Математика
-
Объемы тел 2013
План урока составлен с учетом психологических особенностей учащихся. В начале урока перед учащимися поставлена цель, определены результаты и формы работы.
-
Урок математики по теме "Арифметическая и геометрическая прогрессия". 9-й класс 2013
Новизна проекта состоит в том, что на уроке дети готовятся к экзамену, используя ресурсы Интернета. Учебно-методическая разработка апробирована на предметной неделе математики и в день открытых дверей для родителей.
-
Умножение и деление целых чисел на однозначное число. 6-й класс
2013
В общей системе подготовки школьников с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни большое место занимают уроки математики, на которых учащиеся получают начальные математические знания, овладевают необходимыми вычислительными умениями, учатся логически мыслить. Чтобы вызвать интерес и желание заниматься математикой, урок построен на материале о живой природе.
-
История Отечественной войны 1812 г. на уроке математики по теме "Действия с десятичными дробями". 5-й класс
2013
Интегрированный урок математики и истории использует различные формы контроля. Урок насыщен математическими заданиями и историческими фактами. Продемонстрирована связь между историей и математикой через сквозь призму двухсотлетнего юбилея Отечественной войны 1812 года в Год истории в России.
-
"Экскурсия в Московский Кремль" 5-й класс
2013
Цель урока: усвоение умений применять знания умения и навыки по теме «Действия с десятичными дробями»; выполнять их перенос в новые условия, расширять кругозор учащихся. Урок комплексного применения знаний эффективен в игровой форме.
-
Решение текстовых задач 2012
На уроке учащиеся закрепляют решения задач на нахождения части от числа, числа по его части, на составление уравнений, пропорции.
-
Урок-путешествие "Остров сокровищ" по теме "Координатная плоскость". 6-й класс
2012
Нестандартная форма урока повышает интерес к математике. Ученики отрабатывают умение строить точки по заданным координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости, а также умение по координатам точки определять координатную четверть или принадлежность точки координатным осям.
-
Подготовка к ГИА. Изучение функций и построение их графиков. Решение систем уравнений
2012
Цель: формирование умения «читать» график: находить значение функции по значению аргумента; находить, при каких значениях аргумента функция принимает указанное значение; определять промежутки знакопостоянства, возрастания и убывания функции.
-
Взаимное расположение графиков линейных функций. 7-й класс
2012
Цель урока: повторить свойства линейной функции; отработать навык построения графиков линейной функции; определить влияние коэффициентов к и в на взаимное расположение графиков линейных функций; отработать знания и умения определять взаимное расположение графиков линейных функций, заданных аналитически.
-
Задачи на готовых чертежах по теме "Ромб"
2012
Презентацию можно использовать в устной работе на уроке, при первичном закреплении, на этапе первичного контроля, при подготовке к ГИА и ЕГЭ.
-
Урок-сказка по математике "Решение уравнений". 5-й класс 2012
Цель урока: проверить навыки решения линейных уравнений (трех и более шаговых), умение составлять уравнение по условию задачи; упрощение выражений; в игре развивать внимательность, сосредоточенность и дисциплинированность; воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи; развитие любознательности, познавательного интереса к математике.
-
Смотр знаний "В мире неравенств"
2012
Соревнование между двумя классами или урок-соревнование для одного класса. Учащиеся разбиваются на две команды. Цель: проверка уровня подготовки учащихся по теме «Решение неравенств». Смотр знаний может быть проведен как в конце изучения темы, так и во время итогового повторения. Мероприятие состоит из двух частей: коллективного решения заданий и индивидуальных заданий для учащихся.
-
Интегрированный урок "экономика + математика" по теме "Банк в нашей жизни" 2012
Цель урока: показать значение банка в жизни современного человека; совершенствовать вычислительные навыки при решении практических задач: формировать представление о некоторых видах деятельности банковского работника; воспитывать культуру потребителя.
-
Интеллектуальная игра "Самый умный". 6-й класс 2012
Развивается интерес к предметам естественно-математического цикла. Игра поддерживает эмоциональный настрой и положительную мотивацию к обучению.
-
"Координатная плоскость". 6-й класс 2012
Урок обобщает и закрепляет понятие "координатная плоскость", "координата точки", развивает внимание, познавательную активность, творческие способности, воспитывает интерес к предмету. На уроке закрепляются начальные геометрические понятия прямой, луча, отрезка и окружности.
