Русский язык
-
Степени сравнения прилагательных 2011
Рассмотрены степени сравнения имен прилагательных в английском языке.
-
Урок русского языка по теме "Правописание НЕ с причастиями" 2011
Цель урока русского языка: познакомиться с правилом написания частицы НЕ с причастиями; учиться правильно писать НЕ с причастиями. Урок начинается с мобилизующего этапа – работе по карточкам, а затем учащиеся сами формулируют тему и цели урока. Перед изучением новой темы идет мотивация учащихся: скажите, зачем мы изучаем правила русского языка?
-
Речевые ошибки и их предупреждение 2011
Элективный курс предназначен для учащихся 9-го класса сельской школы предпрофильной подготовки, рассчитан на 12 часов. Программа данного элективного курса построена в основном на углубленном изучении нарушений тех или иных литературных норм, квалифицирующихся как речевые ошибки (в широком смысле слова) в устной и письменной речи учащихся.
-
Урок-мастерская при индивидуально-щадящем режиме обучения "Описание действий". 7-й класс 2011
В статье продемонстрирована системная работа по развитию речи на уроках русского языка, завершающим этапом которой должен стать выпуск сборника школьных сочинений. На данном уроке учащаяся 7-го класса провела сопоставительный анализ двух текстов, собрала материал, составила свой вариант художественного текста с описанием действий, сделала синхронный пересказ с видеозаписью, демонстрировала свое умение работать на компьютере, дополнила новым текстом свою брошюру и проиллюстрировала ее.
-
Правописание -З, -С на конце приставок 2011
Урок-путешествие включает в себя повторение изученного материала, индивидуальные задания, развитие навыков фонетического разбора, изучение нового материала, работу с учебником и дополнительной литературой, задания по развитию речи. Знание данной орфограммы обязательно при выполнении заданий ГИА и ЕГЭ.
-
Урок-аукцион по русскому языку "Виды придаточных предложений в СПП". 9-й класс 2011
Цели урока: обобщить, закрепить и усовершенствовать знания, умения и навыки, которые учащиеся получили на уроках о видах придаточных в сложноподчиненном предложении; выявить пробелы в знаниях учащихся; развивать умения применять знания на практике, отличать ССП от СПП, умения графически выделять их на письме для дальнейшей коррекционной деятельности.
-
Открытый урок русского языка "Предложение с обращением". 5-й класс 2011
В разработке урока автором была сделана попытка выполнить все современные требования к учебному занятию на деятельностной основе. Урок формирования и первичного закрепления новых знаний проведен в форме исследования с элементами учебной игры по басням И.А. Крылова. Применены самые разнообразные технологии: групповые, игровые, здоровьесберегающие, личностно ориентированные, ИКТ.
-
Использование современных технологий на уроках русского языка 2011
Урок продолжает знакомство учащихся с лексикой. Он призван подготовить учащихся к обобщению изученного материала, эмоционально воздействовать на сознание детей, повысить интерес к предмету. На уроке прослеживается проблемное обучение, игровая технология, компьютерная поддержка и тестовая программа.
-
Повторение и обобщение изученного по теме "Причастие". 7-й класс 2011
Урок систематизирует и обобщает знания о причастии, формирует умения находить причастие, определять его грамматические признаки, правильно писать орфограммы в причастии, выделять запятыми причастный оборот. В конспекте представлен тест в двух вариантах, направленный на проверку прочности усвоения темы.
-
Морфологический разбор деепричастия. 7-й класс 2011
Урок проводится с целью дать представление о морфологическом разборе деепричастия. Для повышения активности учащихся на уроке используются ребусы, схемы, карточка. Самостоятельная работа проверяется с помощью проецируемых на экран слайдов. На уроке закрепляются сведения о деепричастии и деепричастном обороте.
-
Авторское электронное пособие "Русский язык в конспектах" и его использование на уроках 2011
Представлено пособие, состоящее из электронных презентаций, предназначено для учащихся 5–9-х классов общеобразовательной школы, также может использоваться учителями на уроках. Учебный материал по русскому языку излагается в доступной, краткой по объёму, наглядной форме.
-
Фразеологизмы. 6-й класс 2011
На уроке для лучшего усвоения материала использованы различные виды деятельности учащихся: определение лексического значения фразеологизмов по словарю, подбор синонимичных фразеологизмов, их происхождение в тесной связи с мифами и библейскими сюжетами. Происходит знакомство с афоризмами известных исторических личностей России с целью расширения кругозора учащихся.
-
Сложноподчиненные предложения 2011
Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся о синтаксисе сложноподчиненного предложения.
-
Урок-мастерская "Семантико-стилистические особенности употребления возвратных глаголов в русском и французском языках" 2011
Цели урока: выявление стилистических особенностей и возможностей категории возвратности глагола в современном русском и французском языках, употребление глаголов в различных функциональных стилях; повышение коммуникативной культуры.
-
Употребление имен прилагательных в речи 2011
Цели урока: обобщить знания учащихся об имени прилагательном; повторить морфологические признаки данной части речи; добиться понимания учащимися роли прилагательных и эпитетов, выраженных именами прилагательными; развивать умение устанавливать связь имен прилагательных с именами существительными.
