Биология

Сортировка: новинки, темы Класс:
  • Тема урока "Строение и функции мочевыделительной системы. Профилактика заболеваний почек". 8-й класс 2014

    Автор: Авнет Нина Михайловна

    Урок знакомит учащихся с основными путями выделения продуктов обмена в организме человека, показывает особенности строения органов выделения, особенности строения почек, регуляцию мочеиспускания. Формирует представление о заболеваниях мочевыделительной системы, их причинах и основах профилактики. Показывает роль гигиены питания, питьевого и солевого режима, вредных привычек (алкоголя) на функционирование органов выделения и организма в целом.

  • От Леонардо да Винчи до наших дней 2014

    Автор: Абовян Нонна Аркадьевна

    Человек следил за природой с древних времен. Идея применения знаний о живой природе для решения инженерных задач принадлежит Леонардо да Винчи. Ознакомимся с некоторыми открытиями, взятыми из природы. Этими изобретениями человечество пользуется уже давно.

  • Плоды 2014

    Автор: Кульчицкая Неля Николаевна

    На уроке говорится о многообразии плодов, их значении в природе и жизни человека. Дается определение «плод», «околоплодник». Расширяется кругозор и творческая активность учащихся, умение логически мыслить. Происходит развитие навыков использования информационных технологий для решения познавательных задач. Воспитывается самостоятельность и аккуратность, а также бережное отношение к окружающему миру.

  • Многообразие цветковых растений 2014

    Автор: Кульчицкая Неля Николаевна

    На уроке создаются условия для проверки знаний и умений учащихся по изученным темам. Выявляется уровень усвоения учащимися знаний о признаках классов и семейств цветковых растений, их разнообразие и значение. Формируется мотивация для изучения биологии. Развивается внимание, память, речь, мышление, уверенность в себе, а также стремление добиться успеха.

  • Деление клетки. Митоз 2014

    Автор: Бородина Ольга Олеговна

    Комбинированный урок в 10-м классе проводится в форме рассказа с элементами беседы, в который включены демонстрация, выполнение практического задания. Цель урока: сформировать знания о видах деления клеток, о значении деления клеток для одноклеточных и многоклеточных организмов, о морфологии хромосом, жизненном и митотическом циклах, о процессах, происходящих в разные периоды митотического цикла. Урок способствует формированию кругозора и научной картины мира учащихся.

  • Обобщающий урок по теме "Побег" 2014

    Автор: Ковальчук Елена Викторовна

    Данный урок состоит из нескольких конкурсов. Вопросы самые разные: это и загадки, и работа с рисунками, и знание пословиц, стихов, картин русских художников. В ходе урока можно закрепить и обобщить знания о побеге, его составных частях, роли в жизни растения, строении. Материал, подобранный для вопросов, развивает познавательный интерес к окружающему миру.

  • Биологический турнир "Класс Млекопитающие" 2014

    Автор: Стративная Ирина Васильевна

    Биологический турнир для учащихся 7-х классов разработан по программе И.Н. Пономаревой. Мероприятие можно проводить в качестве обобщающего урока после изучения класса млекопитающих либо в качестве внеклассного мероприятия по предмету в предметную неделю.


  • Внеземные цивилизации 2014

    Авторы: Тюханова Зинаида Андреевна, Худякова Марина Валентиновна

    Урок-исследование о возможности существования белковой жизни на других планетах Солнечной системы. Содержание урока - анализ основных характеристик планет Солнечной системы и ознакомление с научным подходом в определении зон жизни. Рассмотрение гипотез зарождения жизни на Земле.

  • Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей 2014

    Автор: Басангова Тамара Джалтаевна

    Цели урока: охарактеризовать различные виды травм системы опоры и движения, научиться различать повреждения суставов, костей и растяжения связок; определить цели доврачебной помощи, показать ее отличие от профессиональной врачебной помощи; научиться оказывать доврачебную помощь и понимать ее основы; формировать умения логически мыслить, продумывать и задавать вопросы. Знать на калмыцком языке названия костей.