-
Квадратные уравнения 2012
Эффективность обучения во многом зависит от выбора форм учебного процесса. Одним из способов повышения интереса к предмету считаются активные методы обучения (игровая технология) на уроках. Они стимулируют интерес и желание работать на протяжении всего урока.
-
Решение рациональных уравнений. 9-й класс 2012
Урок обобщает знания учащихся по теме «Решение рациональных уравнений». Представлены не только задания и тесты для школьников, но и схемы решения уравнений.
-
Активизация мышления детей в игре на занятиях по математике по программе "Тропинки" 2012
Игры, подобранные с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, эффективны для активизации мышления. Особое значение имеют игры, насыщенные логическим и математическим содержанием. Они формируют у дошкольников простейшие логические структуры мышления и математические представления.
-
Урок алгебры на тему "Формулы сокращенного умножения". 7-й класс
2012
Цель урока: повторить и обобщить материал по теме «Формулы сокращенного умножения»; закрепить умения и навыки применения формул сокращенного умножения в решении математических задач.
-
Открытый урок математики на тему "Правильные и неправильные дроби". 5-й класс 2012
Автор статьи знакомит учащихся с понятием правильных и неправильных дробей, смешанных чисел. Учащитеся формируют умения составлять и записывать дроби, решать задачи с неправильными дробями. Развивают математическое и логическое мышление, умение делать выводы, высказывать свои чувства и мысли.
-
Урок геометрии "Сфера и шар".11-й класс 2012
Учащиеся учатся размышлять логически, совершенствуют умение сравнивать, проводить аналогию. Автор воспитывает взаимопомощь у учащихся в групповой работе, уважение к мнению других.
-
Внеклассное мероприятие по математике. Сценарий математического вечера "Путь в мир знаний"
2012
В сценарии сделан небольшой экскурс в историю математики, рассканы правдивые, серьезные и шутливые истории про опыты начальные и умы пытливые, важные события – великие открытия.
-
Определенный интеграл и его геометрический смысл
2012
Цель урока: введение понятия "определенный интеграл", следуя естественно-историческому развитию математики; разъяснение его геометрического смысла; вычисление определенного интеграла; развитие творческих способностей, логического мышления, умения обобщать и систематизировать знания;
-
Урок геометрии по теме "Простейшие задачи в координатах". 9-й класс
2012
Цель урока: рассмотреть простейшие задачи в координатах и показать, как они применяются при решении задач.
-
Урок алгебры "Различные способы разложения на множители" 2012
Учащиеся совершенствуют умения применять различные способы для разложения на множители. Урок учит аккуратно писать, развивает самостоятельность. Формирует умение вести частично-поисковую деятельность: осознавать проблему, анализировать, делать выводы.
-
Интегрированный урок "математика + технология" "Симметрия вокруг нас" 2012
Урок формирует навыки применения знаний законов симметрии. Может быть использован учителями специальной школы.
-
Урок математики по теме "Действия с обыкновенными дробями". 5-й класс 2012
В статье предлагаются задания на повторение и закрепление знаний о дробях. Учащиеся приобретают навыки применения математических знаний к решению оригинальных задач.
-
Урок наглядной геометрии на тему "Плоский угол. Сравнение углов". 5–6-й класс 2012
Урок вводит понятие угла и его элементов, равных углов, рассматриваются виды углов, формируется представление о сравнении углов методом наложения.
-
Формирование ключевых (учебно-познавательных, информационных, коммуникативных) компетенций учащихся на уроках математики с ИКТ 2012
При изучении математики роль информационных технологий повышается в связи с тем, что они выступают как эффективное дидактическое средство формирования индивидуального образования учащихся. Такая траектория возникает в результате выбора личностно-значимого содержания обучения, его сложности, типа заданий, содержания. В качестве основы предполагается построение различных компьютерных моделей, выполняющих развивающие функции.
-
Расстояния в курсе геометрии 10–11-х классов 2012
Систематизируются знания по теме «Расстояние между точками, точкой и прямой, точкой и плоскостью, параллельными прямыми, прямой и параллельной плоскостью, параллельными плоскостями». Учащиеся приобретают навыки решения задач. Повторяется метод площадей.