Информатика
-
Урок информатики по теме «Создание запросов» 2014
Цель урока: формирование навыков работы по созданию запросов в СУБД Microsoft Access. Обеспечивается восприятие, осмысление и первичное запоминание обучающимися нового материала; изучаются правила создания запросов; закрепляются навыки формирования условий отбора, вычислений в запросах.
-
Урок информатики по теме «Формулы в Excel». 9-й класс 2015
Цель урока: формализация текстовой задачи в математическую модель с ЭТ, развитие интереса к предмету, учить применять возможности ЭТ для решения задач; знать и использовать правила ввода формул в ЭТ; уметь форматировать данные в ЭТ, вставлять рисунки, сохранять документ в нужном формате.
-
Урок информатики по теме «Что такое алгоритм». 6-й класс 2015
Цель урока: сформировать представление об алгоритме как фундаментальном понятии информатики.
-
Урок информатики по теме: "Excel: Построение графиков функций по заданным параметрам" 2006
Данный урок - один из заключительных уроков по теме "Табличный процессор Microsoft Excel". Он тесно связан с предыдущими уроками и позволяет систематизировать знания по данной теме, а так же использовать знания, полученные в курсе изучения математики. Урок является комбинированным и может быть использованным на уроках математики для получения более наглядного представления о функциях и их свойствах. Данная работа направлена на развитие самостоятельной деятельности ученика при выполнении практических заданий, что приводит к значительному повышению учебной мотивации.
-
Урок информатики по теме: "Алгебра логики" 2007
Алгебра логики. Как она связана с компьютером? Почему мы изучаем эту тему на уроках информатики? Почему принципы алгебры логики используются для проектирования основных устройств компьютера? Ответы на эти вопросы ученики должны получить в ходе изучения темы "Алгебра логики". В данной статье изложено поурочное планирование темы "Алгебра логики" для 10-го класса, различные упражнения, а также варианты проверочной и контрольной работы.
-
Урок информатики по теме: "Алгоритм" 2006
Наша учеба, работа, личные дела – это каждодневное, ежечасное решение задач. Каждая задача для своего решения требует выполнения определенных действий. Многократно решая задачи, замечаем, что необходимые действия должны выполняться в определенном порядке. В таких случаях необходимо говорить об алгоритмах решения задач.
-
Урок информатики по теме: "Алгоритмика" 2005
Любой человек ежедневно встречается с множеством задач от самых простых и хорошо известных до очень сложных. Для многих задач существуют определенные правила (инструкции, предписания), объясняющие исполнителю, как решать данную задачу. Чем точнее и понятнее будут описаны правила решения задач, тем быстрее человек овладеет ими и будет эффективнее их применять. Главная особенность всех вычислений машины состоит в том, что в основе ее работы лежит программный принцип управления. Это означает, что для решения как самой простой, так и самой сложной задачи пользователю необходимо использовать перечень инструкций или команд, следуя которым шаг за шагом компьютер выдаст необходимый результат. Таким образом, для того, чтобы решать задачу на компьютере, ее необходимо сначала, алгоритмизировать. Именно алгоритмический принцип и лежит в основе работы всех компьютеров.
-
Урок информатики по теме: "База данных Microsoft Access" 2006
Целью данного урока является познакомить учащихся с понятиями "информационно-поисковая система", "база данных", с ее основными элементами и видами, а также показать практическое применение и дать первоначальные умения по работе с базой данной Microsoft Access.
-
Урок информатики по теме: "Базы данных". 9-й класс 2007
На данном уроке вводятся понятия "база данных", "структура базы данных", "реляционная БД", "поля и записи", "типы полей".
-
Урок информатики по теме: "Базы данных: общие понятия. Назначение приложения MS Access" 2007
Урок- лекция по теме: "Базы данных: общие понятия. Назначение приложения MS Access" содержит большой теоретический материал, при изложении которого используется две презентации. Урок предназначен для учащихся 10-11 классов.
-
Урок информатики по теме: "Графические операторы языка Basic" 2005
Урок направлен на создание условий для осмысления и обобщения материала по теме с выходом на самостоятельную практическую работу средствами компьютерных технологий. В материале представлена технологическая карта урока, карта с заданиями для учеников и презентация для организации повторения, разработанная учителем.
