Математика

Сортировка: новинки, темы Класс:
  • Деление. 5-й класс 2011

    Автор: Кумекбаева Зульфия Габидоллаевна

    Урок проводится в 5-м классе, призван актуализировать знания учащихся о действии деления, вспомнить названия компонентов, повторить алгоритм письменного деления и продолжить работу над текстовыми задачами. Это первый урок при прохождении главы «Умножение и деление натуральных чисел». Объяснение темы начинается с любимой игры детей – разгадывания кроссворда. Урок проводится с использованием технических средств кабинета.

  • Противоположные числа 2011

    Автор: Дараева Ольга Николаевна

    Урок изучения нового материала. Цели урока: дать определение противоположных чисел, научить находить и записывать их, выработать умения анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать, формировать навыки общения, умения работать в коллективе.

  • Обобщающий урок в 7-м классе по теме "Одночлены" 2011

    Автор: Овчарова Оксана Александровна

    Материал содержит обобщающий урок по теме в 7-м классе (алгебра). Урок проходит в форме групповой работы с использованием презентации. Задания в презентации охватывают несколько типов заданий по теме и служат для подготовки к контрольной работе.

  • Интеллектуальная игра КВН "Мир сказочной математики" 2011

    Автор: Колясникова Екатерина Борисовна

    Любая педагогическая технология обладает способами и средствами, активизирующими и интенсифицирующими деятельность учащихся, но в игровых технологиях они основные и определяют эффективность результатов. На современном этапе развития школьного образования проблема активности познавательной деятельности учащихся приобретает особо важное значение в связи с потребностью общества в людях образованных, способных быстро ориентироваться в обстановке, мыслить самостоятельно.

  • Дидактическая игра по математике "Учись считать" 2011

    Автор: Данилова Елизавета Петровна

    В статье представлен опыт работы по совершенствованию вычислительных навыков учащихся младших классов через игру в домино по темам «Табличное сложение и вычитание в пределах 10», «Табличное сложение с переходом через десяток в пределах 20», «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное» и «Внетабличное умножение и деление в пределах 100». Игры в домино позволяют систематизировать полученные знания и повысить интерес к предмету, развивают мышление, внимание, самоконтроль, взаимопомощь.

  • Арифметический квадратный корень. Урок повторения и обобщения 2011

    Автор: Романова Ольга Юрьевна

    На уроке обобщается и повторяется учебный материал темы; развиваются вычислительные навыки учащихся, умение работать в группе.

  • Работа с текстом задачи как средство развития информационной компетентности 2011

    Автор: Медведева Елена Вячеславовна

    В работе решается задача развития у школьников навыков кодирования, декодирования, перекодирования информации, что дает возможность ученикам избежать механического заучивания и развивает информационную культуру.


  • Площадь треугольника. 9-й класс (технология проблемного обучения) 2011

    Автор: Бахтина Елена Алексеевна

    Урок направлен на доказательство теоремы о площади треугольника, способствует развитию умения применять данную теорему при решении различных задач.

  • Уроки математики с использованием рейтинговой системы оценивания учащихся 2011

    Автор: Тихонравова Вера Ивановна

    Данный метод оценивания позволяет учителю четче видеть, где у учащихся пробелы в знаниях, и вовремя помочь им. Важно и то, что дети сами осознают недостаточное знание определенных тем, учатся самоконтролю. Этот метод позволяет осуществить системный подход к изучению предмета и готовит учащихся к групповой работе в старших классах. На фестиваль представлены конспекты уроков математики по темам «Уравнение», 5-й класс и «Сложение и вычитание многочленов» (7-й класс).

  • Практическая направленность в изучении математики 2011

    Автор: Мингазова Маргарита Георгиевна

    Примером практического применения математики служит комбинированная работа по теме «Плотность материала детали» в нашем политехническом колледже. Ее можно проводить и в старших классах средней школы, лицее. Цель работы: воспитание профессионально-значимых качеств у студентов первого курса, показать взаимосвязь черчения, математики, физики. Использование межпредметных связей должно обеспечивать преемственность в изучении материала, повышать интерес к изучаемым предметам.