-
Интегрированный урок (русский язык + английский язык) "Заимствованные слова" 2011
На уроке учащиеся знакомятся с некоторыми английскими заимствованиями, выясняют, какими путями они проникли в русский язык, учатся узнавать английские заимствования, размышляют об отношении общества к заимствованным словам.
-
Урок русского языка в условиях подготовки к ЕГЭ "Правописание производных предлогов" 2011
Урок призван повторить и обобщить сведения по правописанию производных предлогов, развивать умение писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся.
-
Урок русского языка в 10-м классе "Готовимся к ЕГЭ" 2011
Назначение программы – сориентировать старшеклассников в формате, видах заданий, объеме и требованиях ЕГЭ.
-
Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и -Е. 6-й класс 2011
На уроке учащиеся знакомятся с правилом правописания НЕ с наречиями на –о и –е. На протяжении всего учебного занятия учитель формирует у школьников умения выбирать правильное написание наречия. Открытие темы начинается с актуализации уже имеющихся знаний по теме «НЕ с именами прилагательными».
-
Непроизводные и производные предлоги. 7-й класс 2011
Основная цель этого урока – развитие у школьников умения различать непроизводные и производные предлоги, отличать их от других частей речи, правильно употреблять в тексте, что способствует совершенствованию речевой компетентности обучающихся.
-
Проблемный очерк. Подготовка к сочинению публицистического характера. 11-й класс 2011
В рамках урока решаются следующие задачи: обобщение изученного о функционально-смысловых типах речи; повторение через анализ готовых текстов следующих понятий: тип речи, стиль текста; знакомство с содержанием и особенностями проблемного очерка; рассмотрение задания части С ЕГЭ.
-
Путешествие в страну Числительных: обобщающий урок по теме "Имя числительное" 2011
Умения правильно писать и произносить имена числительные необходимы каждому. Урок в форме увлекательного путешествия с поиском клада позволит систематизировать и обобщить знания по теме "Имя числительное".
-
Турнир знатоков русского языка. 9-й класс 2011
Цель урока – проверить знания учащихся по русскому языку, прививать интерес к изучению родного языка, способствовать активизации мыслительной деятельности учащихся, воспитывать чувство товарищества, ответственности, взаимопомощи.
-
Удивительная этимология (для групп дополнительного образования) 2011
Авторская программа составлена для учащихся 7–8-х классов, занимающихся в группах дополнительного образования. Программа поможет систематизировать работу по этимологии, ономастике, антропонимике, топонимике. На занятиях раскрывается происхождение и значение собственных имен, личных имен, отчеств, фамилий, имен мифологических персонажей, наименований географических объектов; даются сведения из истории названий многих мест в Москве.
-
Внеклассное занятие по русскому языку "Русский язык – язык русской культуры". 6-й класс 2011
Цель занятия – повышение интереса учащихся к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского языка, отношения к русскому языку как общенациональной ценности, сохранению реализации воспитательных возможностей предмета «Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств, мировоззрения учащихся , его гражданского, сознательного и бережного отношения к русскому языку как национально-культурной ценности.
-
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я. 5-й класс 2011
Урок проводится в игровой форме. Процесс игры позволяет сформировать у учащихся качества активного участника игрового процесса, учиться состязательности, неординарности поведения, умению адаптироваться в изменяющихся условиях, заданных игрой. Игра предполагает обращение к нетрадиционному дидактическому материалу, поэтому используются разнообразные виды дидактических игр, при которых ребенок находится в постоянном игровом состоянии.
-
Категория состояния как часть речи 2011
Урок формирует умения определять слова категории состояния в тексте, отличать их от наречий. На уроке используются формы и методы работы, активизирующие мыслительную деятельность учащихся. Ученикам предлагается роль исследователей: они сами определяют значение слов категории состояния, их синтаксическую роль в предложении, формулируют вывод. Работа с репродукциями знакомит учеников с произведениями великих русских художников Шишкина и Левитана, развивает у детей ассоциативное мышление.
-
Сценарий интеллектуальной игры "Самый умный" 2011
Эта игра – аналог игры "Самый умный" на канале СТС. Все задания из школьной программы учебных предметов русский язык и литература за курс 5–6-х классов. Игра очень увлекательная, она сопровождается готовыми слайдами с вопросами и заданиями. Каждый ученик с радостью захочет принять участие в этой игре.
-
Интегрированный урок русского и английского языка "Речевой этикет. Традиции употребления обращений в русском и английском языке" 2011
Интеграция на уроке связана с реализацией культурологического подхода в преподавании филологических дисциплин. Она используется как средство, позволяющее показать проблемность в употреблении обращений в современном русском языке, и сравнить их с более традиционными формами обращения в английском языке. Это происходит не только на уровне содержания, но и на уровне приемов обучения родному и иностранному языку.
-
Урок русского языка в 4-м классе "Простые и сложные предложения" 2011
Методические материалы урока русского языка "Простые и сложные предложения" разработаны для учащихся 4-го класса, программа "Школа России", автор Л.М. Зеленина. Данный урок разработан в деятельностной, проблемно-поисковой технологии с применением мультимедийных средств коммуникации.