Работа с дошкольниками
-
Составление связного рассказа по картине "Зимой на прогулке" 2010
Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада - формирование правильной устной речи детей. Развитие речи нужно тесно связывать с развитием мышления ребёнка. Освоение языка, его грамматического строя даёт возможность детям свободно рассуждать, спрашивать, делать выводы.
-
Составление сказок по сюжету стихотворения А.Л. Барто "Мяч" с опорой на план из предметных картинок 2012
Занятие привлекает детей к активному проявлению эмоциональной отзывчивости, сопереживанию. Акцентирует внимание детей на проблемном сюжете, который заинтересовывает их, побуждает придумать продолжение, учит находить выход из любой ситуации, главное, вызывает у ребенка желание говорить.
-
Составление сюжетного рассказа по картинкам "Зимние забавы" 2012
В занятии представлены методы и приёмы обучения дошкольников с недостатками в развитии составлению рассказов по картинам с использованием моделирования, пластических этюдов с речевым сопровождением.
-
Составление творческого рассказа 2010
Занятие способствует продолжению работы по развитию звуковой речи в средней группе, обучению детей описывать предметы, картины, игрушки.
-
Состояние и перспективы формирования здорового образа жизни дошкольников 2012
Статья отражает потребности воспитания здорового образа жизни дошкольников и новые подходы к решению валеологического воспитания подрастающего поколения.
-
Сотрудничество воспитателя дошкольного учреждения с семьей по оптимизации речевого развития детей 2009
Новизна предлагаемой технологии заключается в привлечении родителей к разработке и отбору тематики совместных мероприятий и внедрении нетрадиционных форм организации общения с родителями. Данная педагогическая разработка позволяет плавно включить родителей в образовательный процесс как равноправных участников.
-
Сотрудничество детского сада и семьи по сохранению физического здоровья ребенка 2010
В статье представлен опыт работы сотрудничества с семьей по вопросам оздоровления детей. Семья является персональной средой жизни ребенка от самого рождения, которая во многом определяет его физическое здоровье. Поэтому работа по физическому воспитанию детей должна проходить в тесном взаимодействии педагогов и родителей.
-
Сотрудничество детского сада и школы по вопросам воспитания интереса к литературному чтению 2021
В статье автор делится новым опытом работы по обучению дошкольников творческому рассказыванию, которое является важным направлением в развитии связной речи детей. В формировании речевого творчества дошкольников особую роль играют сказки (как литературные, так и народные), они наиболее близки детям и через сказки можно проложить для дошколят тропинку в мир большой литературы. Творчество, в нашем случае «сказочное» базируется на игре. Максимальное обогащение работы со сказкой элементами игровой деятельности закладывает более глубокие основы литературного воспитания, позволяет развивать воображение, наглядно-образное мышление, проявлять свою творческую индивидуальность, что облегчает ребёнку переход из детского сада в школу, создаёт фундамент для его дальнейшего обучения и развития.
-
Сотрудничество ДОУ и семьи по формированию у дошкольников гуманного отношения к сверстникам в режиссерской игре в условиях семьи 2005
В настоящий момент наиболее актуальной проблемой нравственного воспитания дошкольников является формирование у ребенка гуманного отношения к окружающим, потребности быть полезным и добрым, готовности использовать для этого все свои способности. В условиях семейного воспитания наиболее значительными возможностями по формированию эмпатийных способностей как основы гуманного отношения обладает режиссерская игра. Однако родители не имеют достаточных знаний о способах руководства ее развитием в условиях семьи.
-
Сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и этнографического музея по ознакомлению старших дошкольников с родным краем 2019
Воспитание патриота начинается с воспитания чувств, положительных эмоций, через обязательное приобщение к культуре своего народа. Привязанность к детскому саду, родной улице, к семье - есть основа того фундамента, на котором будет вырастать более сложное чувство - чувство любви к своему Отечеству. Практика последних лет показывает, что значительные ресурсы социального становления и нравственного воспитания детей и подростков скрыты в прогрессивных национальных традициях, языке и культуре.
-
Сотрудничество педагогов и ребенка в процессе формирования активной личности с использованием технологии оригами 2011
В работе рассказывается об использовании оригами в ходе коллективных занятий с дошкольниками и их родителями. Приводятся примеры базовых форм и композиций из уже готовых фигур, используемых на занятиях оригами.
-
Сотрудничество с родителями по духовно-нравственному воспитанию дошкольников средствами музейной педагогики 2013
Дошкольный возраст – время начала становления личности, формирования и развития человека как полноценного члена общества. Назначение музея в детском саду – патриотическое воспитание дошкольников, суть которого состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей – тех, кого зовут соотечественниками.
-
Сотрудничество с семьей в дошкольном образовательном учреждении 2017
Детство – незабываемая пора в жизни каждого человека. Она наполнена добрыми волшебными и весёлыми гномами, тёплыми лучами солнца, любовью и заботой родителей. Именно в семье складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге. Родительская любовь дает человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищенности.
-
Сотрудничество семьи и детского сада в раскрытии творческого потенциала ребенка в художественно-изобразительной деятельности 2012
На уроке решаются следующие задачи: развитие интересов и способностей у детей дошкольного возраста, проявляющихся в художественно-изобразительном творчестве; образного мышления у детей дошкольного возраста; представлены педагогические методы развития творческих способностей детей на занятиях по изобразительной деятельности и технологии в перспективном планировании деятельности.
-
Сотрудничество специалистов с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ 2013
Период от рождения до поступления в школу ‒ по признанию специалистов всего мира, возраст наиболее стремительного физического и психического развития ребенка, первоначального формирования физических и психических качеств. Сегодня родители спокойно отдают детей с ограниченными возможностями в МАУО "Надежда". Специалисты МАУО "Надежда" делают все, чтобы дети с ограниченными возможностями в развитии не чувствовали себя ущемленными, обиженными, обделенными.
