Надежда Ивановна Охрименко

Место работы:: ГКОУ "Серафимовичская школа-интернат"
Должность:: учитель штукатурно-малярного дела

Темы Открытых уроков автора

Использование элементов программированного обучения на уроках штукатурно–малярного дела в школе VIII вида 2012

Для специальной (коррекционной) школы VIII вида оптимизация обучения и воспитания означает, прежде всего, широкое вовлечение выпускников в трудовую деятельность, создание реальных предпосылок к их социальной адаптации.
Открытый урок по штукатурно-малярному делу на тему "Водные колеры, их состав, применение". 6-й класс 2013

Урок активизирует мышление; закрепляет, проверяет знания, учит воспринимать пройденное и новый материал, на разных этапах урока используется программированное обучение, систематизируются и обобщаются теоретические знания о колерах.
Линейная система программированного обучения по штукатурно-малярному делу на тему "Виды трафаретов, их применение". 5-й класс 2014

Урок знакомит с определением и видами трафаретов.
Программированный диктант по штукатурно-малярному делу на тему «Оштукатуривание поверхности» 2015

Программированный диктант – одно из средств программированного обучения. Программированные диктанты использую на уроках штукатурно-малярного дела для проверки и закрепления знаний учащихся.
Программированный диктант по штукатурно-малярному делу на тему «Общие сведения о водных колерах» 2015

Программированный диктант – одно из средств программированного обучения. Программированные диктанты использую на уроках штукатурно-малярного дела для проверки и закрепления знаний учащихся.
Программированная разветвленная обучающая программа по штукатурно-иплярному делу. Тема: "Виды штукатурных растворов и их компоненты" 2016

Учащиеся 6-х классов знакомятся с понятием "штукатурных растворов", а также из каких компонентов их можно сделать.