-
Урок информатики по теме: "Запросы в базах данных в электронных таблицах Microsoft Excel" 2007
В статье дана разработка комбинированного урока по теме «Запросы в базах данных в электронных таблицах Microsoft Excel». Этот урок является продолжением рассматриваемой ранее темы «Базы данных в электронных таблицах». Целью этого урока является освоение возможности выборки данных по определенному признаку, использования логических операторов и шаблонов.
-
Урок информатики по теме: "Иерархические информационные модели" 2006
Урок информатики из цикла типы информационных моделей, посвящён изучению иерархических информационных моделей. На уроке школьники знакомятся с понятием систематизации и классификации объектов и рассматривают статические и динамические иерархические модели. Для расширения кругозора приводятся примеры изображения моделей в форме графа, которые используются во многих областях практической и научной деятельности людей. По ходу рассказа учителя используется презентация, отражающая ключевые моменты темы и графическое представление нового материала.
-
Урок информатики по теме: "Использование абсолютной и относительной адресации. Сортировка данных" 2007
Самостоятельная работа – не самоцель. Она является средством борьбы за глубокие и прочные знания учащихся, за формирование у них активности и самостоятельности, за развитие их умственных способностей. Ребенок не может самостоятельно ставить цель своей деятельности, не в силах планировать свои действия, корректировать их осуществление, соотносить полученный результат с поставленной целью. Поэтому организация самостоятельной работы, руководство ею – это ответственная и сложная работа каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть обучения учащихся.
-
Урок информатики по теме: "История возникновения и развития систем счисления" 2007
Урок-лекция по теме: "История развития систем счисления" предлагает интересные исторические факты, сопровождается презентацией. Может быть использован для учащихся 8-9-х классов.
-
Урок информатики по теме: "История науки алгебры логики. Формы мышления" 2005
Цели и задачи уроков способствуют развитию логического мышления учащихся, умению анализировать и высказывать суждения. Алгебра логики лежит в основе алгебры релейных схем, которые применяются в конструировании персонального компьютера. Для достижения этих целей использованы различные методы обучения. Объяснение в виде рассказа. Для обобщения и наглядности темы используется презентация "История логики". Для закрепления - тестирующая программа Test#1. Новый материал вводится плавно, логично переплетаясь с изложенным ранее учебным материалом. Контролирующий тест составлен в среде Visual Basic. Работа учащихся контролируется с помощью теста. Оценки выставляются: за тест и за составление конспекта.
-
Урок информатики по теме: "Компьютерное моделирование". 11-й класс 2006
В курсе информатики мы часто возвращаемся ко многим задачам, решения которых рассматривались на уроках математики, физики и других предметов. Поэтому, на мой взгляд, при изучении какой-либо темы нужна интеграция учебных предметов, преподающихся чаще всего независимо друг от друга. Предлагаемый урок информатики в 11-м классе, по теме "Компьютерное моделирование", показывает возможность такой интеграции. Считаю, что используемый материал урока, взятый из истории физической культуры, истории России, литературы, понятен, близок и интересен.
-
Урок информатики по теме: "Основные устройства компьютера" 2009
Представленный урок - первый урок в цикле уроков по теме «Устройство компьютера» в 5-м классе. На этапе объяснения нового материала рассказ сопровождается демонстрацией соответствующих устройств и используется презентация. Для урока я использовала стихи ребусы и домино.
-
Урок информатики по теме: "Повторение. Правила Техники безопасности в компьютерном классе" 2005
Урок построен на деятельной основе с использованием игровой технологии. Игра-соревнование, проводимая на первом уроке, позволяет в неординарных ситуациях восстановить знания, умения и навыки, приобретенные учащимися в течение предыдущего года обучения. Вторая, не менее важная цель - выяснить уровень подготовки учащихся на начало учебного года.
-
Урок информатики по теме: "Получение цветного изображения. Цветовые модели". 5-й класс 2006
Гимназия является инновационным учебным заведением. Информатика преподается с 3-го класса. В 5-м классе ученики уже работают в графическом редакторе, и возникает необходимость ввода понятия цветовой модели и смешения цвета. В различных цветовых моделях этот процесс происходит по-разному. На своем уроке я постаралась как можно проще и понятнее объяснить, как происходит смешение цветов на примере RGB.