  • Логарифмические уравнения 2011

    Авторы: Иванова Наталья Викторовна, Оленкова Зинаида Дмитриевна

    Цели урока: научиться узнавать логарифмические уравнения среди других; воспроизводить алгоритм решения простейшего логарифмического уравнения; уметь приводить логарифмическое уравнение к простейшему; распознавать метод решения логарифмического уравнения; применять алгоритм решения логарифмического уравнения потенцированием, заменой переменной, логарифмированием; решать системы логарифмических уравнений.

  • Построение графиков тригонометрических функций кубок 2011

    Автор: Алтунина Нина Сергеевна

    «Построение графиков тригонометрических функций» – это электронное учебное пособие. Образовательно-методические функции: репетитор, тренажер, обучающе-контролирующий ресурс и практические задания.

  • "Комбинаторика – это …" (урок конструирования комбинаторных задач) 2011

    Автор: Щербакова Ольга Владимировна

    Уурок получения новых знаний ориентирован на учащихся 8–9-х классов. Предполагается, что многие учащиеся уже получили некоторый опыт решения комбинаторных задач – на кружковых, факультативных занятиях в 5–7-х классах и знакомы с понятием «факториал числа». Решая предложенные учителем и конструируя новые задачи, учащиеся к концу урока должны определить, что же такое комбинаторика. Материал урока избыточен и будет востребован целиком только в очень хорошо подготовленных классах.

  • Показательные уравнения. Показательные неравенства 2011

    Автор: Топал Светлана Леонидовна

    Автор показывает методику возможного использования на уроках математики метода активного обучения. В работе содержится план проведения занятий, рассчитанный на 1 пару (80 минут), практические задания, презентация к уроку по теме "Показательные уравнения". Статья адресована преподавателям математики, не имеющим достаточного опыта работы, в целях оказания методической помощи в разработке уроков.


  • Открытый урок в 10-м классе по теме "Решение тригонометрических уравнений" 2011

    Автор: Селезнёва Ольга Евлампиевна

    Урок закрепление темы состоит из нескольких уравнений, которые предлагаются решать способами понижения степени и приведения к алгебраическому виду с добавлением элементов сложности, что способствует выработке умений самостоятельно применять знания в стандартных и нестандартных ситуациях.

  • Декада математики – мероприятие традиционное 2011

    Автор: Минор Тамара Георгиевна

    Одной из форм внеклассной работы по предмету являются декады математики. Проведение предметной декады в школе является традицией, она проходит обычно в ноябре-декабре учебного года. В подготовке участвуют все учителя математики, физики и информатики, а также активные ребята, любящие математику и просто интересующиеся ею.

  • Теорема Пифагора 2011

    Автор: Погоржельская Елена Николаевна

    Этот урок геометрии в 8-м классе занимает очень важное место в изучении геометрии, его главные цели не – только изучение самой теоремы и обучении ее применению к решению задач, но и воспитание уважительного отношения к месту математики в ходе развития человечества, воспитание чувства ответственности , самостоятельности при подготовке к уроку. Материал урока заставляет задуматься о роли личности в истории на примере Пифагора, такие уроки помогают детям полюбить математику.

  • Зачет по геометрии в 6-м классе по теме "Треугольник" 2011

    Автор: Ивушкина Людмила Дмитриевна

    В заключение курса 6-го класса, после изучения темы «Геометрические фигуры» (по учебнику Л.Г. Петерсон), учащиеся сдают зачет по разделу «Треугольники». Для детей такого возраста процесс решения задач необходимо сопровождать интересной, творческой работой. С заданиями к зачету ученики могут ознакомиться на школьном сайте.

  • Преобразование выражений, содержащих квадратные корни 2011

    Автор: Клещёва Ирина Владиславовна

    Урок по теме как вариант применения модульной технологии в преподавании математики.