  • Урок-семинар "Генетика и медицина" 2014

    Автор: Басангова Тамара Джалтаевна

    На уроке-семинаре идет ознакомление учащихся с основами медицинской генетики и ее ролью в здравоохранении; развиваютя представления учащихся о биосоциальной сущности человека. В ходе урока учащиеся совершенствуют навыки обобщения материала, умения выделять главное и систематизировать знания; развивают речь, повышают культуру общения.

  • Нуклеиновые кислоты 2014

    Автор: Пенкин Александр Николаевич

    На уроке рассматривается материал, который лишь частично приоткрывает одну из великих тайн жизни. Что определяет передачу наследственной информации из поколения в поколение? Конечно же - это нуклеиновые кислоты. В ходе урока учащиеся познакомятся с видами нуклеиновых кислот, их структурой и биологической ролью, узнают об истории открытия и изучения этих важных органических веществ.

  • Урок по природоведению в рамках ФГОС по теме "Знакомство с горными породами биогенного происхождения". 5-й класс 2014

    Автор: Жебрикова Ирина Леондовна

    Урок призван сформировать представление о горных породах биогенного происхождения, показать особенности их формирования, изучить их внешние характеристики, геологическое время происхождения.

  • Тема урока "Лишайники" 2014

    Автор: Луппова Татьяна Ивановна

    На уроке учащиеся учатся мыслить, рассуждать, анализировать, решать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы и доказывать их, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения. Совместная с детьми формулировка целей, задач, выявление проблемы позволяет мотивировать познавательную активность учащихся, а разнообразие видов деятельности обеспечивает занятость всех учеников. Вся деятельность на уроке основывается на началах сотрудничества и взаимопонимания.

  • Тема урока "Состав крови" 2014

    Автор: Воловая Екатерина Яковлевна

    Представленный урок является примером классического комбинированного урока, включающего все его этапы. В ходе урока формируются знания о составе крови, строении и функционировании ее форменных элементов, воспитывается интерес к предмету. На уроке сочетается использование фронтальных и индивидуальных методов работы, работа с микроскопом, демонстрация наглядных пособий, решение биологических задач.


  • Программа курса по выбору по биологии "Питание и здоровье". 9-й класс 2014

    Автор: Рякина Наталья Евгеньевна

    Курс предназначен для учащихся 9-x классов, владеющих знаниями анатомии, физиологии человека. Данный курс является предметно-ориентационным (пробным), он реализует интерес учащихся к учебному предмету, уточняет готовность и способность осваивать предмет на повышенном уровне. Изучение курса направлено на ориентацию учащихся по профессиям медико-биологического профиля. Рассчитан на 14 часов.

  • Царство грибов 2014

    Автор: Гордеева Елена Михаиловна

    Цель урока: формировать умения распознавать съедобные и ядовитые грибы, развивать знания о многообразии, жизнедеятельности и значении грибов.

  • Тема урока "Органоиды эукариотической клетки" 2014

    Автор: Мелькова Светлана Михайловна

    Урок обобщения и систематизации знаний в 10-м классе из раздела «Клетка – структурная и функциональная единица живого». Учащиеся под руководством учителя работают с конспектом урока, выполняя задания, разной сложности. Урок помогает в подготовке к зачету по теме и выполнению заданий ЕГЭ. В конце урока проводится рефлексия, цель которой выяснить, какие задания вызвали у учащихся наибольшее затруднение и отработка данных заданий на следующих уроках.

  • Дыхательная система 2014

    Автор: Арефьева Надежда Валерьевна

    Цель урока: закрепить полученные знания по теме и приемы оказания реанимации в различных жизненных ситуациях. Учащиеся знакомятся со строением, функциями и гигиеной дыхательной системы.

  • Тема урока "Деревья и кустарники". 2-й класс 2014

    Автор: Япринцева Майя Станиславовна

    Занятие посвящено многообразию деревьев и кустарников, их значению в природе и для человека. Цель занятия - сформировать понятие "кустарник"; развить умения классифицировать предметы окружающего мира; воспитать бережное отношение к природе.

  • Самостоятельная работа студентов как необходимый компонент формирования компетенций при изучении анатомии и физиологии человека 2014

    Автор: Сукшина Юлия Викторовна

    Самостоятельная работа способствует развитию мыслительных умений и навыков, предполагает проявление инициативы студентов в процессе освоения материала. Новые ФГОСы способствуют развитию именно самостоятельной работы, т.к. произошло уменьшение аудиторных часов по анатомии и физиологии. Таким образом, самостоятельная работа становится одним из главнейших условий для подготовки грамотного специалиста.