-
Сохранение и развитие народных традиций в воспитании дошкольников Ханты-Мансийского округа. 2008
Данный материал содержит систему работы, которая включила в себя такие формы: 1. Экскурсии в городской музей и Учинский краеведческий музей посёлка Половинка.2. Встречи с интересными людьми. 3. Игры народов Севера. 4. Фольклорные праздники с использованием национальных песен, танцев, стихов. Эта работа ведётся в нашем дошкольном учреждении на протяжении нескольких лет. Имеются положительные результаты в сохранении и развитии народных традиций, в воспитании у детей уважения к коренному населению, любви к родному краю, а значит, и любви к Родине.
-
Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ на Крайнем Севере 2012
Технологический подход систематизирует компоненты педагогической деятельности и акцентирует внимание на результатах. Под культурой здоровья понимается способность и готовность ребенка к охране и укреплению здоровья, основанныt на знаниях и опыте, которые приобретены в детском саду и семье.
-
Сохранение и укрепление здоровья детей с туберкулезной интоксикацией в условиях Кольского Заполярья 2008
Статья, посвященная созданию оптимальных условий для контроля состояния и развития детей с туберкулезной интоксикацией в условиях Кольского Заполярья и повышению эффективности проведения лечебно-оздоровительных и воспитательно-образовательных мероприятий.
-
Сохранение и укрепление здоровья детей через формирование осознанного отношения к своему здоровью 2010
Всё, что приобретено ребёнком в детстве, сохраняется на всю жизнь. Это касается и здоровья. В этот период у детей закладываются основные навыки по формированию здоровья, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствовании и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.
-
Сохранение и укрепление здоровья старших дошкольников средствами инновационных здоровьесберегающих технологий 2015
Обобщённый опыт работы по применению здоровьесберегающих технологий поможет инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОУ повысить качество, результативность воспитательно-образовательного процесса по физическому развитию детей дошкольного возраста. Сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей.
-
Сохранение и укрепление психологического здоровья детей дошкольного возраста средствами сенсорной комнаты 2014
Проблема сохранения и укрепления не только физического, но и психологического здоровья актуальна в образовании. Один из подходов к решению задачи ‒ сенсорная комната в ДОУ. Представленные в статье формы и методы работы педагога-психолога могут благоприятно отразиться на состоянии физического и психологического здоровья детей дошкольного возраста.
-
Сохранение и укрепление психологического здоровья педагогов как фактор успешной профессиональной деятельности 2010
В настоящее время педагоги являются наиболее уязвимым контингентом по возможности приобретения психосоматических расстройств, существует высокая вероятность развития симптомов профессионального выгорания. Задача сохранения и укрепления психологического здоровья педагога для образовательного учреждения остается актуальной. В статье рассмотрены возможные диагностические средства, программно-методическое обеспечение и схема работы с педагогами в рамках реализации программы превентивной работы ДОУ.
-
Сохранение хакасского языка в условиях модернизации современного образовательного процесса 2019
На сегодняшний день, немаловажную роль на формирование самосознания личности играет модернизация современного образовательного процесса. А все это невозможно без знания и сохранения языка. В муниципальных дошкольных учреждениях организовано обучение детей хакасскому языку. МБДОУ «ЦРР–д/с «Чайка» - не исключение.
-
Сохранение эмоционального благополучия детей раннего возраста через игры с песком, водой и сыпучими материалами 2011
Автор статьи показывает, что задача обеспечения эмоциональной релаксации, снятия эмоционального напряжения, развитие положительных эмоций у детей в детском саду решается через использование воды, песка и сыпучих материалов.
-
Сохрани свое здоровье 2011
Формировать положительное отношение к себе, здоровому образу жизни необходимо с дошкольного возраста. Хорошее здоровье, полученное в детстве, служит фундаментом для общего развития человека.
-
Сохрани свое здоровье сам. Органы чувств человека 2013
Цель занятия - закрепление знаний детей об органах чувств, их роли при восприятии человеком окружающего мира.
-
Сохраним голубую планету Земля 2013
Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла с элементами интеграции обобщает ранее знания детей о воде, ее физическом состоянии, значении для человека, растений и животных. Занятие воспитывает уважительное отношение к природе, осознание необходимости сохранять и беречь окружающую среду; развивает умения самостоятельной поисковой деятельности.
-
Сохраним зрение детям 2011
Специально разработанная автором-составителем система мероприятий является элементом гигиенического воспитания и представляет меры профилактики зрения дошкольников. Система мер включает в себя работу с детьми (комплексы дыхательной гимнастики, веселые тренинги, упражнения, комплексы самомассажа, гимнастики для глаз) и способствует профилактике нарушения зрения у детей дошкольного возраста. Положительным моментом предлагаемой технологии является ее системность и методическая проработанность.
-
Сохранные анализаторы в работе с детьми с косоглазием и амблиопией 2013
В условиях слабовидения восприятие детьми окружающего мира протекает на суженной сенсорной основе и может страдать фрагментарностью, уменьшением объема, замедленностью темпа, сниженной точностью. Почти у всех детей, страдающих косоглазием и амблиопией, проявляются особенности в формировании зрительных образов. Однако эти недостатки могут быть компенсированы при условии включения в процесс восприятий не только ослабленного зрения, но и других анализаторов – осязания, слуха, обоняния.
-
Социализация детей в условиях военного городка 2006
В ДОУ № 42 "Сказка" занятие исследовательской деятельностью стало непременной составной частью образовательного процесса. В этой работе нам помогает создание социально-психолого-физического адаптационного центра.