Презентация к уроку

Опубликованные материалы

• Внеклассное мероприятие на тему "Викторина о Латвии" 2014

  Материал в виде презентации может быть использован на конкурсе знатоков истории, классных часов или внеклассных мероприятии для учащихся 8–10-х классов. Цель: дать возможность учащимся продемонстрировать свои знания о Латвии и расширить кругозор. Викторина актуальна в преддверие двух событий: Рига – культурная столица Европы 2014 года; с 1 января по 30 июня 2015 года ‒ представительство Латвии в Совете Европы.

• Урок МХК по теме "Художественная культура Древней Греции". 10-й класс 2014

  Презентация для урока МХК в 10-м классе знакомит учащихся с памятниками древнегреческой архитектуры и изобразительного искусства.

• Урок математики по теме "Площадь прямоугольника" 2014

  Урок изучения нового материала уделяет внимание устному счету, развивает внимательность и мышление. Осуществляется принцип преемственности изучаемого материала с ранее изученным. Урок сопровождается презентацией, которая увеличивает наглядность темы. На уроке сочетаются современные методы изложения материала с работой учащихся с учебником, самостоятельной работой.

• Электронное пособие "The Infinitive" 2014

  Презентация, сопровождающая пособие, снабжена гиперссылками и упражнениями на различные формы инфинитива, выполняя которые, учащиеся могут проверить правильность своих ответов. Пособие может использоваться на разных уровнях обучения, как отдельными блоками, так и полностью.

• Урок математики по теме "Решение тригонометрических уравнений, содержащих радикалы" 2014

  Презентация делает урок более наглядным и освобождает учителя от выполнения большого количества рисунков при повторении теории, что увеличивает временные рамки основного этапа урока.

• Внеклассное мероприятие по английскому языку в начальной школе "Mother's Day". 3-й класс 2014

  Внеклассное мероприятие “Mother’sDay” в 3-м классе начальной школы в оригинальной, познавательно-развлекательной форме не только развивает основные виды речевой деятельности, но и формирует ассоциативное мышление, память, навыки общения в коллективе, творческую инициативу младшего школьника. Цель: помочь учителям провести интересное, запоминающееся мероприятие на английском языке.

• Развитие лексико-грамматического строя речи у учащихся начальной школы. Интерактивный тренажер "Осень" 2014

  Тренажер может быть использован дошкольными и школьными логопедами, родителями в профилактической и коррекционной работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, а также учителями начальных классов в работе по формированию лексико-грамматического строя речи и связной речи.




• Урок русского языка по теме "Обозначение мягкости согласных и звука [й']". 1-й класс 2014

  Урок про УМК «Гармония» повторяет способы обозначения мягкости согласных и звука [й']; тренирует в нахождении звука [й'], мягких согласных, в выборе способа их обозначения; учит обнаруживать и исправлять графические ошибки; мотивирует необходимость правильного письма.

• Урок математики по теме "Сумма углов треугольника". 7-й класс 2014

  Урок рассчитан на проблемное изучение новой темы. Практическая домашняя работа позволяет подводит учащихся к самостоятельной формулировке теоремы, что делает восприятие информации более интересны и запоминающимся. Благодаря задачам на готовых чертежах можно быстро проверить большой объем теоретического материала. В ходе урока устанавливается его связь с предшествующими и последующими уроками, иллюстрируется логика построения модуля.

• Урок математики по теме "Решение системы линейных уравнений методом Крамера" 2014

  Урок для студентов первого курса по программе учебной дисциплины, разработанной на основе ФГОС, для специальностей среднего профессионального образования.

• Урок физики по теме "Закон Гука". 7-й класс 2014

  Урок строится на проблемных вопросах, которые ставятся учителем на протяжении всего урока. Учитель объясняет физический смысл закона Гука и его применение. Урок проводится с презентацией.

• Урок математики по теме "Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений". 7-й класс 2014

  Урок открытия нового знания применяет деятельностный метод. Самостоятельная и устная работа настраивают учащихся на мыслительную деятельность. Достижение цели урока идет через мыслительные операции, как анализ и синтез; отбор учащимися необходимой информации. Ход урока нацелен на конечный результат: открытие нового алгоритма.

