навыки общения, развивает интерес к проблемам, которые придется решать.
-
Открытый урок по социально-бытовой ориентировке. 5-й класс. Тема: "Продовольственные товары" 2011
На уроке учащиеся закрепляют знания о том, какие отделы могут быть в продовольственном магазине, какова стоимость товаров, каковы правила покупки. Формируют умение подбирать продукты к завтраку с учетом конкретного меню. Совершенствуют умение вести себя в общественных местах, развивают связную речь, мыслительные процессы, обобщают и анализируют.
-
Открытый урок по теме "Письменное сложение и вычитание трехзначных и двузначных чисел в пределах 1000". 5-й класс 2014
Урок учит самостоятельно выполнять письменное сложение и вычитание трехзначных и двузначных чисел в пределах 1000.
-
Открытый урок по теме "Построение чертежа основы юбки в М 1:4". 7-й класс 2014
Учащиеся знакомятся с последовательностью построения чертежа прямой юбки, учатся строить чертеж прямой юбки под руководством учителя.
-
Открытый урок по функциональной грамотности. Тема урока: «Решение задач. Дроби. Основное свойство дроби» 2023
Цель урока: формировать умение решать практические задачи с использованием основного свойства дроби.
-
Открытый урок по чтению "Как ёлку наряжали". 3-й класс специальной (коррекционной школы) для детей с ОВЗ 2022
Задачи урока: научить детей правильно и осознанно читать текст, расширить представления учащихся о деревьях; создать условия для формирования навыка выразительного чтения и навыка осознанного словарно-слогового чтения; формировать систему читательских умений (реагировать на поступки героев, давать им оценку).
-
Открытый урок по штукатурно-малярному делу на тему "Водные колеры, их состав, применение". 6-й класс 2013
Урок активизирует мышление; закрепляет, проверяет знания, учит воспринимать пройденное и новый материал, на разных этапах урока используется программированное обучение, систематизируются и обобщаются теоретические знания о колерах.
-
Открытый урок ритмики 2012
Представлена методическая разработка урока ритмики «Веселая ярмарка» в 3-м классе специальной (коррекционной) школе VIII вида. Тип урока – урок-путешествие. Урок проводится в игровой форме, где специфические средства воздействия на учащихся, свойственные ритмики, способствуют общему развитию, исправлению недостатков физического развития, общей и речевой моторики, эстетическому воспитанию. Урок построен на основе развивающих методик и представляет собой систему специальных упражнений и игр, направленных на развитие физических, психомоторных и творческих способностей детей.
-
Открытый урок трудового обучения в 3-м классе. Тема урока: "Лепка героев из мультфильма "Смешарики" 2012
Еще с древних времен люди лепили глиняные игрушки. В настоящее время производится разнообразный пластичный материал. Так, из шарикового пластилина и самозатвердевающей пластичной массы можно вылепить забавных героев из мультфильма «Смешарики». А если прикрепить магнит, то получится сувенир, который можно прикрепить к холодильнику и всегда радоваться такому подарку. Эта идея осуществилась в проектной деятельности младших школьников на уроке трудового обучения.
-
Открытый урок трудового обучения в коррекционной школе VIII-го вида по теме «Изготовление по образцу из полуфабрикатов кукольной мебели. Стул». 3-й класс 2014
Урок продолжает тему по изготовлению кукольной мебели. Цель: научить изготавливать кукольную мебель, формировать умения работать со столярными инструментами. Методы: опрос-беседа, рассказ с показом, инструктаж по Т.Б. В беседе ребята рассказывают, из каких материалов можно выполнить кукольный стул. Для коррекции зрительного восприятия используются два рисунка, на которых учащиеся находят отличия.
-
Открытый урок чтения в 3-м классе. Г. Ладонщиков. "Наши друзья" 2011
Цель урока – ознакомление учащихся с произведением Г. Ладонщикова «Наши друзья». Учащиеся знакомятся с произведением «Наши друзья», углубляют знания о птицах – пернатых друзьях, повторяют дни недели. У учащихся развивается устная речь.
-
Отмена крепостного права 2013
Урок истории подготовлен по учебнику для 8-го класса коррекционных образовательных учреждений VIII вида, авторы: Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. Учащиеся с ОВЗ должны получить лишь общее понятие о реформе, уметь выделять событие в истории России, знать его значение. Учащиеся испытывают большие трудности в изучении истории, поэтому наглядность повышает уровень усвоения материала.
-
Отмена крепостного права в России 2015
Урок истории в 8-м классе формирует у учащихся представление о крестьянской реформе 1861 г. На уроке подчеркивается, что отмена крепостного права имела огромное значение для России, так как открывалась возможность для развития новых хозяйственных отношений. На основе анализа исторического материала, работы с текстом исторического документа у учащихся развивается логическое мышление, умения делать обобщения и формулировать выводы; формируются навыки самостоятельной работы; развивается познавательный интерес.
-
Отработка четкой дикции у дошкольников с "цветными скороговорками" 2013
Материал представляет собой нетрадиционную методику по коррекции произношения у дошкольников. В игровой форме с дополнительным оборудованием (разноцветные кружки, игрушки, колесики, массажные шарики) осуществляется совместная деятельность зрительного, двигательного, тактильного и речевого анализаторов. Взаимосвязь речевой и моторной зон коры головного мозга достигаются простыми и удобными материалами.
-
Отрытое занятие по организации двигательного часа для детей с диагнозом ДЦП «Прогулка в лес» 2011
Занятие представляет собой комплекс упражнений для развития двигательных навыков у детей с диагнозом ДЦП, проводилось инструктором ЛФК и воспитателем группы для детей со сложной структурой дефекта. Развлечение "Зимние забавы" - это физкультурный досуг для детей-инвалидов.
-
Офтальмо-гигиенические рекомендации к организации образовательной деятельности детей со зрительной патологией 2017
Данная статья содержит офтальмо-гигиенические рекомендации к организации и проведению образовательной деятельности детей со зрительной патологией.
-
Охрана зрительного восприятия в школе-интернете III, IV-х видов 2012
Важнейшее направление всей реабилитационной работы в специальных школах III, IV-х видов для незрячих обучающихся – коррекция нарушений зрительных функций, охраны зрения и системного компенсаторного развития зрительного восприятия на I-х и II-х ступенях обучения. Приведены примеры коррекционных занятий по охране зрения и развитию зрительного восприятия.
-
Пазл: психологическая игра? 2024
Для людей, которые страдают от постоянного стресса, повышенной тревожности или психических перегрузок антистресс-игры являются хорошим способом расслабиться, снять напряжение (в том числе и физическое) и на какое-то время дать своей голове отдохнуть.
-
Пальчиковые игры 2022
В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с дошкольного возраста. Немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет сформированная мелкая моторика. На всех этапах жизни ребенка движения рук очень важны. Самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека – от 3 до 9 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание.
-
Пальчиковые краски в коррекционной педагогике 2023
Не секрет, что занятия творчеством обогащают внутренний мир как взрослого, так и ребенка. И занятия изобразительным искусством - одно из главных направлений работы коррекционного педагога. Сегодня хотелось бы поговорить о рисовании. И не простом рисовании, а о пальчиковом.