Урок построен по технологии развития критического мышления в сочетании с проблемно-развивающим обучением. Цель урока: изучить механизм и значение процесса фотосинтеза.

Задачи урока: ознакомиться с путями проникновения металлов в организм человека и местами накопления; научиться объяснять биологическую роль металлов с опорой на справочный материал; научиться выявлять взаимосвязь между состоянием организма человека и состоянием окружающей среды.

Цель урока: формирование представления о гармонии любви между мужчиной и женщиной на основе интеграции знаний по химии, биологии, литературы, искусства в ракурсе психологии межличностных отношений.

Цель урока: расширить знания учащихся о поваренной соли.

Урок формирует представления учащихся о разнообразии насекомых, об особенностях их строения и жизнедеятельности. Они учатся различать представителей различных отрядов насекомых.

Цели урока: сформировать понятие об особенностях строения паукообразных, представление о специфических свойствах, роли в природной среде и жизни человека.

Цель урока: расширить знания учащихся о неорганических веществах клетки; раскрыть межпредметные связи по химии и биологии.

Формируется представление о голосеменных растениях, ученики знакомятся с разнообразием голосеменных. Раскрывается экологическое значение растений, приспособленность к жизни в суровых условиях. Показывается их роль в природе, использование человеком.

Цель урока: научить учащихся точно и ярко описывать предметы, уметь составлять связный текст, помочь овладеть навыками описания изображенного на картинах; развивать внимательное отношение к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.

Цель урока: cистематизировать и углубить знания учащихся по теме "Строение и свойства белка".