Математика
-
Обобщающий урок математики в 5-м классе по теме "Сложение, вычитание и округление десятичных дробей" 2011
Урок-путешествие в страну десятичных дробей направлен на закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков при выполнении арифметических действий над десятичными дробями, помочь учащимся осознать социальную, практическую и личную значимость учебного материала. Развитие познавательного интереса, интеллектуальных способностей, внимания, сообразительности, формирование математической речи, развитие умения самостоятельной работы, расширение кругозора учащихся, развитие интереса к предмету.
-
Интегрированный урок (математика + информатика) "Различные способы решения квадратного уравнения". 8-й класс 2011
Основная цель урока – это отработка общих умений и навыков при решении квадратных уравнений. Проверка математических знаний с помощью компьютера. Разработка содержит конспект урока, прилагаются задания для практического выполнения на компьютере, мультимедийные презентации, выполненные учащимися для урока.
-
Поурочные разработки для проведения факультативных занятий по математике 2011
В статье рассматриваются общие свойства функции: область определения, множество значений, четность, нечетность, период. Изучаются графики повышенной трудности.
-
Урок-путешествие "Деление натуральных чисел". 5-й класс 2011
В ходе урока учащиеся не только закрепляют навыки деления натуральных чисел, умения решать задачи и уравнения, но и знакомятся с некоторыми фактами из истории математики Древнего Египта.
-
Урок-обобщение по математике на тему "Решение логарифмических уравнений". 11-й класс 2011
Предлагаемая разработка урока будет интересна учителям, работающим в 11-м классе, для обобщения, закрепления, и отработки умений и навыков решения логарифмических уравнений.
-
Урок математики по теме "Перпендикулярность прямых и плоскостей" 2011
На основе примеров изучается тема "Перпендикулярности прямых и плоскостей в пространстве".
-
Вычитание натуральных чисел 2011
Урок математики в 5-м классе на закрепление навыков вычитания при решении уравнений и задач. Урок проводится с применением компьютерных технологий.
-
Урок в 9-м классе "Движение" 2011
Урок в 9-м классе проводится как вводный перед изучением темы. Урок подразумевает использование компьютера каждым ребенком, для чего соответственным образом должен быть оборудован кабинет. Исследовательская работа, проводимая на уроке, также носит индивидуальный характер. Урок включает разнообразные виды деятельности, что помогает снижению утомляемости во время образовательного процесса.
-
Прямоугольный параллелепипед. Куб 2011
Урок изучения материала методом исследования по наглядной геометрии в 5-м классе рассчитан на 2 часа. Учащимся предлагается изготовить модели параллелепипеда и куба, исследовать их, узнать свойства фигур, выполнить задания на вычисление площади и объема.
-
Час занимательной математики 2011
Многое ученики говорят: "Математика - это скука!". Поэтому одной из задач любого учителя математики является воспитание у его учеников интереса к своему предмету. В нашей школе стало традицией проведение недели математики в школе. Цель данной разработки – возможность показать учащимся 5-го класса, что математика может быть не только строгой наукой.
-
Математическая модель. 5-й класс 2011
Решение текстовых задач неизменно вызывают затруднения у большинства учащихся. Это связано с тем, что неумение записать условие задачи в виде уравнений и неравенств, то есть "перевести" описанную в задаче жизненную ситуацию на математический язык, является основным затруднением, с которым сталкиваются старшеклассники при решении задач. Автор считает, что начинать заниматься этой проблемой необходимо с 5-го класса.
-
Решение иррациональных уравнений 2011
Урок повторения и закрепления знаний с применением ИКТ. На уроке осуществляется индивидуальный подход к учащимся, включающий каждого в осознанную учебную деятельность, и групповая форма работы. В течение всего урока отрабатываются методы решения иррациональных уравнений. Урок включает материал по подготовке к ГИА, закрепляет навыки чтения и построения графиков, определяет степень усвоения темы учащимися. Урок предназначен для классов с расширенным изучением математики.
-
Урок алгебры в 7-м классе по теме "Умножение многочлена на многочлен" 2011
Заключительный урок в 7-м классе по теме призван обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся, воспитывать чувство коллективизма, ответственности, развивать интерес к изучению математики.
-
Внеклассное мероприятие "Юный художник" 2011
Данное внеклассное мероприятие обеспечивает повторение, обобщение материала темы 6-го класса «Координатная плоскость», повышение познавательной активности учащихся; способствует развитию культуры общения, воспитанию отзывчивости, доброжелательности, милосердия, эстетических качеств.
-
Формулы сокращенного умножения. 7-й класс 2011
Обобщение и систематизация изученного материала с использованием приемов, направленных на активизацию познавательной деятельности учащихся, объяснительно-иллюстративных и частично проблемных методов обучения с целью развития продуктивного самостоятельного мышления. На уроке используются межпредметные связи и компьютерные технологии.