-
Урок информатики по теме: "Понятие исполнителя" 2007
Программа рассчитана на 36 часов (1 урок в неделю). В связи с тем что в гимназии имеется компьютерный класс и установлена система программной поддержки "Алгоритмика", программа расширена до 68 часов и изучается в 5–6-х классах по 1 часу в неделю. Расширение программы за счет того, что делается упор на отработку знаний и навыков составления алгоритмов, полученных на бескомпьютерных занятиях. Представленная тема урока "Исполнитель" - это второй урок в первой четверти. На первом уроке учащиеся знакомятся с техникой безопасности и правилами поведения в кабинете информатики, а также получают творческое задание: нарисовать 1–2 рисунка по любому из правил по технике безопасности.
-
Урок информатики по теме: "Понятие операционной системы Windows 98. Элементы интерфейса операционной системы Windows 98" 2005
Элементы интерфейса операционной системы Windows 98" является элементом модуля "Работа с файловой системой в ОС Windows 98", разработанного по методике, основанной на модульно-компетентностном подходе. Модуль "Работа с файловой системой ОС Windows 98" является частью модульного курса "Операционные системы и среды". Модуль может быть использован для подготовки специалистов по профессиям: оператор ЭВМ, программист, оператор на наборно-компьютерной технике, пользователь ПК (курсы повышения квалификации). Результатом изучения модуля учащимися будет их способность выполнять операции над объектами и элементами интерфейса ОС Windows 98.
-
Урок информатики по теме: "Построение диаграмм с помощью табличного процессора MS Excel" 2004
Экологический урок разработан для учащихся 9-х классов, изучающих информатику по учебнику "Информатика. Базовый курс 7-9 класс" / И.Г. Семакин и др. М.: ЛБЗ, 2003, 384 с. с ил. На уроке учащиеся знакомятся с графическими возможностями табличного процессора MS Excel.
-
Урок информатики по теме: "Построение диаграмм" 2006
Одним из направлений работы нашей школы является экологическое образование и воспитание учащихся. В нашей школе работает экологический штаб "Экозори", и школьники проводят большую исследовательскую работу. Поэтому для работы на уроке мной была выбрана информация, собранная самими школьниками. Постоянно выходит большое количество новых компьютерных программ, и ученики должны уметь осваивать их самостоятельно, поэтому я уделяю большое внимание работе со справкой.
-
Урок информатики по теме: "Растровая или векторная графика: что лучше?" 2007
Динамика преобразований окружающего мира такова, что человек все чаще оказывается в новых для себя ситуациях, где готовые "школьные" рецепты не работают. Творческий, исследовательский поиск становится неотъемлемой частью любой профессии. И даже шире - как стиль жизни современного человека. Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования.
-
Урок информатики по теме: "Решение задач на анализ и преобразование текста" 2006
Третий урок по теме "Литерные величины" в разделе "Основы алгоритмизации и программирования". На данном уроке учащиеся получают навыки решения задач по анализу текста, преобразованию текста и подсчету количества символов, удовлетворяющих условию. Применение компьютерной техники и игровых моментов позволяет сделать урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. Разнообразие форм и методов работы позволяет добиться хороших результатов.
-
Урок информатики по теме: "Система счисления. Сложение и умножение в двоичной системе счисления" 2007
Урок информатики в 11-м классе на повторение и закрепление полученных знаний с целью развития вычислительных навыков, расширения кругозора учащихся, а также воспитания ответственного отношения к труду, внимательности, аккуратности, самостоятельности.
-
Урок информатики по теме: "Создание и управление базой данных в СУБД Access" 2010
Целью занятия является закрепление знаний, умений, навыков создания (таблиц, форм) и управления (запросов, отчетов) базой данных в СУБД Access. Для этого учащиеся разделены на 2 группы. Каждая группа учащихся выполняет практическую работу в парах по созданию базы данных "Мир компьютерных систем" (причем пары меняются на каждом этапе) и параллельно остальные учащиеся групп выполняют разные творческие задания.
-
Урок информатики по теме: "Устройство компьютера" 2010
Урок посвящен изучению структуры компьютера как программируемого электронного устройства, предназначенного для накопления обработки и передачи информации. Объясняются взаимосвязь и функции компьютерных устройств, даются базовые знания о принципах их работы.
-
Урок информатики по теме: "Форматирование абзацев" 2008
Урок построен на основе модульной технологии, на котором основным является ориентация учащегося не на усвоение знаний, а на развитие познавательных способностей личности и познавательных процессов: различных видов памяти, мышления, внимания, восприятия посредством специально созданных учебных и познавательных ситуаций, а также удовлетворения потребностей личности в безопасности, самоактуализации, самоутверждении, в игре, в познании, в творчестве.