Русский язык
-
"Правописание приставок пре- и при-". 6-й класс 2013
Цель урока: дать знания о правописании приставок пре- и при-, научить использовать правило в практической деятельности, развивать логическое мышление, память, совершенствовать навыки грамотного письма. Занимательный материал, стихотворные отрывки воспитывают любовь и уважение к русскому языку, формируют интерес учащихся к занятиям русским языком.
-
"Правописание производных предлогов" 2009
Урок с использованием ИКТ позволяет теоретически повторить сведения о производных предлогах и практически совершенствовать навык их правописания. Форма урока - коллективное сочинение лингвистической сказки - помогает подготовить детей к сдаче экзамена в новой форме, а именно написанию сочинения на лингвистическую тему.
-
Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- 2008
Урок русского языка по теме «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-» учит не только овладевать знаниями, но и развивает творческие способности учащихся, активизирует познавательные интересы.
-
Правописание приставок пре- и при-. Урок повторения в 7-м классе 2018
Урок рассчитан на учеников 7-го класса, проводится в начале учебного года и направлен на воспроизведение и закрепление знаний, умений и навыков, полученных в предыдущем классе. На уроке использована личностно-ориентированная технология (блочно-модульная), которая позволяет развивать у обучающихся навыки самостоятельной работы, в группе, в парах, а также дает возможность ребятам проявить свои творческие способности.
-
Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ- 2011
Урок посвящен углублению понимания правильного условия выбора букв E и И в приставках ПРЕ-, ПРИ- через сказки Ганса Христиана Андерсена. В результате такой работы у учащихся вырабатывается орфографическая грамотность, формируется орфографическая зоркость.
-
Правописание приставок при- и пре-. 5-й класс 2013
Урок изучения нового материала знакомит учащихся с орфограммой и ее графическим обозначением на письме, правописанием приставок на -з (-с); тренирует учащихся в запоминании основных значений приставок; развивает умение детей самостоятельно получать знания; познавательные и творческие способности в разнообразных видах деятельности; вызывает интерес к урокам русского языка.
-
Правописание приставок при-, пре- 2011
Урок использует приём "яркого пятна", часто практикуемый в развивающем и проблемном обучении.
-
Правописание приставок при-, пре-, (урок по русскому языку в 6-м классе) 2009
Урок знакомит учащихся с приставками при-, пре- и условием выбора букв е, и в приставках. Ребята учатся узнавать приставки, правильно их писать, устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора буквы в приставках. Урок объяснения нового материала проводится в форме урока-презентации.
-
Правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся на письме. 10-й класс 2011
Цели урока: уяснить, от чего зависит правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся на письме; понять, почему приставки могут быть изменяющиеся и не изменяющиеся; уметь применять на практике письма нормы правописания приставок; ежеурочная подготовка к ЕГЭ посредством повторения изученного материала; развитие речи путем работы над словом.
-
Правописание разделительных Ь и Ъ знаков 2021
Цель урока: повторить морфемный разбор слова, образование новых слов с помощью приставок.
-
Правописание родовых окончаний имен прилагательных 2023
Цели урока: совершенствовать знания учащихся о правописании родовых окончаний имен прилагательных в единственном числе. Дать представление об изменениях в жизни растений весной, поговорить о разнообразии растений, пользе, которую они приносят человеку, о необходимости охраны растительного мира нашей Родины.
-
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова. 2-й класс 2019
Цель урока: повторить с учащимися тему «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова».
-
Правописание слов с парными глухими и звонкими согласными в конце и середине слова 2010
Цель урока: развивать умения сопоставлять произношение и правописание слов, умение подбирать проверочные слова; закреплять умения выделять корень в словах и находить однокоренные слова; закрепить умения грамотного написания слов с парными согласными в середине и на конце слова; закреплять умения работать самостоятельно и в парах, используя приобретённые на уроке знания.
-
Правописание слов с пол- (полу-). 6-й класс 2013
Урок по теме «Правописание слов с пол-(полу-)» знакомит учащихся с написанием префиксов пол-(полу-) со словами. В игровой форме учащиеся выводят правило и учатся применять его на практике. Урок соответствует ФГОС.
-
Правописание слов с приставками 2012
Учащиеся на уроке работают с группой приставок, в которых пишется буква "а", определяют место орфограммы в слове. Учитель развивает у детей орфографическую зоркость, словесно-логическое мышление, наблюдательность, память, умение рассуждать, анализировать, строить умозаключения; развивать письменную речь. Воспитывает любовь к русскому языку, пытливость и любознательность.