  • Интегрированный урок (русский язык + математика) "Число. Имя числительное" 2011

    Автор: Мужилко Елена Николаевна

    Сейчас все понимают, что важно дать ребёнку не разрозненные знания по отдельным предметам, а, знакомя с отдельными науками, показать их взаимосвязь, дать представление об окружающем мире, где числа и слова "живут" рядом, гармонично "сотрудничая" друг с другом. Подобные уроки помогают реально осуществить эту задачу. Цель урока - развитие интереса к двум наукам; добиться, чтобы учащиеся знали, чем отличаются числа от имени числительного.

  • Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 2011

    Автор: Зарницына Галина Степановна

    Урок предназначен для закрепления ЗУН сложения, вычитания и сравнения чисел с разными знаками. Балльная система оценивания, примененная на уроке, способствует повышению мотивации учащихся к изучению учебного материала по данной теме, а значит, и к математике в целом.


  • Признаки равенства треугольников. 7-й класс 2011

    Автор: Сулейманова Татьяна Станиславовна

    Использование ИКТ на уроке позволяет ярко, наглядно представить информацию, увеличить темп проведения урока, смоделировать реальную ситуацию и внести элементы занимательности на уроке.

  • Внеклассное мероприятие по математике для 7-го класса 2011

    Автор: Коротких Татьяна Федоровна

    Внеклассное мероприятие для учащихся 7-го класса. Игра способствует расширению и углублению знаний по математике, развивает коммуникативные качества, создает ситуацию успеха.

  • Урок по теме "Масштаб" 2011

    Автор: Устинова Тамара Анатольевна

    Урок математики в 6-м классе в форме урок-путешествие на повторение действий с обыкновенными и десятичными дробями, знания единиц измерения длины. Урок ставит целью закрепить у детей умение работать с масштабом; развивать умение работать в коллективе; показывает связь математики с другими науками, в частности, с географией.

  • Личностно ориентированный урок математики во 2-м классе. Закрепление понятия "задача" 2011

    Автор: Маркелова Марина Владимировна

    Личностно ориентированный урок математики во 2-м классе (комплект «Гармония») на закрепление понятия «задача». На уроке продолжается работа над формированием умения читать задачу, моделировать текст с помощью отрезков, умением выбирать схему к условию задачи; повторить различные виды работ над задачей; закреплять представления о существенных признаках фигур; продолжить формирование вычислительных навыков; закреплять знания состава чисел до 20, таблицу сложения.

  • Системы линейных уравнений с двумя переменными 2011

    Автор: Бусыгина Маргарита Анифатовна

    На уроке созданы условия для формирования понятия «системы линейных уравнений с двумя переменными», опираясь на имеющиеся знания и жизненный опыт детей. Формируется абстрактно-понятийное мышление на основе анализа взаимосвязи систем линейных уравнений с двумя переменными и их изображением на плоскости в виде графиков. На основе дедуктивных рассуждений ученики составляют алгоритм решения систем графическим способом и апробации его в самостоятельной работе.

  • Информационные технологии на уроке алгебры. 9-й класс 2011

    Автор: Мантурова Тамара Александровна

    На уроке повторяется материал темы «Квадратичная функция» – как математическая модель, описывающая многие зависимости между реальными величинами; проверяется умение использовать графические представления для решения квадратичных неравенств и построение графиков.

  • Свойства степени с натуральным показателем. 7-й класс 2011

    Автор: Громенюк Анна Вячеславовна

    Урок алгебры в 7-м классе обеспечивает повторение, обобщение и систематизацию знаний по теме; создает условия контроля (взаимоконтроля) усвоения знаний и умений; способствует формированию умений применять приемы обобщения, сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развития математического кругозора, мышления, речи, внимания и памяти; содействует воспитанию интереса к математике, активности, организованности, формирует положительный мотив учения.


  • Моя концепция преподавания 2011

    Автор: Казакова Лидия Александровна

    Эссе преподавателя математики на предмет его взгляда на современное образование и методы усовершенствования такового.

  • Сумма углов треугольника. 7-й класс 2011

    Автор: Поляцко Галина Алексеевна

    Урок геометрии в 7-м классе. Целью урока является систематизация знаний учащихся, совершенствование навыков решения задач. В ходе урока акцентируется внимание на то, чтобы по готовому чертежу учащиеся умело находили неизвестные элементы, используя определения, свойства и признаки.