• Урок иностранного языка с системно-деятельностным подходом по теме "Школа". 4-й класс 2014

  Урок по УМК «Английский с удовольствием» (”Enjoy English” , 4-й класс М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева) формирует умения распознавать и первично употреблять в речи изученные ЛЕ в мини-диалоге и мини-монологе, адекватно произносить ЛЕ и различать на слух НЛЕ.

• Урок информатики по теме "Создание текстового меню в Visual Basic" 2014

  Урок формирует и развивает умения и навыки применения среды ООП при создании текстового меню для обучающее-контролирующей программы. Презентация содержит автоматическую анимацию, анимацию по щелчку, триггеры, а также интерактивные элементы и макросы.




• Урок химии по теме "Алканы". 10-й класс 2014

  Урок изучает новый материал на базовом уровне по программе О.С. Габриеляна, использует элементы ИКТ-технологий, проблемно-диалогического обучения, смыслового чтения.

• Урок геометрии по теме "Расстояние от точки до плоскости. Теорема о трех перпендикулярах". 10-й класс 2014

  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Изучение свойств перпендикулярности ‒ базовое. Их закрепление поможет успешно решать задачи ЕГЭ типа С2 и повысить рейтинг выпускника на ЕГЭ.

• Урок математики по теме "Применение производной к исследованию функции. Критические точки функции" 2014

  Урок введения новых понятий с элементами исследования; решение примеров на первичное закрепление теоретических знаний. Презентацию можно использовать для работы на интерактивной доске, отдельные слайды – для повторения материала.

• Интеллектуальная игра по математике "Счастливый случай". 7-й класс 2014

  Внеклассное мероприятие в декаду по математике, физике и информатике активизирует познавательную деятельность при изучении математики. Игра содержит различные интеллектуальные и занимательные вопросы и задачи, что повышает интерес у учащихся к изучению математики. Во время игры ребята применяют полученные знания и умения для решения практических задач, показывают способность групповой деятельности.

• Интегрированный урок (музыка + ИЗО) по теме "Увидеть музыку и услышать цвет. Гармония звука и цвета" 2014

  Цель урока: научить детей слушать музыку, понимать ее характер, узнавать музыкальные образы; научить отражать полученные слуховые впечатления в рисунках; интеллектуально развивать (операции анализа, синтеза для понимания произведения); формировать творческое мышление, эмоциональную отзывчивость, речь детей; воспитывать у детей эстетические чувства, а также внимательность и усидчивость.

• Авторское психотерапевтическое занятие с арт-терапией "Сосуд моей души" 2014

  Творческое самовыражение напрямую связано с укреплением психического здоровья ребенка и может рассматриваться как важный психотерапевтический и психопрофилактический фактор. Автор разработал и апробировал психокоррекционное занятие «Сосуд моей души» с методами арт-терапии. Подробно описаны занятие и презентация, которую можно использовать как наглядный материал для обмена опытом среди коллег педагогов-психологов.

• Урок ИЗО по теме "В мире изобразительного искусства". 6-й класс 2014

  Урок-соревнование «В мире изобразительного искусства» можно использовать как итоговое занятие по пройденному материалу, а также на предметной неделе по предмету искусства и во внеклассной работе. Такие уроки закрепляют полученные знания с помощью игры.




• Урок математики по теме "Арифметическая прогрессия" 2014

  При изучении новой темы используется презентация, которая уточняет определенный вид последовательности. Дается четкое определение арифметической прогрессии, вывод формулы n-го члена последовательности, способ нахождения разности прогрессии. В работе приводятся примеры последовательностей, решение задач.

• Урок истории по теме "Олимпийские игры в древности" 2014

  Урок предполагает увлекательное знакомство пятиклассников с историей древнегреческих Олимпийских игр. Учитель не только рассказывает новый материал, но и активно отрабатывает умения учащихся: пересказывать, ориентироваться в исторической ленте времени, анализировать и отвечать на проблемные вопросы. Урок предполагает активную познавательную работу учащихся, чтобы поддерживать и развивать их интерес к истории.

• Урок окружающего мира по теме "Жизнь птиц и зверей зимой". 2-й класс 2014

  Цель урока: формирование представления о жизни животного мира в зимнее время. Урок соответствует требованиям ФГОС. На уроке предусматриваются следующие формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная и групповая. В ходе урока используется наглядный и занимательный материал, дополнительная литература (книга «Зеленые страницы» Плешакова А.).

