Русский язык
-
Урок русского языка по теме "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными места и времени". 9-й класс 2014
Речевой материал, на котором базируется основа урока, – тексты о народных промыслах – хохломе, гжели, позволяющие формировать понимание красоты, ценности народного творчества, приобщение к созидательному труду. Через работу с текстом расширяют свои познания о народных промыслах, самостоятельно (в группах) исследуют новый тип придаточных предложений, проверяют свои выводы по таблице.
-
Урок развития речи по русскому языку на тему "Типы речи". 5-й класс 2014
Урок развития речи по русскому языку в 5-м классе направлен на знакомство учащихся с типами речи: повествование, описание и рассуждение, на умение определять тип речи определенного текста. В ходе урока учащиеся создают свои тексты, используя определенный тип речи. В основу урока взят краеведческий материал, помогающий воспитывать интерес к родному языку, живому русскому слову. Также урок направлен на воспитание любви и уважения к своей малой родине.
-
Среднее профессиональное образование сегодня: к анализу одного урока русского языка 2014
В работе над профессиональной лексикой широко используются нетрадиционные уроки и внеаудиторные занятия. Так, анализируемое занятие представляет собой урок-конкурс в рамках темы «Лексика. Профессиональная лексика». Представленный материал может быть использован при подготовке внеклассных мероприятий по русскому языку.
-
Лестница в небо, или Образовательная деятельность учителя русского языка и литературы в рамках концепции развития интеллектуального и творческого потенциала всех участников учебно-воспитательного процесса 2014
Статья представляет собой своеобразную «лестницу», которая, по мнению автора, приведет к качественно иным результатам деятельности. Это путь от неуспешности и неудовлетворенности к заинтересованности и творческим дерзаниям. Время от времени полезно проверять, на какой ступеньке ты сейчас и что мешает двигаться вперед. Это схематическое обобщение педагогического опыта и, одновременно, навигатор дальнейшего пути в профессиональной деятельности.
-
Универсальные учебные деятельности для самореализации человека 2014
Сегодня главная цель средней общеобразовательной школы – способствовать умственному, нравственному эмоциональному и физическому развитию личности, всемерно раскрывать ее творческие возможности, формировать гуманистические отношения, обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей.
-
Урок русского языка по теме "Правописание частицы НЕ с глаголами". 7-й класс 2014
Работа автора представляет собой конспект урока по русскому языку в 7-м классе коррекционной школы 8-го вида. Урок позволяет создать условия для изучения и первичного закрепления орфограммы "частица не с глаголами".
-
Внеклассное занятие по русскому языку на тему "Ты с числительным будь дружен". 6-й класс 2014
Методической целью занятия является использование в практике работы приемов и средств обучения, формирующих универсальные учебные действия. Данное внеклассное занятие позволит повторить изученный материал о количественных и порядковых числительных, особенностях их склонения. Проблемные вопросы, парные и групповые задания будут способствовать развитию творческих способностей. Учащиеся закрепят навыки использования ЦОР для решения учебных задач.
-
Урок русского языка по теме "Буквы З–С на конце приставок". 5-й класс 2014
Урок русского языка в 5-м классе по теме "Буквы з–с на конце приставок" разработан с учётом требований нового образовательного стандарта. Это урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
-
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка: физкультминутки 2014
На уроках русского языка ученики много пишут. Поэтому обязательным и важным элементом урока являются физкультурные минутки. В данной работе предлагается подборка физкультминуток для уроков русского языка.
-
Урок русского языка по теме "Род несклоняемых имен существительных". 5-й класс 2014
Цели урока: познакомиться с понятием "несклоняемые существительные"; учиться определять род несклоняемых существительных по контекстному окружению и с помощью словаря, а также уметь употреблять их в речи; отрабатывать правильное произношение некоторых иноязычных слов.
-
Из опыта работы учителя по формированию культуроведческой компетенции учащихся 7–8-х классов на уроках русского языка 2014
Из опыта работы учителя по формированию культуроведческой компетенции учащихся 7–8-х классов на уроках русского языка. На уроке проводится работа по комплексному анализу текста, связанная с растительными предпочтениями русских, повлиявшими на формирование русского национального самосознания.
-
Лексико-стилистический анализ поэтического текста на примере стихотворения Александра Блока "Незнакомка" 2014
Лексико-стилистический анализ поэтического текста направлен на беседу по вопросам, комментарий учителя, сообщения учеников, лексико-стилистический анализ; учащиеся развивают устную речь, умения и навыки наблюдения, сопоставления и сравнения. Воспитательная цель: вызвать заинтересованность к изучению творчества А.Блока.
-
"Азбука юного исследователя" (программа курса по выбору) 2014
Цель элективного курса: формирование навыков работы с научной литературой; совершенствование надпредметных знаний, умений и навыков обучающихся: обучение методике ведения научного исследования, создание вторичного авторского текста на основе полученной в ходе исследования информации, приобретение навыков публичной защиты своего труда.
-
Тесты по русскому языку для 10–11-х классов 2014
В тестах отобрано минимальное количество заданий, которые позволяют определить уровень знаний учащихся. Данный материал предназначен для учащихся 10–11-х классов.
-
Урок русского языка по теме "Односоставные определенно-личные предложения. 8-й класс 2014
Урок в 8-м классе призван углубить представления учащихся об односоставных предложениях, учить различать двусоставные и односоставные предложения, разграничивать виды односоставных предложений, направлен на формирование понятий об определенно-личном предложении, практических умений и навыков по осознанному применению полученных знаний на практике.