-
Решение неравенств второй степени с одной переменной (графический способ) 2011
Хочу поделиться опорным конспектом, где структуризация материала проведена таким образом, что ученику несложно вооружиться такими универсальными учебными действиями, которые должны помочь ему решать задачи любого уровня сложности. Действительность такова, что 7 моих учеников при сдаче ГИА набрали максимально возможное количество баллов.
-
Разработка урока по алгебре в 7-м классе с использованием интерактивной доски SMART Board по теме «Функция у = х² и ее график» 2011
В статье рассматриваются возможности применения интерактивной доски SMART Board, программы "Живая математика" для построения графиков, изучения свойств функции, что повышает эффективность и качество обучения, вызывает интерес и усиливает мотивацию обучения
-
Познавательно-подвижная игра "Математический штурм". 6–8-й класс 2011
Мероприятие направлено на формирование учебно-познавательной компетенции (задача на переливание – элементарная исследовательская деятельность; соединение отрезками точки с данными координатами), общекультурной компетенции ("определение рейтинга"), коммуникативной компетенции (формируются навыки работы в группах), информационных компетенций (текстовые задачи на движение, подбор числовых данных).
-
Образовательная программа летнего профильного отряда "Математика — средство познания мира" 2011
Одной из специфических форм является математический кружок. Перспективная форма работы во время летних каникул – профильный отряд. Практика внеклассной работы способствует развитию и становлению личности в условиях школы и повышает уровень обучения. Предлагаемая образовательная программа отряда представлена: пояснительной запиской, целями, задачами, формами и методами диагностики, тематическим планированием.
-
Урок в 11-м классе "Решение логарифмических уравнений" 2011
Урок с использованием информационных технологий способствует обобщению и систематизации знаний, умений учащихся по теме "Логарифмические уравнения", предполагает осуществление индивидуального подхода и педагогическую поддержку каждого ученика через разноуровневые задания и благоприятную психологическую атмосферу.
-
Письменное сложение трехзначных чисел. 3-й класс 2011
Подробные поурочные разработки помогут провести урок математики более эффективно и с хорошим результатом. На уроках учитель использует загадки, кроссворды, а также нестандартные задачи на развитие смекалки и математических способностей, умение решать текстовые задачи. Уроки построены на открытии нового, есть проблемная ситуация, проводится поисково-исследовательская работа. Дети с огромным увлечением включаются в работу и достигают хороших результатов.
-
Внеклассное мероприятие по математике "Математический брейн-ринг" 2011
Цели мероприятия: повышение уровня математического развития обучающихся и расширение кругозора, развитие познавательного интереса, творческого поиска, самостоятельности, воспитание культуры математической речи.
-
Окружность и круг. 5-й класс 2011
Урок изучения нового материала. Цели урока: ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра; вывести соотношение между радиусом и диаметром; научить находить радиус, если известен диаметр, и наоборот; познакомить с инструментом “циркуль”, научить чертить окружность с помощью циркуля.
-
Урок-консультация на тему "Решение целых уравнений" 2011
Урок-консультация представляет собой своеобразную самостоятельную работу, во время которой ученик может консультироваться с учителем. Такие уроки позволяют осуществлять дифференциацию в обучении , учитывать интересы и возможности школьников.
-
Геометрический турнир. Обобщающий урок по теме "Решение задач на параллельность прямых" 2011
Цели урока: закрепить свойства и признаки параллельных прямых, понятия аксиома, теорема обратная данной, метод доказательства от противного, закрепить умения находить накрестлежащие, соответственные и внутренние односторонние углы, решать задачи, используя данные свойства.
-
Применение информационных технологий на уроке алгебры в 10-м классе "Исследование тригонометрических функций" 2011
Данный урок проводится с использованием программы "НК-график", которая позволяет, используя наглядность, осуществить индивидуальный подход к учащимся на всех этапах урока, формировать навыки самообучения и самоорганизации, обеспечивая тем самым переход от пассивно воспринимающей позиции ученика к сотрудничеству "учитель–ученик".
-
Сценарий математического вечера 2011
Цели урока: повысить уровень математического развития учащихся и расширить их кругозор.
-
Параллельные прямые. 7-й класс 2011
Цели урока: уточнить понятие параллельных прямых, ввести понятие параллельных лучей, отрезков и познакомить со способами построения параллельных прямых с помощью разных инструментов.
-
Решение уравнений. 9-й класс 2011
В разработке по данной теме представлены различные способы решения уравнений высших степеней. Имеется исторический материал. Использование различных способов решения уравнений повышает познавательный интерес к математике, обеспечивает самооценку знаний, умений, навыков, развивает мышление, творческие способности учащихся.
-
Математический калейдоскоп 2011
Цели урока: привитие учащимся интереса к предмету; развитие творческих способностей учащихся; сплочение детского коллектива; пробуждение интереса к математике.