  • Внеклассное мероприятие по биологии. Своя игра "Все о птицах". 7-й класс 2014

    Автор: Некрасова Галина Анатольевна

    Предлагаемая интеллектуальная игра является прообразом игры «Своя игра». Разработка содержит презентацию, на которой находится игровое поле, состоящее из пяти секторов с различного рода заданиями. Каждый сектор содержит вопросы различной стоимости. Чем выше цена вопроса, тем он, как правило, сложнее. Данное мероприятие может с успехом быть проведено в рамках недели биологии.


  • Урок анатомии по теме "Память. Виды памяти". 9-й класс 2014

    Автор: Карышева Татьяна Владимировна

    Занятие с целью познакомить учащихся познавательным процессом "память", его физиологическим механизмом и особенностями.

  • Домашний эксперимент по биологии как фактор развития учащихся 2014

    Автор: Пудова Юлия Александровна

    Использование домашнего эксперимента в курсе биологии будет способствовать формированию и развитию творческого биологического мышления у учащихся. Основное преимущество домашнего эксперимента перед другими видами экспериментальной работы в классе состоит в том, что при его выполнении учащиеся не ограничены жесткими временными рамками и могут работать и оформлять результаты не спеша. Я останавливаюсь на описании некоторых домашних экспериментов в курсе биологии 7-го класса.

  • Значение дыхания. Органы дыхания 2014

    Автор: Евтягина Любовь Хажбекаровна

    Цели урока: формирование у учащихся понятия о строении и функциях органов дыхания; продолжать развивать общебиологические понятия о взаимосвязи строения органов дыхания с выполняемыми функциями; показать взаимосвязь дыхательной и кровеносной систем.

  • План-конспект открытого урока "Освоение и заселение экзопланеты земного типа" 2014

    Авторы: Петрухина Дарья Валерьевна, Пронина Любовь Ивановна

    На уроке происходит обобщение и систематизация знаний учащихся по темам курсов химии и географии “Металлы и их соединения”, «Природные зоны», «Население мира», «Отрасли хозяйства». В ходе урока учащимся необходимо, анализируя данные о природе страны, выбрать место для города, определить наиболее подходящую для проживания на данной территории расу человечества, а также отрасли хозяйства, возможные для развития.

  • Методические рекомендации к проведению урока "Растительные сообщества" 2014

    Автор: Тихонова Елена Николаевна

    В ходе урока учащиеся знакомятся с понятиями фитоценоз, экологическими группами растений, формами взаимоотношений растений в сообществе, с приспособлениями растений к произрастанию в фитоценозе; учатся классифицировать растения на экологические группы по отношению к произрастанию в фитоценозе на основании морфологических признаков, объясняют связи между особенностями внешнего строения и особенностями среды, в которой произрастают растения, описывают ярусную структуру фитоценоза.

  • Тема урока "Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей. Скелет человека". 8-й класс 2013

    Автор: Ратушняков Владимир Владимирович

    В ходе урока изучается состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав и свойства костей.

  • Классный час "Охрана животного мира" 2013

    Автор: Зинченко Виктория Сергеевна

    Предлагаемый классный час для учащихся 7–9-х классов посвящен Международному дню сохранения биоразнообразия. Основная цель мероприятия - популяризация редких видов животных Приморского края и обоснование необходимости их охраны.


  • Учебно-познавательная игра «Биомарафон по теме "Пищеварение"». 8-й класс 2013

    Автор: Гафыкина Галина Викторовна

    Урок дается в конце изучения темы «Пищеварение» как повторение пройденного. В непринужденной форме дети могут вспомнить и закрепить знания достаточно сложной для усвоения детьми темы об особенностях строения и функционирования органов пищеварения; правила гигиены пищеварительной системы; методы исследования пищеварения, типы заболеваний пищеварительной системы, умение распознавать их; повторить ключевые понятия по теме.

  • Цветок, его строение и значение 2013

    Автор: Суетин Максим Игоревич

    Цель урока: познакомить учащихся со строением цветка, с многообразием цветов и основной ролью различных частей цветка.