• Методические рекомендации по совместной работе логопеда и учителя татарского языка 2014

  Проблема билингвизма актуальна в общей педагогике и логопедии. Совместная работа логопеда и учителя татарского языка в ДОУ предполагает планирование в начале учебного года изучения лексических тем. Эффективно и результативно параллельное изучение. Согласованы общие методы и приемы: наглядные, словесные, игровые. Использован метод сопоставительного анализа двух языков. Особое значение приобретает тенденция к интеграции.

• Урок русского языка по теме "Обучающее изложение «Прогулка по зимнему парку»". 2-й класс 2014

  Цель урока: развитие умения письменной речи; письменный пересказ прослушанного и зрительного воспринятого текста по коллективно составленному плану, включающему слова с изученными орфограммами-буквами согласных в конце слова.

• Интегрированный урок химии по теме "Металлы против неметаллов" 2014

  Урок представлен как первый опыт по внедрению полиязычия в школе. Может быть проведен на русском языке и включать элементы английского языка или полностью на английском языке. Безусловно необходима подготовка учащихся по химии как на русском языке, так и на английском языке. Разумное, грамотное и правильное внедрение полиязычия даст возможность выпускникам школы быть коммуникативно-адаптированными в любой среде.

• Урок окружающего мира по теме "Охрана природы". 2-й класс 2014

  На уроке дается представление о зимующих птицах и их жизни зимой. Дети учатся сравнивать природные объекты, устанавливать между ними связь. Урок воспитывает у младших школьников любовь и бережное отношение к природе. Урок с презентационной поддержкой помогает учащимся воспринимать новую информацию не только на слух но и визуально.




• Урок истории по теме "Человек и его деятельность". 6-й класс 2014

  На уроке формируется представление о деятельности человека. Раскрываются основные отличия деятельности человека от животных, развиваются коммуникативные качества и критическое мышление, умение работать в группе, отстаивать свою позицию. Прививаются любовь и творческий подход к труду.

• Урок математики по теме "Квадратные и другие виды уравнений" 2014

  Автор в своей статье приводит сценарий урока-спектакля. Главные герои спектакля, кот Пифагор и кошка Гипотенуза, рассказывают мальчику Гере, который не любит математику, о разных уравнениях и их практическом использовании. Сопровождается презентацией.

• Литературно-музыкальная композиция "Мы ничего не знаем о войне" 2014

  Цель мероприятия: воспитать патриотизм, гордость за свою родину и преклонение перед подвигом; глубокое уважение к ветеранам; научить свято помнить мужество, самоотверженность и героизм за тех, кто пал на полях боя.

• Системно-деятельностный подход на уроке истории по теме "Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности. Быт и нравы Древней Руси" 2014

  Представлен комбинированный урок «открытых мыслей». Главное в нем умение рассуждать и доказывать свои мысли. Учащийся не должен бояться ошибок, а увидеть их и исправить.

• Информационно-технологическая карта урока английского языка по теме "Сериал о путешественниках во времени". 9-й класс 2014

  На уроках важно тренировать спонтанную речь учащихся на различные темы, т.к. развиваются умения составлять монолог, одно из обязательных частей устного части экзамена ГИА. Совместная работа, где большую часть учащиеся выполняют самостоятельно, а учитель лишь направляет их, ‒ важный критерий формирования УУД на уроках английского языка.

• Урок физики по теме "Исследование явления поверхностного натяжения жидкости" 2014

  Учащиеся объясняют явления на основе МКТ. На уроке формируются навыки эксперимента по изучению явления поверхностного натяжения жидкости. Закрепят исследовательские умения. Урок сопровождается показом презентации.

• Урок истории по теме "История Древнего мира" 2014

  Цель урока: подготовка к итоговому зачету по курсу "История Древнего мира"; повторить основные этапы политического, экономического и культурного развития первых государств; систематизировать знания учащихся по курсу; научить отделять главное от второстепенного.




• Семинар-практикум по теме "Прогрессии". 9-й класс 2014

  Занятие расширяет знания учащихся, учит самостоятельно применять их в различных условиях. Творческие домашние задания в форме мини-презентаций повышают познавательный интерес учеников к этой теме. Групповая форма деятельности учащихся развивает навыки самостоятельного поиска решения задач, воспитывает сосредоточенность, активность, умения позитивно реагировать на различные точки зрения и тактично отстаивать свою позицию.