-
Элективный курс по русскому языку "Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ" 2014
Элективный курс предназначен для учащихся 10–11-х классов и рассчитан на 34 часа. Поскольку элективный курс обобщает, закрепляет важнейшие умения, которые должны быть сформированы у выпускников средней школы, он может быть использован в качестве обобщающего учебного курса для учащихся любого профиля при подготовке к единому государственному экзамену (далее – части С ЕГЭ). Содержание курса опирается на знания, умения и навыки учащихся старших классов, сформированные в основной школе.
-
Развитие способностей учащихся через образовательные технологии открытого типа 2014
Требования к современной школе нацеливают каждого учителя на поддержку познавательного интереса своих учеников, формирование потребности и способности личности к саморазвитию, создание максимальных условий к перерастанию потенциальной одарённости в развившуюся. В основу такой работы должны быть заложены принципы образовательных технологий открытого типа: дифференцированное, развивающее, проблемное обучение, развитие критического мышления, проекты, дебаты и творческие мастерские.
-
Урок-праздник по русскому языку на тему "Словарь – мой добрый друг и верный помощник" 2014
Урок помогает закрепить знания учащихся по лексике, стимулирует увлечение предметом, способствует развитию интереса к родному языку и воспитанию потребности изучать его, воспитывает интерес к слову, книге. Праздник проводится в актовом зале, украшенном плакатами, воздушными шариками, что придает праздничное настроение всем участникам и гостям. По желанию можно использовать презентацию.
-
Урок русского языка по теме "Графика. Каллиграфия". 5-й класс 2014
Данный урок в 5-м классе по русскому языку посвящён каллиграфии. Определить значение терминов "графика", "каллиграфия". Изучить историю создания русского алфавита и её создателей. Умение работать с толковым словарём С.Ожегова при составлении предложений со словом "каллиграфия". Каллиграфия - это искусство, не потерявшее своей значимости в современной школе.
-
Урок русского языка по теме "Человек через слово всемогущ? (Слово – основная единица языка.). 6-й класс 2014
Наша школа работает по принципам гуманно-личностной педагогики. Каждая неделя имеет свою тему (нравственную). Данная тема проходит через весь урок, она обсуждается ребятами совместно с учителем, входит в канву урока. План урока открыт для обучающихся, сформулирован в виде пословиц или поговорок, мудрых мыслей или увлекательных фраз. Этапы урока соотносятся с этим планом. Данный урок русского языка был проведен в 6-м классе.
-
Урок русского языка по теме "В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли". 6-й класс 2014
Наша школа работает по принципам гуманно-личностной педагогики. Каждая неделя имеет свою тему (нравственную). На уроках ребята обязательно обсуждают ее с педагогом в концепции с учебным материалом. План урока открыт для обучающихся, сформулирован в виде пословиц или поговорок, мудрых мыслей или увлекательных фраз. Этапы урока соотносятся с этим планом.
-
Открытый урок русского языка по теме "Устаревшие слова". 5-й класс 2014
Урок помогает учащимся узнать новые слова-анархоизмы, изучить быт и культуру наших предков.
-
Проблема гуманизации экологического образования в школе 2014
В статье обобщается опыт учителей биологии, русского языка и литературы МАОУ СОШ № 9 города Армавира Краснодарского края по реализации проекта «Эколого-гуманитарная школа диалога и развития личности», основой которой является интегративно-гуманитарная модель экологического образования, создающая условия для эффективного формирования и развития экологического сознания учащихся.
-
Предложения с обобщающим словом при однородных членах 2014
Представлен конспект урока по закреплению знаний о предложениях с с обобщающим словом при однородных членах.
-
Виды речевых ошибок. Причины употребления слова в несвойственном ему значении. Причины лексической несочетаемости 2014
Урок посвящен речевым ошибкам и причинам их появления.
-
Урок русского языка по теме "Знакомство со способом действия при анализе строения слова". 2-й класс 2014
Цели урока: помочь учащимся освоить способ действия при разборе слов по составу; учить выполнению каждой из необходимых операций, приучать к осознанному выделению частей слов.
-
Открытый урок русского языка по теме "Значения суффиксов". 2-й класс 2014
Это урок овладения новыми умениями и формирования первоначальных навыков. Учащиеся знакомятся с новыми суффиксами и наблюдают над значением суффиксов, осознают, что суффикс - это значимая часть слова; при образовании слов с помощью суффиксов -оват, -еват- слова имеют значение неполноты признака. Идёт работа с алгоритмом нахождения суффикса. Учащиеся повторяют ранее изученные суффиксы, используя ИКТ.
-
Урок русского языка по теме "Первое знакомство с причастием". 6-й класс 2014
Урок помогает учащимся повторить части речи, их характерные признаки.
-
Урок русского языка по теме "Главные и второстепенные члены предложения" 2014
Основной задачей учителя на уроке является создание условий ученикам для самостоятельной работы и помощь при изучении нового материала. Необходим самостоятельный поиск, желание свободно осуществлять общение на родном языке, деятельность на уроке должна быть осмыслена и значима, что и изложено в конспекте данного урока.
-
Урок русского языка по теме "Язык художественной литературы. Средства выразительности языка художественной литературы" (на примере отрывка из повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"). 8-й класс 2014
Задачи урока: познакомить со средствами выразительности языка художественной литературы; дать представление об особенностях классификации речевых, фактических, грамматических ошибок; научить критическому чтению и анализу материала; активизировать познавательную активность обучающихся.