-
Правописание слов с разделительным мягким знаком 2023
Цель урока: узнать, когда пишется разделительный мягкий знак в словах; научиться различать работу мягкого знака; учиться правильно писать слова с разделительным мягким знаком.
-
Правописание слов с разделительным твердым знаком 2011
Представленный урок обеспечивает понимание учащимися правила написания слов с разделительным твердым знаком; способствует развитию познавательной сферы учащихся и логического мышления (внимания, умения устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно добывать знания, сравнивать, обобщать и делать выводы); создает условия для воспитания коммуникативной культуры общения и умения учащихся работать в группе.
-
Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками с ИКТ 2015
Урок русского языка в 3-м классе в занимательной форме повторяет и обобщает знания о правописании разделительных Ъ и Ь знаков, героях произведений К.И. Чуковского. Дети проверяют знания в учебной программе на компьютере.
-
Правописание слов с сочетаниями жи-ши 2010
Урок развивает орфографическую зоркость: умение находить данную орфограмму в устном и письменном слове, оформлять ее на письме, находить и исправлять ошибки.
-
Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу 2012
Урок обобщает и систематизирует знания, умения и навыки учащихся по написанию слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.
-
Правописание слов с сочетаниями жи–ши. 1-й класс 2022
Представлена презентация к уроку в 1-м классе "Правописание слов с сочетаниями жи–ши".
-
Правописание слов с суффиксами -ек-, -ик- 2011
На уроке использованы два подхода: логический и ассоциативно-образный, соединяется логос и образ, используя ИК и мультимедиатехнологии. Работа опирается на то, что сведения об окружающем мире через органы чувств поступают в оба полушария мозга, однако полученные впечатления абстрактно анализируются только в левом полушарии – это правила, орфограммы, пунтограммы, а правое полушарие производит эмоциональное воздействие на человека.
-
Правописание слов с удвоенными согласными. 3-й класс 2019
Урок спланирован согласно ФГОС. Цель урока: развитие навыков в написании слов с удвоенными согласными. Учащиеся повторяют знакомую орфограмму, работают коллективно, индивидуально и в парах. Выполняются различные развивающие задания, способствующие усвоению материала по теме урока.
-
Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне 2013
Цель урока:: познавательная активность, сопоставлять, анализировать, логически мыслить; развивать орфографическую зоркость, творческое мышление. Системно-деятельностный подход осуществляется при работе по алгоритму. Активно используются информационно-коммуникативные технологии.
-
Правописание слова “пожалуйста” 2021
Слово “пожалуйста” образовалось от двух слов: “пожалуй” и “ста”. И если современный носитель языка с легкостью понимает значение слова “пожалуй” и где стоит его применять, то вот со словом “ста” уже не всё так ясно. Что же на самом деле значит “ста”?
-
Правописание сложных имен существительных (урок русского языка в 6-м классе) 2010
Цели урока: сформировать представление и соответствующий навык слитного написания слов, дефисного написания слов, слов с начальной частью -пол-. Углубить знания о способе сложения слов, иметь представление о его разновидностях. Иметь представление о сложносокращенных словах.
-
Правописание сложных прилагательных 2009
Автор работы знакомит с основными случаями слитного, раздельного и дефисного написания сложных прилагательных; учит находить и объяснять все типы написания; применяет правила разных типов орфограмм; закрепляет умения определять способы словообразования; развивает умение актуализации полученных знаний; воспитывает чувство ответственности и сознательное отношение к учебному труду.
-
Правописание сочетаний -чк-, -чн-, -нч-, -щн-, -рщ- 2011
Автор помогает учащимся усвоить правило, что звуки [ч] и [щ] всегда мягкие, поэтому их мягкость не нужно обозначать. У ребят развивается орфографическая зоркость, познавательные интересы. Воспитывается любовь к природе родного края, зимующим птицам.
-
Правописание союзов и созвучных им слов. 7-й класс 2012
Открытый урок русского языка формирует навык правописания союзов и омонимичных слов.
-
Правописание суффиксов -ЕК- и -ИК- в существительных 2010
Урок знакомит учащихся 5-го класса с правописанием суффиксов -ЕК- и -ИК- в существительных. Проводится по технологии деятельного подхода. Дети учатся правильно владеть способом действия при выборе написания суффиксов -ЕК-, -ИК- в существительных, актуализировать свои знания о суффиксальном способе образования существительных.