• Урок литературного чтения В.Бианки «"По следам"». 3-й класс 2014

  Урок развивает критическое мышление. Использованы приемы ТРКМ: «Инсерт» (при работе с текстом), «Синквейн» (при определении значения слова «след»), «Знаю, узнал, хочу узнать» (домашнее задание). Развиваются навыки вдумчивой работы с художественным текстом и достижения цели на уроке.

• Сценарий праздника о театре и кино "Волшебный мир" 2014

  В конспекте представлен материал для знакомства учащихся с историей развития театра и кино в г. Нижний Тагил. Сценарий содержит загадки о театре и кино (о профессиях, видах, предметах театра и т. п.); сценарий спектакля с музыкальным сопровождением. Предложена презентация к празднику.

• Урок русского языка по теме "Учимся писать письма". 3-й класс 2014

  Цель урока: учить строить фразы, переводить устную речь в письменную, грамотно писать письма, согласно структуре письма; подписывать конверт; подвести итог самостоятельной исследовательской работы по теме.

• Интегрированный урок (биология + физика + информатика) по теме "Технические средства компьютерной графики" – "Трехкомпонентная теория цвета" 2014

  Интегрированный урок обобщает понятие "цвет" и "свет", изучаемые в разных аспектах в трех школьных дисциплинах и показывает связь цветного зрения человека с воспроизведением цветных изображений на мониторе компьютера. Разнообразие информации и видов деятельности снимает умственное, эмоциональное и психическое напряжение учащихся во время урока.

• Урок русского языка по теме "Прямая речь. Диалог". 5-й класс 2014

  Урок применяет сингапурские структуры. Такой вид урока поможет учащимся эффективнее повторить пройденный материал и подготовиться к контрольной работе.

• Урок математики по теме "Урок одного уравнения". 10-й класс 2014

  Цель урока: рассмотреть различные методы решения тригонометрического уравнения; развивать умение логически мыслить, находить рациональные способы решения уравнений.




• Урок обучения грамоте по теме "Согласные звуки [п], [п'], буква П, п" 2014

  Урок формирует умения находить звуки [п] и [п'] в разных частях слова, развивать фонематический слух, умение делать звуко-буквенный анализ слов, строить устный ответ в соответствии с поставленными задачами.

• Урок математики по теме "Прямоугольник" 2014

  Цель урока: в ходе выполнения практических заданий и наблюдений формировать у учащихся представление о прямоугольнике как четырехугольнике, у которого все углы прямые; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умение рассуждать.

• Урок математики по теме "Числа 1, 2, 3, 4". 1-й класс 2014

  На уроке совершенствуются навыки счета, умения выполнять задания, требующие знания состава числа 4, записывать выражения по рисунку или соотносить предложенные с рисунком, располагать предметы на плоскости, формируется умение сравнивать предметы, ориентируясь на их признаки.

• Урок биологии по теме "Взаимодействие факторов среды. Ограничивающий фактор". 11-й класс 2014

  Урок продолжает изучение темы "Факторы среды". На уроке используются разные формы работы с классом с учетом уровня подготовленности учеников. В презентации представлены кадры, отражающие взаимодействие факторов среды, реакцию живых организмов на изменения факторов, дается понятие "толерантность и ограничивающий фактор".

• Внеклассное мероприятие по английскому языку. Интерактивная игра "Что? Где? Когда?" 2014

  Мероприятие представлено в виде интерактивной игры «Что? Где? Когда?» для учащихся 3–6-х классов, состоящей из вопросов страноведческого характера про Великобританию и США.

• Урок окружающего мира по теме "Жизнь птиц". 1-й класс 2014

  Цель урока: расширять знания детей о жизни птиц.

• Классный час по теме "Лечебные травы". 3-й класс 2014

  Материал предназначен педагогам начальных классов, воспитывает любовь к природе. Классный час представлен в виде игры, что очень интересно и увлекательно для начальных классов. Играя, они могут узнать много полезного. Работы такого типа необходимы в педагогической деятельности каждого учителя, особенно преподавателей начальных классов.




• Урок математики по теме "Пропорция вокруг нас". 6-й класс 2014

  Урок знакомит учеников с применением пропорции, учит решать практические задачи на пропорцию.